所以當生活老師生氣地推開門時，隻看到了應符桑一個小孩坐在電視機前。她沒多問，當即宣判是應符桑偷拿了錢去買碟片，而且還偷拿了房間鑰匙。

于是應符桑從黑屋子出來後又被送到了另一個黑屋子——關禁閉。

站的時間太久，應符桑在器材室的地上坐下休息。

迷宮的死路似乎終于被打通，而他離開迷宮卻又走進了那間黑屋子。

也許是這種環境放大了人的感官，沒來由的，應符桑似乎聽到了自己的心跳聲。

心髒跳得越來越急促，撲通撲通地仿佛要跳出胸腔。

随之而來的還有頭部的眩暈感。

黑暗中無法視物，他難以判斷視線是否模糊發黑。強烈的窒息感下，應符桑用力扯住自己的衣襟，就像溺水的人下意識尋找浮木。

來不及過多反應，意識徹底抽離。

……

“現在的小孩身體素質真是太差。”

眼皮好似有千斤重，應符桑努力掀開眼簾，首先入目的是純白天花闆，耳邊還傳來說話聲。

他試探着動了動身體，床闆發出的聲響終于驚動了旁邊的人。

“醒了？”校醫轉身走到應符桑床前，雙手插在白大褂的口袋裡，看着他問道：“感覺怎麼樣？還有哪不舒服麼？”

應符桑坐起身，混沌的大腦逐漸清晰，環視一圈周遭景物後，他知道自己是到了醫務室。

心髒的不适感似乎已經消退，心跳也恢複正常，因此他便搖了搖頭。

校醫點點頭，很不以為意地說：“你這個情況啊我見得多了，無非就是低血糖，肯定是平時作息不規律、不好好吃飯吧？身體素質太差！”

說着，他又去拿了瓶葡萄糖遞給應符桑說，“喝完就趕緊上課去吧啊，别占着床位了。”

應符桑接過說謝，忽然又問：“請問，是誰把我送來的？”

聞言，校醫想了想又轉回頭說，“好像是個正好路過的老師吧。”

走之前應符桑看了眼時間，現在已經是下午四點，距離他被關器材室隻過去了一個小時，這次運氣出奇的好。

現在還是上課時間，回教室的這條林蔭小道靜靜的。

“已經沒事了嗎？”

又有風吹過，蒼翠竹林中簌簌落下許多竹葉。一道聲音夾在春風中，聽着有些失真。

應符桑回頭，在不斷飄落的葉片中，人影逐漸清晰。

他有些驚訝，“你怎麼會出現在這？”

戚行聞在他身旁和他同行，不急不徐地解釋道：“放心，我現在來找你都是神魂狀态，除了你，旁人看不見。”

他這麼一說，應符桑才發現對方周身确實浮着飄渺光暈，少了些實感。

應符桑的反應力某些時刻又很快，他想了想，直接問：“所以，是你看到我被關在了器材室嗎？”

似乎也沒想到他會這麼敏銳，戚行聞愣了一秒才點頭說：“對，雖然我無法觸碰到人類，但略施些法術捏個人偶用用還是可以的。”

應符桑了然，猜想剛剛校醫說的那個老師大概就是他變的。

不過……

“你還會做人偶？”大神仙會的東西果然很多。

戚行聞精神過于放松，下意識脫口而出：“嗯哼，還是你教……”話音倏地止住。

應符桑的注意力放在了看路上，恰好沒聽太完全，“什麼？”

戚行聞微笑，将左手不着痕迹地背到背後，藏住了被天道察覺而灼出的黑洞，“沒什麼。”

又走了一段路，戚行聞忽然看着應符桑的側臉，認真問：“桑桑，你覺得，關你的人為什麼要這麼做？”

應符桑沒轉頭也幾乎沒有思索，“因為厭惡。”

戚行聞緊接着問：“怎麼理解‘惡’？”

他念的就是厭惡的惡，而不是惡意的惡。

聞言，應符桑不由地放慢了步伐，然後停住。

這個問題似乎将他又帶回了那個迷宮。與其說感知不到“惡”，倒不如說其實很多次他都看到了真正的出口。每當他想要邁出步子時，總會有聲音問：可是，為什麼要逃呢？

而這個聲音的主人不是别人，就是他自己。

應符桑沉默着擡眼看向戚行聞，回答說：“不喜歡、不滿意從而引出的一種情感。”

聽到這個答案，戚行聞笑着搖頭，他看着教學樓的方向，神情溫度卻在下一刻陡然冷卻。

“是罪過。”他說。

“反思自身或放任不管都隻會助長他們積累罪過的欲念，既然如此，為什麼不試試反擊呢？”

一瞬間，長期以來一直禁锢着應符桑雙腿的、那無形的枷鎖似乎出現了一道裂痕。

他有些遲鈍猶疑，“你的意思是……”

戚行聞沒管手腕上也被灼出的洞，隻看着他的眼睛莞爾，“我會幫你的，相信我。”