而李順針對何斯嶼的理由其實也非常簡單，但是如果何斯嶼知道，也會覺得非常的荒謬。

李順喜歡一個女孩子，而那個女孩子在李順告白的時候，和他說自己喜歡的是何斯嶼那樣的人。少年人自尊心強烈，尤其是在自己喜歡的人面前，他嘴硬地問她喜歡何斯嶼什麼樣的，他可以學。

結果那女孩說，為什麼要學，你們不一樣。

在李順耳朵聽來，他就覺得女孩子認為他比不上何斯嶼，可女孩子的本意就如同她話表面的意思，你們不一樣，沒什麼高低之分，就純粹是我不喜歡你這樣的人。

自那以後，李順暗戳戳觀察了何斯嶼很久，結果卻發現何斯嶼好像真的很厲害，上下學都有人車接車送，而來開家長會的爸爸也顯得非常的精英做派，自己和他比起來，簡直一個天上一個地下。

這帶給他強烈的自愧感。

而在有一天，在同學間的聊天裡他忽然發現何斯嶼的家長會隻有爸爸，從來沒見過那位“很忙”的媽媽，想想也是，再怎麼忙，一次家長會都不來？也因為此，他覺得何斯嶼是單親家庭的孩子，這讓他有些得意，總有一件事能比得上他了，起碼自己父母健在。

而且他覺得何斯嶼的爸爸一定不喜歡他，他可是聽說過的，來給他開會的那個爸爸姓白，而不是姓何。

帶着這種想法，他覺得何斯嶼很可憐，但是他也不會憐憫他，在他眼裡，何斯嶼始終是他的敵人。

何斯嶼要是知道李順的想法，也隻會翻個白眼，并且覺得為想明白他為什麼針對自己而浪費語文課時間有點白癡。

但是何斯嶼不知道，因此沒想明白的何斯嶼覺得以不變應萬變，頗有點愛咋咋地的感覺。

時間悄然滑過，何斯嶼現在每天放學都要去白家宅子練上一個小時，等到了周末，周六上午練一上午，下午則是上攝影課——現在是進階版了。而每周日則是要看安排，可能是出去周圍走走拍拍照片，也可能就呆在家裡和池景柚寫作業玩遊戲。

池景柚和他一起出去拍照的時候，也會為何斯嶼拍下來的風景感到震撼，明明面對的是同樣的景色，他看到的和何斯嶼拍下來的沒有半點關系。

說到這個何斯嶼就會很興奮，和他解釋角度，解釋景深之類的專業術語，池景柚聽不懂，但不妨礙他做一個合格的聽衆，再說了到處采風也挺有趣的，就和老師說的素質教育一樣，不能悶在教室裡，得多往外走。

池景柚挺羨慕何斯嶼的，因為他有自己感興趣的東西，并為之熱愛着，可是池景柚自己呢，他好像沒有什麼很喜歡的事物，硬要說的話，看書？學習？可這能被稱為愛好嗎？總覺得說出去别人會以為你在裝，這讓他很苦惱。

這天他們去爬山，一大早就出發了，爬到山頂上也不過是十點多十一點，他們找了個地方坐下，何斯嶼背着一堆的東西，攝影器材，還有畫畫用的本子，池景柚則是背了吃的，他像是來春遊的。

何斯嶼坐下來的時候就拿出了畫本，池景柚以為他肯定是要先拍照的，有點詫異。

“你不拍照？”

“唔，老師讓我交一張山景素描，我想着先畫了再拍。”

于是池景柚也不打擾他，在一旁拆了一包餅幹，自己吃一口喂旁邊的人吃一口。何斯嶼有點害羞，池景柚就故作誇張：“不是吧我就喂一塊餅幹，以前怎麼沒見你害羞呢？”

何斯嶼咬過了餅幹，池景柚笑眯眯地說這才對。

“說起來，你和白叔吵架了嗎？”

“沒有，”何斯嶼分心回答他，“為什麼這樣問。”

那還不是因為早上車裡氣氛怪怪的，池景柚沒直接說，“就随口問問。”

何斯嶼也沒過心，池景柚見他認真繪畫，便沒再和他說了，反而向他借了相機，自己到附近去拍拍。