學生籃球杯的時間已經定下來了，與去年一樣，四月預選賽和淘汰賽，五月決賽。

“規則跟去年差不多，目前共有二十四支球隊，以抽簽的方式進行PK，每支球隊至少需要與四支不同的球隊進行對抗，每兩支球都要打滿三場，勝一場積5分，輸一場扣3分，平局則加時，直至有一方獲勝為止。

最後，在預選賽和淘汰賽中，積分排名最靠前的四支球隊進入決賽。

也就是說，我們想要穩當地進入決賽，那麼我們在預選賽和淘汰賽中，勝率幾乎要有百分之八十，換句話來講就是十二場比賽，我們最多隻能輸三場。”

身為隊長的周揚給隊員們分析道。

每支球隊在決賽前都要打滿十二場，若全勝則積60分，假設第一名全勝積60分，第二名勝十一場負一場則積52分，第三名勝十場負兩場則積44分，那麼第四名就隻能與第三名一樣勝十負二，或者比第三名少一場。

但這樣并不穩妥，因為一共有二十四支球隊，那麼積分的前四名對上的球隊可能完全不一樣，如果遇上的全是弱雞隊，那基本就是碾壓局，可能會出現積分前四名全是60分的情況。

“不過，這種概率還是比較小的，在大多數時候都會出現兩支強隊打同一支弱隊的情況，而且對戰的四支隊基本都是有強有弱的概率較大，就拿去年的情況來說，去年我們學校的球隊也打進了決賽圈，十勝二負第二名，第一名十一勝一負，沒有出現全勝的球隊。

所以沒必要太過緊張，放輕松就好。”

李雲點頭贊同周揚的觀點，“其實隻要我們在前期把加把勁積分給提上去，那麼後期也就會輕松許多。”

李雲的話是有道理的，假設前期連續勝了好幾場，那麼後期處于低分層的球隊便會越多，前期大家都興緻高昂，都有着一股必勝的勁，可如果前期便節節敗退，到了後期士氣自然也就低了。

“哪怕赢了也進不了決賽”的情緒便容易在隊内傳播，再一遇上積分高的球隊，基本就是持放棄的态度了，所以到這種時候，基本就是積分較高的球隊收割韭菜的時候了。

“所以，前期我們至少要勝兩支球隊，也就是六場連續全勝。”為副隊長的黎曉星給了前期的基本方針。

周揚咳了兩聲，“接下來就是各位關心的獎金問題了。”

一說到獎金，不少人都豎起了耳朵。

“大家也都知道，學生籃球杯是市教育局以增強高中生的體質和激發學生們的拼搏精神為目的而組織的賽事，同時為了獎勵那些勇于拼搏、敢于拼搏的青少年們，他們還準備了獎品和獎金。

獎品據說是進入決賽的四支球都能獲得一個NBA聯名的籃球, 而決賽勝出的冠亞季軍則再加一筆獎金，今年的獎金數額有所變動，第一名七千，第二名五千，第三名三千，在去年的基礎上再各加兩千塊。”

周揚雙手插腰大聲喊道：“好了，繼續訓練！”

在周隊長的一聲令下，以及豐厚獎金的誘惑之下，衆人訓練得更起勁了。

在休息期間，黎曉星一邊擦汗一邊發着信息。

黎曉星：在嗎？

黎曉星：我參加了市教育局組織的籃球杯。

黎曉星：現在說這個可能早了點，但我一定會打進決賽的。

黎曉星：我希望到時候你能來看。

蘇玲月依舊日常來球隊幫忙，她将一瓶水遞給了黎曉星，“在跟誰發消息呢？”

黎曉星擡眼看了下蘇玲月，發現對方那冰冷的眼神中透露着幾絲求知欲。

雖然二人已經明确了關系，之間的對話也多了一點，但也僅此而已。

“程玉學長。”

“程玉”這個名字蘇玲月還有印象，從莫小羽口中她得知這位程玉學長是黎曉星的摯友，也是當年西林中學籃球隊的隊長，可惜後來球隊解散了。

據說他初中時的成績并不好，都初三了還一門心思撲在球隊上，還因此跟家裡鬧了矛盾。

雖然後來球隊散了，但他也沒有将心思放到學習上，中考成績馬馬虎虎，上市重點是肯定沒戲的，但上個普高絕對沒有問題，于是他随便了上個高中，可是一年後他突然轉學了，據說是被家人給送到了國外。

程玉雖遠走他國，但他一直都與黎曉星保持着連聯。

黎曉星問了他出國的原因，程玉卻滿不在乎道：“還能是什麼，我了上高中依舊把心思全撲在籃球上，成績毫無起色，所以二老就想着把我丢到國外去渡一層所謂的‘海歸金’，然後再回到國内找份好工作，再然後成家，傳宗接代。”

對此黎曉星沒有發表看法，隻說讓他在國外好好照顧自己。

大概又過了半年，程玉給他打來了電話，對方在電話興高采烈地說：“我爸媽同意我打籃球了！不過前提是我能夠考上Z大。”

Z大是美國一所以體育著稱的院校，那裡曾經培養出過多個奧運冠軍，是很多人向往的體育聖地，是不少運動員擠破頭都要進去的地方，其門檻相當的高。

黎曉星覺得這明擺着就是程玉的父母給兒子下的套，為的就是想讓程玉知難而退。

“我知道。”

