就在牧以茹财迷“牧”眼，劉徹飛迷“豬”眼的歡樂氛圍中，美好的一天結束了。

如願獲得魔法防禦值的嬴政滿載而歸，為秦學到人憔悴的李斯緊跟其後。

“廷尉，莫要太過勞累，要好生休息啊。”

回到鹹陽後，嬴政忍不住寬慰李斯。

自李斯前往餐廳以來，不過短短八日，哦，再加上大秦時間，也不過才半月有餘。

可就這短短半月時間，李斯便從原先的意氣風發變成了如今的萎靡不振。

若是不知情的人見了，定會以為他被鬼怪吸盡了陽氣！

嬴政可不想讓本朝官員以為那仙界非是仙界，而是什麼鬼窟。

“是，多謝陛下關懷。”

李斯恭敬應下，可他并不打算如陛下所言，真的去好生休息。

要知道他李斯已活四十餘年，所見之人，所經之事，所學之識俱不少于千數，他從來自诩聰慧，從未覺得自己驽鈍。

可直到今年，他遇到了張骞、杜如晦和解缙。

李斯不知他們事迹，陛下和店主人從未向他介紹過，他也從未向他們詢問過。

他隻知道他們的姓名、朝代和官職，更知道他們俱是各朝的砥柱，是那三位君王的臂膀，是漢、唐、明三朝的文臣代表。

就像他一樣。

他代表秦朝文臣之能力，更代表秦朝君王之能力。

他的學習進度不再是他個人水平的象征，而是秦朝文臣水平的象征，是秦朝君王識人之術、馭下之能的象征。

所以他不能輸，更不能落于人後。

懷揣着這種心情，李斯正式開啟學習生涯。

他在餐廳時學，在大秦時學，在吃飯時學，在睡覺時學。

他時時學、刻刻學，可就是進度第一，倒數第一。

若隻是在後世文字的學習上比不過唐明時的杜、解二人倒也罷了，畢竟他們所用文字與後世文字相似。

可他竟然還比不過那漢時張骞！

早已得知那漢武朝離他們極近的李斯非常惱火。

不隻是因為那漢朝取代了他們大秦，更是因為那張骞離他們不遠，他二人的基礎也算是相似，憑什麼他李斯就落于人後！

而且，那張骞學後世文字快倒也罷了，畢竟有他們大秦統一文字的基礎在。

可那厮為什麼學那後世之拼音和那異界之文字也那麼快！

那後世拼音所用音調與秦時雅言完全不同，與那漢時音調更是相差甚遠。

那秦篆漢書與那異界文字更是毫無共通之處。

可他張骞，憑什麼，學的，那麼快！！

李斯不服。

李斯開始夜以繼日地學習。

學得發了狠，學得忘了情，學得沒了命。

然後就被他們陛下注意到了。

他們陛下還特意寬慰了他。

李斯很是感動，然後決定繼續學（破音）習！

為了大秦的榮光！！

李斯，絕！不！認！輸！！

在李斯廢寝忘食地學習時，漢朝的皇帝劉徹則是在誇獎他的博望侯張骞。

“子文，不愧是你啊！”

實時掌握四人學習進度的劉徹握住張骞的手，口中不住地誇贊。

自張骞去餐廳以來，劉徹每天都要誇一誇他，直把他誇成了上下兩千年來的人臣典範。

在劉徹的口中，他，張骞，就是漢朝周公。

每天都被皇上這樣誇獎的張骞從沒膨脹，他總是推辭，直到陛下佯裝生氣，才掩着面認下“罪名”。

然後陛下就會再誇一誇他的美好品德，比如謙虛。

又一番變着花樣的誇獎後，他們陛下就會感歎：“今文有張骞，武有衛霍，大漢何愁不興啊！”

然後此時若是衛大将軍和冠軍侯在場，那麼張骞就要和他二人一同說：“有陛下這樣英明神武的君王才是大漢将興的原因啊”

在一片歡樂氛圍中，張骞再與周圍的宮人、侍衛一同高賀：“大漢，将興！”

在這樣一個君臣同樂的流程走完後，張骞就要回家繼續學習了。

不學不行啊，一天不學，就會被李斯追上，兩天不學，就會被李斯超過。

被李斯超過，絕不可以！

挂着兩個大眼袋的張骞眼中燃起熊熊烈火。

“克明啊，莫要着急，身體要緊。”

李世民眼中含淚，細細叮囑杜如晦。

如晦的身體本就不好，此時再如此拼命……

這都是為了朕啊！（二鳳哽咽.jpg）

李世民像個老嬷嬷一樣，拉着杜如晦的手拳拳囑托，生怕他不上心，糟踐了自己的身體。

本來李世民帶杜如晦去餐廳便是為了他的身體，可沒想到杜如晦去了餐廳之後，身體反倒更差了。

當然，這怪不到餐廳身上，更怪不得店主人身上，若說要怪，那隻能怪……怪李斯！

若不是李斯的學習進度那麼快，克明怎麼會如此勞累！

“是，陛下。”“好，陛下。”“諾，陛下。”