脫衣服的時候，宋瑜老師難得有丢丢遲疑。

他絕對不是不好意思，他真的隻是有些許的疑惑。但當林潛兮穿着泳褲抱着濕衣就要往泳池走的時候，他還是被震懾住了，尤其是當他看見泳池裡泡着一群穿着泳衣的女孩時，這種震驚達到了頂峰。

林潛兮一回頭：“走麼了？”

宋瑜：“濕衣裡不穿别的嗎？”

林潛兮：“你還想穿啥？哦，女生的話會穿泳衣……”

他咳了一聲，這話題不太好說，于是他含糊其辭：“潛店隻提供連體式濕衣的，這種濕衣裡面最好穿件泳衣，否則……”

他頓了一下：“很·難·穿。”

說難穿是真的難穿，宋瑜起初不當回事，直到泡到有泳池裡才知道為什麼穿個濕衣要勞師動衆跑池子裡泡着——

因為濕衣的主要材料是氯丁橡膠，它是真的太太太太太難穿了！

兩人到泳池的時候，池子裡已經泡着好幾組潛導和學員了。此時正是清明小長假，潛水旺季，程卓的潛店生意非常好。

一群留着長美甲的姑娘正努力穿濕衣，潛導們不敢催，怕他們撅了指甲或者勾到衣服，又不好上手幫忙，隻能蹲在泳池邊上急得團團轉：“灌點水，對，灌點水好穿，先把腳塞進去。哎——注意頭發啊，勒到自己了喂！你演自殺呢！”

宋瑜：“……”

一回頭，林潛兮穿着泳褲拎着濕衣噗通跳進池子裡，揮手招呼宋瑜趕緊下來。

宋瑜左看看右看看，小開的手機鏡頭已經對準了他，說好的1080P高清黑曆史，他是一秒都沒準備落下。

小開：“宋哥，看鏡頭。”

宋瑜：“……”救命。

林潛兮給宋瑜做示範，他捏着褲腳管灌了點水，傳授技巧：“多灌點水會比較好穿。”

他的聲音淹沒在岸邊其他潛導“灌點水！灌點水！”的大喊中，場面一度十分滑稽，所有的學員都在水裡瞎撲騰，老半天套不進去一隻腳，這輩子無法和濕衣達成和解。

倒是林潛兮和宋瑜這邊歲月靜好，林潛兮不急不躁，宋瑜則有樣學樣，兩個帥哥自顧自研究自己的裝備，認真的模樣立刻引來其他組學員的關注。

不關注還好，這一關注，諸位姑娘們的視線就時不時地瞟過來。泳池裡有兩個帥哥诶，是看帥哥還是看帥哥，這不是送分題？

送分題們絲毫沒在意周圍的視線。

林潛兮是那種清隽的長相，宋瑜則是傳統意義上的英俊。此時兩人還沒套上濕衣，林潛兮是潛圈公認的好身材，宋瑜也不賴，他常年鍛煉，正是穿衣顯瘦脫衣有肉的最好狀态。

程卓教練恰好在帶另一組學員，注意到自己的學員不停瞟林潛兮那邊，完全忘了要把自己塞進濕衣裡，忍了忍，很想把林潛兮趕出去。

宋瑜一通忙活，忍無可忍：“這也太難穿了。”

他剛把下半身塞進去，丢了半條命，仿佛和濕衣打了一架，非常有話要說，“我應該買分體式的。”

林潛兮涼涼地來了一句：“其實都一樣難穿。”而且也很難脫。

宋瑜吸了口氣：“我感覺和濕衣打了一架。”

林潛兮提議：“轉過去，我幫你拽一下。”

“别。”宋瑜拒絕，“我自己嘗試。”

林潛兮：“……”

這場學員VS濕衣的battle持續了半個小時，整個泳池裡兵荒馬亂。女生穿着泳衣套濕衣理論上比男生好穿一點，可女生們普遍有美甲，此前就有遇到過太用力撅斷美甲的，潛導們實在是操碎了心，每喊三句“灌點水”就要加一句“注意指甲”。

