木又笙連忙擺手：“不用了阿姨，我來教室拿個東西，這就回去了，阿姨再見。”

她拎上書包，一口氣說完禮貌的話，果斷離開教室，幾乎像落荒而逃。

此地不宜久留，對不起阿姨，她實在不擅長社交，請你原諒我的沒禮貌。

草青站在原地，女孩着急的模樣印在腦海，她用手指敲桌子，輕聲：“真是特别的女生呢。”

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月考結束，雖然孟梵茸回到倒數之位，但他一點都不難過，因為物理老師即将兌現承諾。

他一天要喊八百次木又笙的名字。

“你覺得老師會讓我們進入物理小組嗎？”

“為什麼他還不叫我們去辦公室啊？”

“我在辦公室看到全校的成績了，咱倆物理都是年級前五，還不錯吧？”

“……”

“诶，到底什麼時候……”

“閉嘴。”

木又笙看他一眼，後者被吓住，緊緊閉起嘴巴。

已經一周了，仍然沒有任何消息，孟梵茸擔心又着急，整得木又笙都煩躁了。

“算了，不說了，繼續講吧。”

孟梵茸有道題不會，正拜托木又笙為他講解。

他的态度挺謙虛的，也很尊重這位小老師，唯一不好的點就是話太多，容易轉移話題，思維發散得厲害，不理解他怎麼從立體幾何方面跳到你喝過尼羅河的水嗎這種話題。

木又笙讓他把語文學學好，以後去當語文老師。

“為什麼？我不喜歡語文。”

“因為你話很多，學生們一定會喜歡老師在課上扯東扯西的，你不是期望世界上所有人都喜歡你嗎？未來教一輩子書，多的是人喜歡你。”

此“喜歡”不帶有任何愛情或情色色彩，是孟梵茸需要情緒價值的一種方式。

木又笙才不承認，其實她也愛聽那些小故事。

孟梵茸一時都不知道木又笙在誇他還是損他。

“我不當語文老師，我要當物理老師。”

木又笙就這麼随口一提，他忽然充滿真摯地說起這個，表情也怪真摯的。

打擊的話說不出口，她讓他加油。

……

功夫不負有心人，可能這幾天物理課上孟梵茸的眼神太過炙熱，某次下課，老師果然讓兩人跟着他去辦公室了。

孟梵茸走在物理老師後面，兩隻腿如同長了翅膀，快得要帶着他飛起來，他還嫌棄老師走得慢，步伐迅速，差點自己絆倒自己。

木又笙靈敏地扶了他一把，蹙眉：“小心點，能不能好好走路？”

“可以的可以的。”孟梵茸條件反射捏住木又笙的袖子，這個姿勢持續到兩人進辦公室。

他左顧右盼，充滿希冀的大眼睛直勾勾盯住物理老師。

“有什麼需要我幫忙的嗎？”

物理老師被他熱情的态度搞得不知如何是好了，讓兩人找位置坐下。

“沒事，你們也能猜到，讓你們過來是聊一下物理競賽的事。”

孟梵茸猛點頭。

“用成績說話，你們是班上前二名，在年級上也排到了不錯的水平，進學校的物理小組是肯定沒有問題的。”

難的在後面，老師繼續說：“大約在明年二月份，你們小高考結束後，學校舉行一場選拔考試，最終全校前五名去參加比賽。”

這是整體流程，更細節的以後慢慢說。

木又笙安靜聽着，得知這個小組會随時放棄組員，每周例行考試，老師再結合學生的日常表現，實行淘汰制度，很殘忍，也很刺激。

“如果你們能夠接受的話，今天就要把名字報上去了，老師的建議是重在參與，淘汰不要緊，去體驗一下氛圍也不錯。”

他們當然不會放棄大好機會。

不說能漲見識甚至有極小的幾率去市裡省裡打比賽，最主要的是，進到這個小組，一周兩三次不用上晚自習，偶爾還能明目張膽地翹課，對孟梵茸而言，簡直像中了彩票似的。

他答應得很迅速，“老師，趕緊給我們報名吧，我很能吃苦的。”

“急什麼，能吃苦就好，搞好物理同時也不要放棄别的科目哇，不然你們班主任又要說我們這些任課老師了。”

物理老師半開玩笑地講。

“木又笙還有什麼問題嗎？”

她大半天不說話，老師很好脾氣地問了一嘴。

“沒有了。”

孟梵茸看看她，然後笑得恣意張揚：“老師，你信不信我們能堅持到最後？”