系統認真說：[可能吧，建議你把耳機摘了聽。]

時長歡：[不要，他倆太吵了。]

被迫旁聽了一整節課間愛恨情仇的鄧北終于忍受不下去，提醒他倆：“快上課了，不想被王老師罵，你倆就安靜點，别再争什麼他愛他他愛他。”

話說完，鄧北生怕這倆也問自己一句“你是時長歡誰”，主動補充：“我是時長歡發小。”

餘邵：“……”

黎詩七：“……”

莫名感覺自己在身份上比輸了是怎麼回事。

第二節課是語文，十班的語文老師姓王，一位喜歡《紅樓夢》的中年女士。

王老師将作文書放在講台上，調整了下麥克風說：“同學們，這節課我們講作文，都把期末考試的語文試卷拿出來。”

餘邵沒有，挨到時長歡身側跟時長歡共，若有若無的栀子花香味萦繞着兩人。

餘邵心思不在學習上，但秉持着不能打擾時長歡的心态，有一搭沒一搭的聽老師講課，實際視線全在時長歡臉上。

時長歡睫毛好長，想碰着玩玩。

時長歡平時為什麼不戴半框眼鏡。

時長歡走神的樣子也好可愛。

诶？時長歡看我了。

“我臉上有字麼？”時長歡回眸，冷冰冰對餘邵說：“再盯着我看，我把卷子丢你臉上。”

餘邵呆呆道：“好處說了，那壞處呢？”

時長歡：“……？”

系統：[不是？這你不揍他。]

【觸發任務：讓男主滾。】

時長歡：“……”

時長歡平靜問系統：[你幼不幼稚。]

系統：[我很成熟，I'm very mature.如果我發布的任務有問題，我自會道歉。]

時長歡這回是真想笑，清晰中帶着諷刺問：[我怎麼沒聽你給我道過歉。]

系統：[因為我發布的任務沒有問題。]

時長歡：[你的意思是，讓我‘跟買螺蛳粉的阿姨說我剛從俄羅斯回來，太想念家鄉的味道，所以來買羅斯粉吃’這個任務很正常。]

系統不當人時的形象都是隻白色小光球，它安安靜靜的待在時長歡筆袋裡，賣萌般眨了兩下眼睛，頭頂蹦出兩個字：[是的∽]

時長歡：[不帶波浪号你會怎樣。]

系統：[會帶一個相反的波浪号撒嬌~]

系統：[~∽~∽~∽]

時長歡：“滾。”

【恭喜！任務完成~】

系統發懵，整個光球閃了閃，滾到時長歡掌心蹭蹭，吐槽識别機制：[太不智能了吧，因為你周圍隻有男主一個‘人’在聽你說話，所以自動判斷任務成功了嗎？]

時長歡把系統放到窗台邊：[你知道你很燙嗎？]

系統懶洋洋待在太陽底下：[當然知道，模拟的就是太陽。]

餘邵聽到時長歡的“滾”字才後知後覺自己說了什麼虎狼之詞，想為自己蒼白無力的辯解時，時長歡已經重新将注意放回了試卷上。

高中時期，寫議論文一向比寫記叙文更容易得分，也更好模仿，但時長歡在考場上寫的幾乎都是記叙文。

不是議論文寫不好，時長歡的議論文比記叙文得分高，但他就喜歡搗鼓自己隻有五十二分的記叙文。

王老師說：“三元作文，愛，希望，金錢哪個更重要，我們有的同學很厲害啊，眼裡看不到愛，也看不到希望，隻有對金錢的無限渴望。通篇900個字，凝聚下來，我卻隻看到密密麻麻的一個詞，‘來錢’ ，你說是吧，鄧北。”

鄧北默不作聲拿語文書擋住頭。

王老師繼續說：“當然，我們有的同學更厲害，他寫希望用的什麼事例嘞？用的北厲王屠城，什麼是絕望？這才是真正的絕望！身為文科生一點史實都不懂，李濤，去後面站着。”

李濤默不作聲用試卷擋住臉。

王老師看向時長歡：“長歡，你的文章沒啥問題，立意也成立，愛，希望，金錢缺一不可。但字太多了，而且為什麼寫到一半總在犯文藝病，要加上幾句傷感語錄，寫作文要積極正向，有些老師會覺得你立意消極扣分。”

“萬物掠奪水源，空氣扼殺萬物，道法自然。”

“你自己說說這幾句話有什麼意義。”

時長歡站起來，垂眸說：“沒意義，但寫的很爽。”

王老師歎氣：“長歡，你語文差兩分全市第一，你說可不可惜。”

時長歡回複：“那我下次寫抒情文。”

王老師：“我閉上眼都能背出你的抒情文開頭。”

“雨夜朦胧，月色之中，我看不清天與地，也看不清風雨，除了睡夢中那曆經雙滄海桑田沉澱的手。”

“這雙手能是你爸的你媽的你爹的你奶的你姥的你隔壁鄰居老王的，人人在你筆下都能有一雙曆經滄海桑田的手。”

時長歡：“……”

王老師：“别人翻作文書，隻能翻到一篇你的作文，因為你每篇作文寫的都一模一樣。”

時長歡：“……”