啪啪啪～最前面凱瑟琳拍了拍手，提醒孩子看向她。

“請孩子們回到位子上坐下，對揚尼斯，快回到位子上。”凱瑟琳提醒到。

等都回到位子上後，凱瑟琳說道“今天是大家第一天上學，老師想認識一下同學，其他同學也一定想是不是。”

凱瑟琳走到第一個桌子島，伸手到一個小孩面前邀請他，那個男孩有着漂亮的眉眼、很有喜感的臉，當然這是阿普自己覺得，因為這個男孩有點像憨豆先生。

男孩看了看，慢慢的把手放了上去，老師牽着他走到最前面，蹲在男孩旁邊，問到“你叫什麼名字呀”

男孩有些緊張“我叫盧埃納，今年6歲了”

“那最喜歡什麼動物呀”凱瑟琳循循善誘，緩解緊張。

“最喜歡恐龍，霸王龍、三角龍”男孩說起自己喜歡的話題有些刹不住車。

凱瑟琳等他說完，“盧埃納同學很喜歡恐龍，同樣喜歡恐龍的可以找盧埃納，你們會是非常好的朋友。”

每一個小孩都會走到最前面，凱瑟琳會根據家長填的信息來問問題。

有的同學打遊戲非常好，有的愛運動，凱瑟琳盡最大程度展現每個孩子的優點。

讓他們去找到最好的友誼，在這個班上。

輪到埃裡卡“大家都可以來早我玩，有任何問題也可以來找我，我會幫助大家”埃裡卡顯然是個非常熱心的小朋友。

到了阿普，阿普走到最前面。“我叫阿普.伯德，大家可以叫我阿普，最喜歡的是忍者神龜和蜘蛛俠。”

慢慢的到了尾聲，除了凱瑟琳最後帶進來的一個小男孩，黑色的皮膚卷卷的短頭發，他看起來超級緊張。

凱瑟琳大聲的說“這是愛德森，來自葡萄牙，請同學們課餘時間可以和他玩，不要讓他孤單一個。”凱瑟琳很是溫和的講

“如果他有不懂的請同學一定多多的幫助他。”

然後把他托付給了埃裡卡，顯然凱瑟琳知道埃裡卡有一個助人為樂的心。

凱瑟琳給每個人發了一張畫紙，讓他們拿出蠟筆。為自己制作姓名标簽，可以是任何代表自己的。

凱瑟琳舉例道“比如名字、你非常喜歡的玩偶、你家裡的寵物等等”

“老師會把你們畫的畫貼到你們自己的櫃子上，這樣明天你們來時，就能一眼認出自己的櫃子”凱瑟琳走在各個桌子間，為每個同學提供幫助。

一個孩子很是沮喪，想要撕掉畫，顯然他很是不滿意。

凱瑟琳上前安撫，等那個小孩情緒穩定下來，引導者他繼續畫。“對，畫錯的地方玩可以用其他顔色蓋住，不要怕，畫完，這幅畫畫完一定很漂亮。”

凱瑟琳拿着畫紙，給小孩示範，教他怎麼樣畫面會更好看。

等孩子重新進入狀态，忘我畫畫。就悄然離開，不時有孩子哭鬧，顯然畫的東西讓他想起來爸媽，他想回家了。

阿普畫的是曲奇，用肉色的蠟筆畫出不規則的圓，塗滿整個圓，用深棕色的大小不一點代表巧克力豆。

很快他就畫完了，向凱瑟琳要了一張紙畫起了别的，凱瑟琳在旁邊看着。

阿普很是無聊就從前面的同學畫起，隻畫大頭像，把這些同學給阿普的第一印象給畫了出來。

比如大大的招風耳、金色的頭發、和自我介紹有的同學喜歡恐龍阿普就會在他的大頭像上表現出來。

阿普玩的不亦樂乎，時間很快過去，到了中午，阿普他們放學了。

一年級一般隻有上午有課，下午是可以回家也可以在學校。

在學校是要報項目，有體育（籃球、健美操、），外語，樂高（拿着用樂高做小車），繪畫，手工等等。當然有些是要額外費用的,比如樂高。

都是第一天約翰填的表格裡有。