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第15章 第 15 章

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1211真的搞不懂宿主的腦回路,但想到那句“謝謝你”,它又覺得這些好像也不是那麼重要。

——1211:雖然不太明白,但阿爸想做什麼就去做吧!我會好好支持你的!

——你:好,那我現在想做……!

1211看着宿主臉上的笑容不知轉移去了哪裡,再手腳并用地默默爬下桌子,坐到椅子上,雙手撐着下巴開始沉思。

不帶目的地驟然要你回答“下一步想幹啥”,這種體驗對你來說太新了,你的版本還沒跟上。

于是十五分鐘的思考後,你決定先吃飯。

畢竟把這個問題當成一道考題的話,那考題的答案除了在考試的時候想不出來,其他什麼時候都能想出來。

果不其然,飯桌上的你就有了答案。

……

1211按照宿主的需求把相關資料整理好後,看着她坐到電腦前飛快進入屏蔽幹擾狀态。

它忍不住好奇發問。

——1211:阿爸,現在和之前有什麼區别嗎?

它覺得不都是整理這些數據嗎,好像也沒兩樣。

——你:以前是需要做,現在是這個時候的我想做。

你眼不帶眨地給出回答。

——你:如果10分鐘後我不想做了,那我就會停下來,去躺也行去玩也行。這就是區别。

1211好像聽明白了,又好像沒有,但它覺得你這麼說一定有你的道理——

于是陪着你幹到了天亮。

……不是10分鐘嗎?

它茫然地看着你一夜沒合眼,行屍走肉般走進學校,然後強撐着聽一上午的課,在午休開始的刹那一頭砸向桌子,瞬間進入中了藥般的睡眠。

等你從不知今夕何年的安睡中緩緩恢複意識,睜眼看到的就是鮮亮的橘色頭發在眼前晃悠。

其下是日向翔陽擔憂的臉。

見你醒了,他連忙上前問:“前輩,你還好嗎?”

“我碰到木下學長,他說你今天很疲倦的樣子,從午休一直睡到了現在。”

你的第一反應:媽的,下午的課沒聽着。

第二反應,擡手拍上日向的肩,直接把人拍坐在了前座上。

日向翔陽:???

前輩手勁這麼大的嗎不對這是要幹嘛???

你坐直的時候已經完全清醒,手伸到包裡掏出一本裝訂好的小冊子交給他。

日向一頭霧水地接過那本薄薄的、用普通A4紙疊裝成的小冊子,剛翻開就愣住了。

你剝了顆薄荷糖扔嘴裡,語帶含糊:“這是結合你的接球數據整理出來的問題報告,還有我收集的解決方案。”

“但是先聲明,排球方面我也是紙上談兵,所以嚴格來說有沒有用我說了不算。”

你伸手在他跟前打了個響指,把這個魂似乎已經飄到外太空的小朋友拽回來。

對他說——

……

日向翔陽換好運動服來到體育館時,臉上的紅暈還沒有褪去,神經還保持着亢奮。

他手上小心地拿着那本冊子,那就像個電池一樣,源源不斷地在給他注入能量。充電過度的反應就是他的嘴角始終高高揚着,眼睛亮得像強光電筒,精力充沛到仿佛可以連續跳一整場都沒問題。

影山飛雄困惑地想這個人為什麼比平時看着更像跳蚤。

還沒等他思考出結論,就見烏養系心大搖大擺地進來了,一邊換鞋一邊說:“明天就要開始集訓了,音駒也沒幾天就要來了,抓緊時間訓練!”

一群人都在響亮應好的時候,平時最該為拉高音量平均值做貢獻的日向卻一溜煙蹿到了烏養系心面前。

他整個人都興奮得躁動不已,腦子如直腸般讓沒多久前聽到的話原封不動地蹦了出來。

——“教練!我有一份八重樫前輩給的訓練計劃想悄悄給您看!”

如果你在這裡,就會指出:

沒有原封不動,他自動給你的東西換了個定性,把“問題報告”變成了“訓練計劃”。

然後。

響亮地、清晰地、渾厚地,重讀二字——

“悄悄”。

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