滄逸景拉着鐘睿之去了台上，莊曉燕他們也好奇的跟上去看。

隻見滄逸景對負責整理物品的老師說：“同志您好，這是我弟弟，他也會彈鋼琴，從小就學的，彈得特别棒。”他并不知道鋼琴彈成什麼樣才是特别棒，但隻要是鐘睿之做的，他都覺得很棒。他鋤草把苗挖了，滄逸景都會幫他找補還記滿工分，“今天我過生日，我弟弟想彈一首曲子送給我，能把鋼琴借我們彈一首嗎？”

他言辭懇切：“很快的。”

鐘睿之本來是要拉他走的，他沒有曲譜，沒有準備，這樣憑空彈琴哪想得出什麼曲子。可一聽他說是他生日，也動搖了。

是…景哥的生日？

他沒說，自己遲鈍的沒有問過。受他照顧這麼多，今天他生日，還給自己買了汽水兒和吃的。他要的并不多，一首曲子而已，是自己能做到的。

于是鐘睿之也道：“老師，我會彈，絕對不會弄壞的。”

那老師有些猶豫，一旁的吳志偉問劉雅：“這是誰？”

他是認得滄逸景的，滄逸景是整個廣陽鎮的名人，長得好又能幹，泉莊生産隊長是滄麥豐兼任的，但他幾乎都在鎮裡，泉莊隊裡的記錄，賬目，播種計劃、整理等諸多事，都是滄逸景在幹。

年紀小，卻處理的井井有條，誰家提起他都要豎起大拇指誇兩句。

吳志偉問的是鐘睿之。

劉雅道：“泉莊的知青。”

“北京來的鐘睿之。”莊曉燕也想聽鐘睿之彈琴。

劉家村的知青能被借來師專表演鋼琴，再加上劉雅喜歡吳志偉，次次見面都跟她吹噓上一通。當然陷入愛河裡的劉雅并不會發現她的偏愛過于張揚，會讓身邊人感到不适。

碰巧這鐘睿之居然也會彈鋼琴，在這種情況下，是給泉莊長臉的事兒，莊曉燕自然要推一把：“小雅，讓你家吳志偉跟人家說說吧，我也想聽小鐘彈鋼琴，真稀奇，會彈鋼琴的音樂家，都聚在咱們廣陽鎮了。”

吳志偉聽了便問鐘睿之：“你真的會？”

鐘睿之認真點頭，他似乎沒發覺，他和滄逸景的手還十指相扣着。

鐘睿之和滄逸景兩人站在一起太漂亮太吸引眼球了，原本都要離開的人，也紛紛駐足。

三三兩兩聚在一起的小姑娘們都在耳語：“好帥啊，那兩個男生。”

“天哪，個子那麼高！”

“他要去彈鋼琴？我也想聽诶。”

老師打量着鐘睿之，也好奇這小夥子能彈成什麼樣，一旁合唱《我的祖國》的老師學生們還沒走，也聚了過來。

“讓他彈吧，咱們一起聽聽。”

那男老師順着台階：“行吧，你去。”

樂器的演奏是在各種大小比賽中，比出來的。比技巧、比感情、比天賦、比對音樂的理解，比心理。

鐘睿之有豐富的比賽經曆，卻也許久不在人前彈琴了，他看了眼滄逸景，滄逸景微笑着對他點頭，松開手：“去吧。”

他每次上台前母親也會說：“去吧。”

這兩字，對他來說，是壓力的來源之一。

可滄逸景的這聲去吧，卻讓他感受到了安心和鼓舞，他不是在比賽，即使身邊圍着這麼多人，他也不是為他們彈奏。

他是彈給景哥聽的，他知道彈成什麼樣景哥都會高興，但他想拿出最好的狀态，去回應滄逸景。

他坐在琴凳上，閉目思考着彈什麼滄逸景能聽懂，又能喜歡。

也從腦中翻找着他演奏了無數遍的那本樂譜。

滄逸景見鐘睿之緩緩睜眼，他的眼睛黑白分明又亮，雙眼皮開的窄，眼尾微微上挑，睫毛長而密，不過分誇張的上翹，是微微直直垂下的，整個人都透出一股雅緻。

那完美的不像話的側臉，流暢高挺的鼻梁，他曬黑了，可還是那麼的漂亮。

那手上有在田裡幹活時不小心刮破的傷口，滄逸景細心的幫他清洗，塗過藥。

昨夜，他還将那手握在手心，鐘睿之的手很軟，有握鋤頭磨出的細繭，他摸到時是很心疼的，若小少爺還在北京城裡，手上是不會有繭的。

幹農活手指甲縫裡會進泥，有些草汁進了指甲縫裡，沒個三五天都洗不幹淨的，滄逸景講究，他自己睡前要把指甲縫挑幹淨，也會幫鐘睿之挑。

這麼看那雙即将觸碰琴鍵的手，真幹淨，也真是長。

指尖觸到那琴鍵，所有人都在等待悠揚的琴樂傳出。他一出手，傳來的卻是強勁連貫，充滿激昂的如雷鳴激流般的音律。

鐘睿之全神貫注于琴鍵，手指在黑白鍵上翻飛，不同于《我的祖國》前調的悠揚，吳志偉在彈琴時，會做出優雅的動作。

鐘睿之低着頭，盯着琴鍵，手指幾乎快出了殘影，指頭敲擊琴鍵的力量剛猛，就連身體都随之顫動。他軀體震動的克制，不浮誇，恰到好處體現出了他的專注。

那音律似爆發的洪流，一下子吸引住了在場所有人。

就連小禮堂外的人聽見琴聲，也往裡頭趕。

有人小聲嘀咕：“這彈的是什麼啊？東方紅嗎？”

吳志偉聽出了，是黃河第四章，過了似黃河奔流的前奏就是大家熟悉的《保衛黃河》唱詞。

這原是鋼琴協奏，但鐘睿之彈的是改編過的獨奏版。

他無疑是在炫技，不看譜，居然能彈得這麼連貫，還如此的铿锵有力。那指法，樂感絕非一朝一夕，他還這麼年輕，卻到了有些人窮極一生都無法達到的高度。

鐘睿之仿佛與鋼琴融為一體，音律對他來說如此簡單，他用琴音化作了保衛黃河的戰士。

那句「風在吼，馬在叫，黃河在咆哮」彈出，在場者皆沸騰了。

在他的琴音中仿佛能感受到激流與岩石碰撞，子彈飛在浪淘間。