林潛兮連穿濕衣都是大神級的，宋瑜就看他深吸一口氣，套進去一隻腳；再深吸一口氣，下半身全進去了；又深深深吸一口氣，穿戴完畢。

把宋瑜看得一愣一愣。

林潛兮：“看什麼呀，趕緊穿。”

宋瑜：“……”

宋瑜：看小林老師身材不錯不行嗎。

好不容易穿上濕衣已經是半小時之後的事兒了，衆人氪了半條命，一臉生無可戀。

林潛兮不知道從邊上抱下來一堆潛水設備，興沖沖遊到宋瑜面前，正式開始教學穿搭。

上午剛講過理論課，宋瑜腦子好，大多數設備的使用方法都牢記于心，剛下水的時候被濕衣弄得焦頭爛額，等到真的背上BCD、挂上氣瓶之後，就很有點潛水員的感覺了。

林潛兮：“重嗎？”

宋瑜：“還好。”

林潛兮：“那先試試遊300米？我記得你會遊泳。”

宋瑜當然會遊泳，而且他自由泳和蛙泳都遊得不錯，聞言他開始嘗試洑水，因為背着設備，重力稍微有點古怪，但他很快找到了平衡，在水裡的姿态舒展得宛若一條魚。

岸上的小開：？？？不對勁，這是初學者？

隔壁組的學員最先注意到這邊的情況，一衆視線追逐着宋瑜，啊？今天池子裡有示範教材？

林潛兮與有榮焉，海獅鼓掌，大聲鼓勵：“非常好！你真是太棒了！”

雖然“會遊泳”并不是潛水必備，但初學時觀察一下學員的遊泳能力或者說漂浮能力也十分必要。

宋瑜一圈遊完返回林潛兮身邊，收到了林老師鼓勵的大拇指，還沒來得及說話，隔壁組傳來驚呼。

驚呼聲還伴随着嘩啦啦的水聲，回頭一看，一名花臂潛導一手将一名學員從水裡提了出來，罵道：“讓你試着遊泳，沒讓你潛下去！”

學員委委屈屈：“我也不知道啊，我就沉下去了啊。”

他真的就是背着設備下水，還沒劃水呢，人就歪着沉了下去，絕對是設備太重了他浮不起來啊！

宋瑜瞟了一眼，覺得自己進度空前，回頭就去看林潛兮。

林導滿滿自豪，沖他比了個大拇指：“太厲害了吧，以前真的沒學過嗎！”

語氣過于誇張，半真不假，分外好玩。

宋瑜笑應：“這會兒是不是該說林老師教得好？”

林潛兮點點頭：“可以可以，我教得真好。”

學生基礎太好，無甚可指點的，林潛兮跳下池子，開始講解潛水設備。

此前小教室裡已對各項裝備做過介紹，但在水裡實際運用又是不一樣的概念，林潛兮先将殘壓表指給宋瑜看。

“調節器regulator上共有四個部分，一級頭、主二級頭、備用二級頭和殘壓表。一級頭連接氣瓶，一般連接方式有Din口和Yoke口兩種規格，各有優劣；然後通過中壓管将氣體輸送到二級頭，二級頭再把氣體壓力調整到人類可以舒适呼吸的程度。”

林潛兮指給宋瑜看：“這個就是殘壓表。通常一個潛水氣瓶約200 Bar，按12升的氣瓶容積計算，單氣瓶能有2400多升氣體，一般休閑潛水背單氣瓶就足夠了。”

他說這話的時候瞟了一眼邊上的小開，宋瑜立時會意，想起之前林潛兮提過，說當年小開還是菜鳥的時候，剛下水沒多久，就剩40 Bar的氣。

林潛兮咳了一聲：“比較常用的一個手勢，就是詢問潛伴氣體餘量。”