直到陸钏對于小情侶不是鼓勵的态度後，餘元輕輕擡步走到還在傳紙條的小情侶身邊。

“拿出來吧，看你們半天了。”

小女孩怯怯擡頭看向餘元。

小男孩脖子一梗，捏着紙條默不作聲。

“不給？”

小女孩戳戳男生的後背，這男生将自己桌洞裡一沓子紙條都拿了出來。

餘元接過紙條，随便翻看了下裡邊的内容，小情侶學習态度還挺端正，大部分都是交流題目的，隻有幾張是在商量畢業後去哪裡旅行。

能夠相互鼓勵支持，共同進步的情侶關系總是能收獲一點支持。

比如餘元。

“紙條我會給陸钏老師看，陸钏老師查出來後會告訴家長嗎？”

兩個孩子都搖了搖頭。

餘元點點頭：“放心，我也不會。”

周圍的同學都扭回頭看着這一片的動靜，與其讓大家猜測遮遮掩掩，倒不如直接跟他們說。

餘元擡步走到講台上，輕輕敲了下桌面。

看到孩子們都擡起頭後，餘元微微一笑：“老師就說一句話，正向的情侶關系應該是尊重彼此，站在彼此的未來等你。老師希望同學們還是以學習為主業其他的先放一放。”

餘元沒有理會班裡的竊竊私語，擡步走到教室最後邊和陸钏微信上說了下剛才的事情。

餘元收獲了陸钏的一個大拇指。

[英雄所見略同。]

餘元愉悅地挑起了半邊眉毛。

下了晚自習，餘元正收拾教案去準備回家，有兩個膽子和好奇心都比較大的學生走了過來。

餘元停下腳步，詢問地看向他們兩。

“怎麼了？”

“餘老師，你和我們陸老師是不是找對象了呢？”

餘元想了想，沒否認：“你們想問什麼？”

“餘老師，我們陸老師和你說過差不多的話，他說但年高中和你就是相互鼓勵站在未來等着的正向關系。”

更多的學生聽到這個話題圍了上來。

“陸钏老師說我們高中是這樣的關系？”餘元眉毛挑的高高的，饒有興緻開始套話。

“是呢！陸老師每次看出來我們班找對象的人都說一遍和您認識的過程。”

“那陸老師還說什麼了？”

一個女生的聲音從黑壓壓的男生後邊飄了過來：“說高考完和您一起旅遊時最開心的時候。”

哇哦。

餘元在陸钏班裡同學的歡呼聲中過了下高考完他怎麼和陸钏旅遊去了。

支教那次？

餘元從記憶裡扒拉出一段畫面，因為即将去師範類院校，他詢問了張女士有沒有短期支教項目，他想提前感受一下老師這個行業的氛圍。

張女士給他推薦去了隔壁省的支教，暑假帶着小學的孩子們趣味學習一周。

短期支教項目主要是留守兒童數量多的村鎮，孩子們寒暑假在家出去玩的安全難以保障。

有的學校就會開設短期支教項目，既能拓寬孩子們的興趣，又能将孩子們聚集在學校保證安全。

說到這兒餘元就想起來陸钏個狗東西，有個小孩兒家的羊不見了，他們幾個支教老師拿着手電筒滿山找羊。

陸钏還總跟在他旁邊搶他找羊功績。

最後他找到的羊還得跟陸钏平分。

所以陸钏那時候是在……保護他！

餘元萬萬沒想到，盯一節自習課，能找出來這麼甜糊糊的陳年老糖。

直到坐上陸钏的車，餘元腦子裡還全是當時黑蒙蒙的天幕下，兩束交織的手電筒光亮。

還有兩個人此起彼伏的咩咩聲。

“餘老師辛苦了。”

陸钏看着餘元眼神呆滞坐在副駕駛，連安全帶都忘記系，沒着急點火，先湊到餘元身前将安全帶系好。

餘元回過神來，看着陸钏的喉結嗓音沙啞：“陸钏，你先開去前面的街好嗎？”

陸钏以為餘元是餓狠了想買宵夜。

絲滑的将車拐入那個放學回家的學生絕對不會進去的街道。

“怎麼，嗚。”

陸钏看着餘元湊過來的親吻，下意識想推拒，掙紮着留出唇齒間的空隙說話：“不行，我感冒還沒好。”

“知道。”餘元匆忙回了陸钏一句話，又湊上去親親。

車内隻能聽到水聲和呼吸聲交織的聲音，陸钏因為感冒有點灼人的呼吸打在臉側，反而讓餘元更加專注地享受蓬勃愛意在親吻中傳遞的感覺。

過了很久，一個路過的車燈晃進車内，這才喚醒了餘元激蕩的情緒。

“陸钏，我好愛你。”

餘元用自己的額頭抵着陸钏的額頭，一字一頓的說出這六個字。

陸钏呼吸依舊不穩，他抿抿還泛着潮氣的唇：“我也愛你。”