兩人已經走到教學樓，溫奈說：“中午的時候再和你講。”

“好。”

·

現在明面上禁止區别化學生，不能分重點班普通班，但上有政策下有對策，雖然沒有重點班，但在高二下學期有一次分班，把成績前八十的同學均勻分到一二班中。

黎初昭和溫奈就是有一種緣分，從幼兒園到高中都是同校，其中大部分時間還是同班。

如今她們都在一班，前後桌的位置。

然而，幸運的背後藏有不幸，和她同班的還有從小和她關系就不怎麼好的表姐何绮雪。

何绮雪的媽媽黎星是林梅的小女兒，黎星在生下何绮雪之後就離婚了，何绮雪比黎初昭大半歲，從小由林梅帶大的，因此格外寵愛何绮雪。

黎初昭小的時候經常和何绮雪鬧矛盾，林梅往往偏心何绮雪，何绮雪很愛搶黎初昭的玩具，以前還在黎家的黎初昭媽媽儲希，會因此和林梅、黎星吵起來。

父親黎意明一回到家，林梅就找黎意明告狀說儲希罵她們，黎意明一向不喜歡争吵，永遠都是和稀泥各拍五十大闆。但他對林梅就不敢多說話，一般隻會說“小孩子鬧矛盾大人就不要幹預了”，對儲希就喜歡埋怨，說為什麼買玩具不直接買兩份，家裡又不是買不起。

而母親與父親争吵，絕對不讓步，說自己不想買兩份就不想買兩份。

以上隻是諸多矛盾中的其中一次，已經過去多年，黎初昭記憶猶新。

後來黎星帶着何绮雪搬出去住，沒多久黎初昭父母也離婚了。

和溫奈一樣，何绮雪也和黎初昭從幼兒園到高中都在一個學校，不過她們很少分到一個班。不在一個班時，黎初昭和何绮雪并無往來，成為同班同學時，黎初昭也不想和何绮雪有非必要的往來。

黎初昭和溫奈是要好的朋友，開始何绮雪連帶着溫奈也不喜歡，隻是不知從哪天開始，何绮雪時不時和溫奈搭話，哪怕溫奈不怎麼搭理她，何绮雪依然纏着溫奈，這點令黎初昭非常不滿，何绮雪似是知道她不高興，變本加厲，更是經常來找溫奈。

比如今天，溫奈剛進教室，比她們早到何绮雪就走了過來，誇贊溫奈的新發型好看。

溫奈是個有禮貌的人，她知道黎初昭不喜歡何绮雪，也知道兩人之間的矛盾，但她對别人的贊美總不能無視，說了句謝謝。

何绮雪跟着溫奈走，邊走邊聊，溫奈隻是有所回應，不知道該聊什麼接什麼話。

黎初昭就坐在溫奈前面一排，聽着兩人的“聊天”，心煩意亂地翻開英語課本，看了看手表，快打鈴了，再忍忍。

溫奈有朋友是件好事，何绮雪确實對溫奈沒有壞心思，把溫奈當朋友，黎初昭也沒有任何理由與立場不讓何绮雪和溫奈交流。

黎初昭和何绮雪接觸時，經常會想起以前何绮雪總是要得到和她一模一樣或者更好的東西，以及一些難聽的話語在黎初昭的記憶中無法抹去。

她不是一個小肚雞腸、斤斤計較的人，能讓她記住，說明是真的令她傷心了。

過年的時候黎星會帶着何绮雪來找林梅拜年，長大後的何绮雪在長輩們的口中往往是讨人喜歡的那一個，也沒有再像以前一樣和黎初昭産生矛盾再找大人哭訴。

黎初昭越想越看不進書，課本攤開半天，她愣是半個單詞也沒有看進去。

叮零零，鈴聲終于響起，教室内從剛進來時的五六個人變成坐滿了人。

何绮雪對溫奈說：“我回座位去了，中午再和你聊。”

她經過黎初昭時，黎初昭正好偏頭，兩人四目相對，視線迅速交錯。

黎初昭忽然想到一個詞——針鋒相對，不過她如今和何绮雪沒有過争執矛盾，為什麼會有這種感覺。

班主任從外面走進來，不滿地說：“我從辦公室到我們班，别的班都在安安靜靜做題看書，你們是不是老師不來你們就不學習的了？”

班主任是個後年就退休的資深教師，說話中氣十足，站在講台上一眼掃過全班，視線留在黎初昭的桌上。

“你們看看自己的桌子，有的同學早就打開教材，争取不浪費一分一秒……”

黎初昭心想老師是誤會了自己，她剛剛在想何绮雪的事情，何绮雪在和她對視時好像露出一抹得意的微笑，可又好像是她的錯覺，會不會是她心底裡覺得何绮雪有惡意，自動腦補出來的笑容。

不過老師說的有道理，她還是不要在無關緊要的事情上胡思亂想、浪費時間。

·

學校有食堂，提供早中晚餐，但一般隻有住宿的學生才會去食堂吃。

宿舍樓老破小，室内重新裝修過幾次，床都換了幾批，時間久了依然破爛，基本上除了家裡比較遠的同學都不會住宿。

溫奈中午一般去飯堂吃，黎初昭一向選擇和溫奈一起。

原本要談溫奈和晏予的車之間發生了什麼，但中午剛放學，何绮雪就湊了過來，和溫奈聊起自己家新養的薩摩耶。

雙人行變成了三人行，溫奈走在中間，黎初昭在溫奈左手邊，何绮雪自然會選擇靠着溫奈。

“黎初昭你怎麼不說話，是不是心情不好？”何绮雪忽然問黎初昭，“你平時可是和溫奈一直聊天的。”

黎初昭說：“沒有，聽你講話呢。”

何绮雪笑了笑，“啊呀我在講家裡養的狗啦，我之前考得好媽媽才給我買的，我之前吵了很久呢。”

黎初昭也不知道該怎麼接話，總覺得何绮雪話裡有話。

何绮雪繼續說：“對了，聽我媽說你去别人家住了，是吧？”

黎初昭覺得這才是何绮雪和她講話的目的。