阿普認識他們是在醫務室，阿普在和醫務室的醫生閑扯聊天。

也幫着幹一些雜活時，奧恩帶着小兒子來到醫務室。

阿普幹着活，就被醫生甩了一個口罩，讓他帶好。

阿普一看，還挺高級，不是普通的口罩。

見帶上，醫生才讓兩人進來，一檢查，一種流行病毒導緻。

醫生讓旁邊的護士帶着藥和各種東西，去他們房間做隔離。起身拿着酒精給辦公室消毒，也遞給阿普一點要他給自己消毒。

就咯吱離開座椅，給奧恩小兒子打針，随便看看護士做的隔離怎麼樣。

條件有限，這裡一般是用自己的房間作為隔離，有其他人，也要檢查沒有事才讓換房間。

另一個看阿普來幫忙就樂得清閑的護士，好心提醒“我們這裡，流行性的非常多，基本上是外面有的我們這裡有，沒有我們這裡也有。每隔一段時，就要來一次流行性疾病。”

“所以在我們這幹活，一定要主意防護。”護士掖了掖自己已經很是貼合的口罩。

午飯和維多利亞說起這件事，提醒一定帶好口罩。

維多利亞一邊給來吃飯的人打着和之前每天都一樣的番茄肉末意大利面，一邊唏噓“在這裡工作的人真的不容易，面臨的風險也太大了。”

阿普用夾子給同一人放上一片夏威夷披薩，點頭應和。

“在這裡住的人也很慘”，餐盤裡有意大利面和一片夏威夷披薩，前來打飯的人苦着一張臉，插話道。

維多利亞點了點頭，倒也沒問為什麼不離開的蠢話。

有決心想要把自己生活變得更好，不會放棄免費住宿和食物的機會，用這段時間積攢原始資金。隻想來混的，2月到1年，就會被趕走，不是永久居住，是有時間限制。

奧裡就在這段時間工作，同時申請拿到一個住宿免費但不包食宿福利房。這也是美國福利保障措施之一，在阿普和維多利亞假期志願離開時，也同步搬了過去。

剩下時間，阿普和維多利亞在趕作業，明年高二，阿普和維多利亞要申請ap班。

美國有SAT、ACT這兩門考試對應中國高考，雖然也是考試，但不是一考定人生的考試。

美國大學看到是，績點GPA、課外活動、文書，就是在申請大學時給學校的自推信，最後是推薦信。

上面考試，有的學校會看，有的就不關心。

而AP、IB和榮譽課程對比常規課程就是多了績點上線，所以想要考好的大學人們都會去選擇更好的課程，當然一切要量力而行。

畢竟績點隻是上限會非常高，比如常規課程你滿分是3績點（90分），ap滿分是5績點（120分）。

你考榮譽課程4.5績點（95分），就比AP課程3績點（70分）好。

阿普主攻AP課程，有一個原因是阿普所在高中沒有6門以上的IB課程。

而想要學習Ib課程，是因很多常青藤學校都看這個，但這些學校看這是因為，IB課程出來的學生全面能力更強，是個全面型學霸。

但得到IB文憑需修滿6門課程，阿普所在高中并沒有那麼多課程開設，得不到IB文憑。

常青藤學校相比IB課程，還是更看重文憑。所以選修這個并不是最好選擇。

第二原因是，IB課程耗時更長難度更高，每天的作業量翻倍，适合全能性學霸。而AP适合偏科戰神，主要是阿普也不是門門都好，每一門課都感心趣。

總而言之，阿普權衡之後根據自己實際選擇，還是往ap課程上努力。

AP和IB課程都可以在大學兌換學分，阿普打算在高中四年修9門ap課程。這樣可以保證好的學校，也有時間進行課外活動豐富簡曆。