在實驗室，衛且行見不到日出，好在有倒計時，讓他知道此刻應該天明了。

他的眼睛酸澀得同被十萬個木塊梗住了一樣，必須要有手臂擋在額頭和眼皮上，才能鎮壓住右腦袋的青筋的抽動。

衛且行是車禍死的，一切發生得太快，甚至沒有什麼實感，一睜開眼他就穿進了遊戲中。

這是他第一次切切實實的體會到臨近死亡的美感，确切的說，恐懼和猝死雙重效應。

衛且行覺得自己暫時應該幹死不了，近在眼前的是再熬下去腦死亡卻是跑不了，于是他沒怎麼掙紮，歪着腦袋就放任自己睡着。

也幸虧他睡了，因為他在空氣環境中，度過了兩節“教育課堂”。

本以為今天晚上又是一個平安夜，然而他的喉嚨幹澀得異常，就連裸露的皮膚上都泛起了密密麻麻的魚鱗。

衛且行甚至不敢用指腹去碰觸自己的臉頰，他怕再摸到那冰涼的凸起。

好難受……

要被燒死了。

衛且行癱在槽底，恨不得将自己變成餅狀，隻為了盡可能接觸身下那一抹冰涼。意識昏昏沉沉間，他聽到了自己的生命警報。

【您的生命值已降低到100點以下，請及時補充水分】

衛且行苦笑着，卻連嘴角都牽動不了，因為他的嘴皮已經幹涸成了硬硬的一片。

死研究員怎麼還不放水……

衛且行撐開一道眼皮，直到感受到水線從身下上移，清涼和生命重新注入他的身軀。

【距離幻卡紀元的首發内測時間還有302：30：29】

衛且行記下了這行數字，和最開始記住的那行兩相對比，得出了自己全脫水的最長時間。

劫後餘生，他唯一的念頭就是：逃離實驗室！

再在這裡待下來，他絕對會死在實驗裡。

下午，衛且行迎來了第四次“教育課程”，目前的進度是教完了乘法口訣，向識字邁進。

雖然他已經刻意控制了學習速度，但這已經讓兩位研究員啧啧稱奇且驚為天人了。估摸着要不了多久，他把自己的作業本扔在兩位面前，這兩位也隻會把作業本翻過來倒過去的研究。

不知道這所實驗室是研究什麼的，如果是研究那種殺傷力生物，那恐怕他再表現出驚人的學習能力，也無濟于事。

讓衛且行高興的是，今天的課程來得并不隻是兩位“老師”，除了時不時觀察他情況的變态方框眼鏡，還有一個白大褂穿得格外嚴肅整齊的男人，他聽到小王管他叫“韓研究”。

不管怎麼說，接觸了更高層次的研究員，是危機，更是機遇。

“你們兩個正常教學，我看看情況。”

聽到這話，小秋熟稔的舉起教學棒：“天，t-i-a-n，橫，橫撇，捺，來伸出你的手跟着比劃，一橫，再來一橫……”

旁邊是舉着白闆，用豐富的眼神跟着小秋動作的小王。

衛且行眨巴眨巴眼睛，伸出手模仿着小秋的動作，舉起一根手指，也比劃起來。

方框眼鏡還是第一次看到小秋小王的教學，嘴角抽動着。

衛且行餘光看見了他的表情，很想甩過去一個眼神告訴他：是吧，很神金吧我說。

然而嚴肅的白大褂讓他發揮出了一百二十分的演技，不僅跟随着比劃，還因為幾次練習成功順下來一個字而高興得搖晃尾巴。

賣力表演了大概半小時，韓研究員終于叫停：“今天的研究到此結束，以後他的研究改由我來負責，待會我就讓人把他移到我的2号研究室。”

“啊？老師您親自研究啊？”小秋愣愣道：“可是您不是一向隻負責有伴生卡牌的S級潛力實驗體嗎？”

韓研究員目光無機質的掃過她和另外兩位研究員，“極強的學習能力和天生的模仿能力，他的價值不在于作為戰鬥機器，他的所有研究數據，明天之前交到我的辦公室。”

說完，他徑自離開。

衛且行卻悄悄松了一口氣。