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第29章 我覺得我又行了

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四十多個人名,全部點完用不了太久。

但很明顯教室裡滿滿當當坐着的可不止四十個人,起碼要多出一半。

……

“韓教授謙虛了,他哪怕不點名也沒人翹……”右側一個同樣沒有被點到名字的女生嘟囔着,後仰着偷偷摸摸露出在筆記本遮擋住的手機眼疾手快地點了下,随後将書放在桌上,看了眼屏幕後滿意地點點頭:“不過,他今天真是格外好看啊……”

這話釋榆倒是認同。

今天的韓穆遠仍舊是上班那套穿搭,隻不過是西裝的顔色亮了些、還換了副眼鏡,搭配了手表,雖然隻是小小的改變,不知為什麼卻讓他整個人的感覺都與之前釋榆見到的課堂上的他差别甚大。

以至于讓釋榆都開始仔細研究起到底有什麼讓他忽視了的地方,從而沒注意到自己已經被身邊的女生拍了好幾張。

直到對方得寸進尺,鏡頭都快伸到他臉上時才發現。

釋榆轉頭,視線正對女生的鏡頭。

那女生絲毫沒有被抓包的窘迫,很快就托臉嘟嘴擺好了pose裝作正在自拍的樣子,一看就是經常做這樣的事情。

年紀輕輕的,在這方面倒是比他要有經驗些,釋榆想。

不過他從小到大被拍的多了,而且很明顯察覺到女生的鏡頭并沒有冒犯的意思,倒也不太在乎這些。

感覺到釋榆的視線移開,女生松了口氣,卻在下一秒差點被那口氣嗆到。

“記得把我P好看點。”

“啊?”女生有一瞬間的尴尬,有些不自然地咧嘴道:“原來你發現了呀……”

人在尴尬的時候就會變得很忙,女生面前筆記本翻開那一張都快被搓成蛋卷了。

“哦,還好,”見女生的動作不停,他又忍不住提醒:“别忙活了,我不太想吃蛋卷兒。”

女生想了半天才反應過來釋榆的暗示,她低頭噗嗤一笑,緊張感頓時消失:“你這人真有意思。”

“那,多謝誇獎?”釋榆挑眉。

女生松了口氣,似乎覺得釋榆還算是個挺随和的人,靠近他試探問道:“那什麼,我能加你個微信嗎?”

一句話讓釋榆上下打量她一番,抱着手臂是抗拒的姿态。

女生眨巴着眼睛一臉誠懇,釋榆滿臉拒絕。

“我沒有其他意思哈,”感覺到釋榆表現出來的拒絕後,女孩連忙解釋道:“就是那啥……”

她那啥了半天沒說出個所以然來,韓教授在講台上時時刻刻注意着課堂上的一切,如果被發現講話太多擾亂課堂秩序的話她就不能再來蹭課了……

但帥哥聯系方式,她也是真的想要……

女生咬咬牙,打開手機點了幾下,将亮着的屏幕推到釋榆眼前。

得到對方後的釋榆低頭,看到的是她在某app的賬号主頁。

ID是:Z大表白牆。

他擡頭看了眼女生,女生收回手機,開始噼裡啪啦地給文件傳輸助手打字。

[你别誤會啊,我不是想搭讪你,也絕對沒有壞心思。]

[你看到了,Z大表白牆這賬号現在是我運營的,之前有人在表白牆上挂過你,但都沒人知道你是誰是哪個專業的,我就是純好奇。]

[有你那期我流量特别棒,所以……]

[不過我也不是一點私心都沒有,我室友看見過你照片,挺喜歡你的……]

……

倒是他多想了,釋榆頓時也想找個筆記本來搓一搓了。

他拿出自己的手機,同樣給傳輸助手發消息。

“不方便”三個字打完,他剛想把手機推到對方面前時動作突然停住。

表白牆,粉絲應該不少吧……

腦子突然一轉,釋榆推到半路的手被收了回來。

幾秒鐘後,一個二維碼出現在了女生的面前……

底下兩人自以為隐蔽的動作被講台上的韓穆遠從頭到尾看了個幹淨。

于是在這節課的後半段,大家發現了一個很神奇的現象。

原本講課時隻愛在講台上晃悠的韓教授這節課一邊講課一邊沿着走道轉了好幾圈,路過某些位置時還會停留在那裡,随機挑選一名幸運兒回答問題。

有幾次還叫到了來蹭課的學生。

但即使如此,他依舊趕在下課前完成了今天課堂上全部内容的講解。

順便留出五分鐘的時間,布置了一道不算作業的課後作業:以後上課學生都需要帶着課本來,沒課本的都不能進教室。

聽到這個作業,釋榆總覺得他是在點自己。

但教室裡怨聲載道,顯然不是他一個人有這樣的想法。

有膽子比較大的勇士站起來表态:

“韓教授,我是其他專業的學生,雖然沒有課本但我對您的學科很感興趣,也是真心想學農學知識,如果以後不能再來上課的話我覺得對于我們這樣的學生來說是很大的損失。”

釋榆伸頭看了看那位勇士,勇士面前的桌子上比他還要幹淨。

沒有本子、沒有筆、也沒有……藍牙耳機。

但說的話很有道理。

他靠在椅背上,等着瞧韓穆遠該如何應對勇士的提問。

但對方顯然沒有打算跟勇士正面對抗,隻是面不改色地提出了一個問題:“你說你喜歡這門課程,那你知道這門課程的全稱是什麼嗎?”

“啊?”

勇士一愣,顯然是被問住了:“是……那個……是…………”

“我非常歡迎真心喜歡農學的同學們來上課,這是我的榮幸,但以目前的情況看來,你似乎對這門學科并不了解。”

韓穆遠頓了一下,繼續慢悠悠道:“對于真正想來上課的同學,如果可以回答出問題的話我個人送你一套課本,同時這個課堂的大門永遠向你敞開。”

“教室空間有限,如果不是喜歡這門學科,也請大家把位置留給有需要的同學。”

話音剛落,掌聲響起。

下課鈴聲也響了。

但釋榆并沒有着急離開。

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