扶蘇卻不知道韓非在腹诽他們秦王室的教育問題，不然他一定會據理力争，他父親可是曆代秦君中最寵兒子的了！

遠的不說，隻說近的，從嬴政算起，往上數到昭襄王，除了孝文王，誰沒有到别的國家做過質子？

群雄争霸的戰國時期，作為王室的公子，能安安穩穩在王宮中長大，已經是莫大的福分了。

等扶蘇介紹完蒙華，韓非又問了幾句，因為父親是大王近臣，父親受大王熏陶，蒙華再受父親熏陶，也讀過韓非的幾篇文章。

韓非雖然教了扶蘇這個假小孩，但還不會認為天底下所有的孩子都會和扶蘇一樣，對于蒙華的水平，他并沒有失望。

而蒙華，他顯然沒有被韓非這位老師吸引，上完課後，他滿面愁容。

扶蘇悄悄問他：“是韓先生講的太深了，你有哪裡不懂麼？”

蒙華搖搖頭，欲言又止。

扶蘇小聲笑道：“沒關系，你告訴我，我誰都不說。”

蒙華到底年紀小些，憋不住話，他癟癟嘴，道：“韓先生就跟他的文章一樣。”

扶蘇一愣，旋即理解了蒙華的意思。

韓非的文章文筆犀利，韓非本人說話也是言辭犀利——雖然他結巴，也不能阻擋他話中的鋒芒，這樣的人，其實不大适合當小孩子的老師。

隻不過扶蘇這會兒不是真的小孩兒，他也忽略了蒙華這個真小孩兒可能接受不了韓非的教學方式。

但這已經是不能更改的了，扶蘇隻能勸慰道：“韓先生人是好的，這隻是……他的習慣，過幾天聽慣了，你就能體會韓先生一言一語的妙處了。”

生怕蒙華害怕上學這件事，扶蘇又道：“你若是有疑問，不敢問韓先生，隻管來問我。”

蒙華巴不得有人相幫，聽了這話急忙點頭，從他曾祖蒙骜起，蒙家就效命于秦王，父祖唯恐家族榮光不能延續，是以家教極嚴，如今進了王宮，他唯恐學不好回家會被長輩教訓。

不隻是蒙華受不了韓非的教學方式，接下來的李由、芈青和王離也都很受不住，但這個老師他們沒得選，隻能硬着頭皮聽下去。

隻有聽得津津有味的扶蘇像是一個異類，他想了想，蒙華是他的友人不錯，但他與王離也有交情，并且王離守護大秦到了最後，也不能虧待他；他與李由雖然不熟，李由他爹還背叛了父親，但李由本人可是為大秦而死的，值得扶蘇另眼相看；至于芈青，扶蘇對他爹會背叛父親一事一直耿耿于懷，但或許他還有些别的作用，也不能将他撇開。

于是，扶蘇便又悄悄同其他三個人說了有問題可以問他的話，李由幾人見識了扶蘇和韓非你來我往的對話，并不因為扶蘇年紀小就小瞧他，也不覺得扶蘇這話傲慢，而是都感激地答應了。

送走了陪讀們，扶蘇收拾一番歇了一會兒，就要往嬴政宮中去。

旁觀了扶蘇這一日的李映忍不住道：“大公子，你這一天也忒忙了，你還記得自己是個四歲小孩兒嗎？貪多嚼不爛你記住了，但身體是革命的本錢你也不能忘啊。”

扶蘇聽罷，點頭道：“有道理。”

李映見他将話聽了進去，不想跟着去嬴政宮裡練跪姿站姿，麻溜地溜走了。

得到李映啟發的扶蘇在嬴政召見他後，當即向父親提出了可以和陪讀們商量一下住宿的問題。

寺人揉捏着嬴政勞累了一天的肩膀，他随意坐着，半眯着眼睛道：“讓他們住下不過是小事，但男兒怎能如此嬌氣？宮内宮外也沒幾步遠，你倒是惦記着他們累。滿朝上下，誰不是日日跑的？這會兒就怕累了，将來怎麼辦事？”

扶蘇見父親疲憊得厲害，登時顧不上别的事，他忙湊過去問道：“已經有了輕便的紙，阿父每日還是在翻竹簡嗎？”

嬴政道：“如今做出來的紙還不夠送往秦國各地，寡人已經吩咐了蒙毅，要多征召些工匠。”

紙是源源不斷要用的，加大産量是必然的，相比起來，雕版需要的技術含量更高，進展才是最緩慢的。至于種地和冶鐵相關的事，才開了個頭，且還有得忙呢。

想到這裡，嬴政忍不住擡手敲敲扶蘇的頭，他看向扶蘇，道：“别将話岔開，你若不能講個過得去的理由，還是讓他們每日去跑，況且又不用他們自己跑。”

扶蘇将現成的理由說道：“我想着，他們年紀尚小，都還在長身體，又是學習的要緊時候，能節約幾刻看書睡覺都是好的，學好了身體也要好，将來才好為父親多多效力。”

嬴政聽罷，上下打量了扶蘇一番，忍不住笑出聲來。

扶蘇疑惑且不确定道：“阿父，你……你笑什麼？我沒說錯話……吧？”