“起來。”

驚吓就主打刺激的那一刹那。NPC在突襲的幾秒過後就又消失。

聲音沒了，但身前人依然像個“樹懶”，不敢回頭。

沈時樂無可奈何，出言道：“沒東西了。”

這次顧川陽不僅僅是耳朵，脖子也顯露紅色，不過在較為黑暗的環境中無人發現。

“抱歉。”

兩個人分開一些距離，去查看暗格裡的物品。

有鎖的日記本和立方體。

立方體上還有着看起來很是奇怪的紋路。

顧川陽靜靜注視對方動作，腦子裡的想法卻和密室毫無關聯。

他剛剛是不是不小心親到沈時樂了？

不對，不能說“親”。

是不是碰到了？

但沈時樂沒什麼反應，應該是錯覺吧。

沈時樂手裡不停把玩物體，看似在認真思考，實際上也不約而同地在想同一件事。

那個觸覺是什麼？

不會是嘴唇吧……

一定是臉。不，一定是手。

是手而已。

各自心懷心思。因此，誰都沒有察覺到詭異的安靜。

除了他們，其他人已經在操場場景的房間集合。

兩個人都沒全心投入解密，也沒得出任何結論。時間就這樣流逝。

這方塊上的紋路應該是密碼。

找不到規律。

顧川陽到底是不是親自己了？

下一秒，沈時樂又意識到自己的走神，手指捏得更用力。

操，别想了，先解密碼。

小組任務的難度差不多均等，一般完成的時長不會相差太久。

教室的恐怖程度是最高的，相較而言，膽子小的人會在這裡呆的時間久一點。

工作人員眼瞅着隻剩一組，想拿對講機催進度，但又發現計時器上的數字離标準還遠，放下手。

怕操場上的人過于無聊，他下命令，使房間關燈并放恐怖音樂。

誰叫你們破解太快。

正方體上有對立兩面的印迹感覺完全是亂塗亂畫，剩下四面能分出不同部分。想象成四乘四的魔方那樣。

沈時樂觀察出一個小塊應該是“2”的上半部分弧度。

“這是不是2？”他指給對方看。

顧川陽低頭：“也可能是3。”

沈時樂把東西放桌子上。

要不窮舉吧。以現在的狀态實在是想不出來。

顧川陽也盯着看，像是才開始思考。

“有沒有可能是字母？”

“額，沒有吧。”沈時樂抿嘴，“日記本密碼不是數字嗎？”

“哦，對。”

還是十六位。

沈時樂又有新發現。

“應該就是2。”他重新拿起來方塊，“你看這裡。”

看起來是“2”的最下面的橫。

這一下，顧川陽靈光乍現，立馬打通任通二脈。

“我知道了。”

“說。”

顧川陽勾勾手指，示意對方把東西遞過來。

拿到立方體，他邊轉面邊指着說。

“這一行和這一行，還有這個，這個，拼起來是四個數字。”

也就是把立方體含有數字的四個面分成ABCD。A面第一行，B面第二行，C面第三行和D面第四行可以拼出四位數字。同理，A2B3C4D1、A3B4C1D2、A4B1C2D4就是其他。

說一半，沈時樂就已經理解，還是等對方解釋完才開口。

“确實。”

最後的答案是5272548362175826。

太長一段，幸虧顧川陽記性不錯。

事實上，這個迷題不算難。雖然數字的形狀發生改變，但仔細想想，挺快就能得出結果，沒想到兩個智商高的學霸在這卡了這麼久。

用密碼打開日記本，前面都是空白頁，中間被挖出一個洞，藏在一把鑰匙，肯定是開門的。中後部分就寫滿字。

教室裡光線過于弱，他們不約而同地選擇出了房間再看。

工作人員适時地要求把操場房間的燈打開。

他倆的朋友永遠不會知道是因為他倆的墨迹，他們才多遭受這段時間折磨。

等沈時樂和顧川陽用鑰匙打開教室門，就看到一片亮堂的屋子和其他人。

資金不夠，店家沒辦法真的把環節設置到室外，就隻是在頭頂的牆上貼太陽，側面貼樹木，地上貼籃球場地的圖案。很假。

房間裡北邊靠牆的地方擱置一個布滿灰塵的籃球架，比正常的要矮許多，還配有電子計數器——當前是鮮紅的“100”。

角落裡有一個鐵架子，放着兩三個籃球。

沈時樂心裡吐槽，把錢花在刀把上。

顧川陽晃晃手中的線索。有光，正好能看。

“我們在教室找到一個日記本。”

馮疏寒微擡下巴：“打開一起看吧。”

她接過來本，放在地上，翻過前面的空白頁，找到文字。大家圍成半圈，一起閱讀内容。

2007年12月24日 星期一

平安夜吃蘋果好像會平安。他們拿蘋果砸我，我偷了一個，希望以後會平安。

2007年12月27日 星期二

風好大，冬天好冷。頭發被潑濕了，晚上結了冰。春天什麼時候來。

……

2008月2月11日 星期一

衣服被椅子粘住了，我等到沒人才敢起來。老師說這都是小打小鬧。

2008月2月16日 星期六

舉報會有用嗎。

……

2008月5月13日

沒有用。

2008月5月14日

被發現了。

2008月5月15日

我不想去操場。我讨厭籃球。

這很顯然是一場校園霸淩。

一頁頁翻過，在場人的臉色越來越凝重。

日記本内容就此結束。他們所處的位置就是最終所寫的地點——“操場”。

宋辭：“這已經是欺淩了吧？”

“嗯。”李晗雲長吸一口氣，“有點……太慘了。”

蔣然怒上心頭道：“而且老師也不管，草。”

顧川陽忽地聯想到之前的環節。

“這應該是個女生。”

蔣然疑惑道：“為啥？雖然寫的字确實挺好看，但也有男生寫字秀氣的吧。”

“不是因為這個。”顧川陽解釋着，“咱們剛進來的時候有很多照片。”

沈時樂明白對方的意思，接話：“有一個女生的臉上都被打叉。”

“對。”

馮疏寒根據日記本的内容進行推測：“他們應該要把這個女生叫到操場，教訓一頓。”

李晗雲：“她寫着‘我讨厭籃球’，這應該是個重要線索。”

馮疏寒：“對。而且這裡正好有籃球框。”

蔣然腦筋一轉：“不會是拿籃球砸她吧？”

大家幾乎默認。

“神經病吧。他們是人？”

無法想象，長期遭受欺淩的女生，會受到怎樣的傷害。她甚至努力尋求幫助，向上掙紮，卻在老師那裡也受到不公的對待。