程玉的語氣充滿了興奮和不在乎，“畢竟二老堅持了這麼多年，現在突然松了口，肯定不簡單，而且我也相信我一定能考上的。”

黎曉星不想程玉受到打擊，表達完了祝願對方成功後便挂斷了電話。

中考結束，黎曉星迫不急待地打電話詢問了情況，程玉十分坦然地回了一句：“沒通過。”

畢竟是在全世界上都享有名譽的院校，如果他一個半路轉來的體育生随便一考就通過了，那些職業運動員還活不活了。

程玉對這個結果沒有沮喪，“明年再戰。”

Z大一年隻招生兩次，一次在1月，另一次在7月，中間剛好了半年，為的就給每一位考生一個充足的準備時間。

到今年的3月，程玉已經參加了四次Z大的招生考試，前三次皆以失敗告終，第四次結果到現在還未出來，但程玉卻已經開始在為五次考試增強訓練了。

整個休息期間，黎曉星都在盯着微信，但是對方依舊沒有回他。

“估計是在忙，沒空回信息。”

他拿下手機和毛巾，提着球又回到操場開始了新一輪的訓練。

又一輪訓練結束後，周揚吹個哨子讓大夥集中，“這次休息十五分鐘，十五分鐘後我們來一場對抗賽。”

這也就為什麼周揚和總教練崔老師當初要招那麼多人進籃球隊的原因，因為訓練永遠比不上實戰。

身為隊長的周揚，以及兩位副隊長李雲和黎曉星，加上控球後衛白星宇和得分後衛江辰，五個人組成的發首戰隊為第一梯隊，第二梯隊由以嚴洵為分隊長加上其中四名隊員組成。

兩支球隊都完成了熱身，站在中場線的兩側蓄勢待發。

老師吹響哨子并将籃球抛半空中，隊長周揚和分隊長嚴洵同時躍起，周揚奮力一拍，将球送入了己方陣營，距離最近的黎曉星率先奪得控球權。

黎曉星帶球沖入敵方球場，隊友在兩旁為他開道，對手則在前方對他進行攔截。

嚴詢成功封住了黎曉星的去路，黎曉星見狀立刻将傳給身後的白星宇，白星宇帶球奮力往前沖，但很快便陷入了敵方的包圍之中，他想将球傳給離他最近的李雲，結果球剛抛出便被從半道中殺出的陸衡川給截胡了。

“快回防！”

在周揚的指揮下，白星宇、江辰和黎曉星三人立刻往回跑，這時候嚴洵也追了上來，他擋住了江辰的道，梁燚和初昊也分别攔下了打算回去幫忙的白星宇和黎曉星，周揚與陳之凡糾纏着，帶着球的陸衡川正要躍起投籃，最終在李雲阻擋下，球隻是碰到了籃框，并未投進。

江辰奮力沖破封鎖，搶到了控球權，對面的三個人剛準備上前奪球，他便用力将球抛給了距離他最遠的周揚，周揚也不負衆望拿到了

對方來了兩個人奪球，有兩個人則去阻擋企圖支援周揚的黎曉星、李雲和江辰三人，嚴洵則率先回到籃框下防守。

正當他以為周揚要帶球到籃框下時，隻見周揚直接在三分線外躍起，他将重心放到了後背上，借用慣性将球抛出，下一刻被抛出的籃球活似長了眼睛，連籃框的邊都沒沾到，便從籃框的中心直直落下。

這是本場對抗的第一個得分球，同時也是第一個三分球。

嚴洵知道周揚投三分球很準，但他也沒料到周揚會在開場不到兩分鐘的情況下投三分球。

老師的哨聲響起，宣判周揚的三分球有效，一隊拿下三分。

周揚拿下第一球并且還是三分球，這極大地振奮了一隊的士氣，二隊見狀也不甘示弱，在他們的密切配合下，不僅拿到了一個二分球，并且還得到了一次罰球機會。

陳之凡罰球成功，三比三，比分追平。

周揚再一次在三分線外躍起，企圖再投一個三分球将比分給拉開，但事與願違，在球飛向球框的過程中，初昊原地起跳讓自己指尖與籃球發生了一定的碰撞，雖然沒有讓球停下來，但也足夠讓球偏離了原先的路徑，籃球碰到了籃框的邊，從裡頭彈了出來，雙方欲要躍起奪球之際，江辰在籃框下原地起跳，将原本要從框裡跑出來的球又給送了回去，一隊再積兩分。

梁燚的速度極快，帶着球突破敵方一個又一個的封鎖，一路殺到了對方的籃框下面。

籃框下的防守是李雲，他撲向梁燚企圖搶奪控制權，然而梁燚見狀直接在原地奮力一躍，李雲見狀也屈膝跳了起來，但他低估了對方的彈跳能力，梁燚直接來了一個扣籃。

五比五，比分再次被拉平。

雖然陷入敵方的包圍之中，但周揚還是奮力将球傳到了江辰的手中，他學着周揚的樣子想投出個三分球，但他高估了自己的臂力，球還未到達籃框卻已低于籃框，嚴洵欲要搶球，結果白星宇從一旁突然撺出接住了球，并在嚴洵還在愣神之際，将球穩穩當當地送入了籃框。

對抗結束，一隊41分，二隊39分，一隊以兩分之差的優勢險勝二隊。