Geometry：你想清楚了，這樣的話你有很大概率會暴露。

XC：戰是我宣的，我做不到看你們在為一次榮耀、為一個道歉拼搏而我在台下看，而且我也會把握好分寸的。

Geometry：如果這是你想要做的，那我尊重你的選擇。

Geometry：我拉你進群我們一起想對策。

XC：好。

Geometry邀請XC加入1班班幹部群聊。

小河豚：宸哥麼？

XC：是我，我有一個想法想試一下，大家先聽聽看可不可以。

旭日東升：好啊好啊，宸哥你說說看。

XC：我想把這次的演奏換成彈唱的形式，首先由甯潇珩彈奏一小段鋼琴活躍氣氛，再找找我們班裡有沒有會貝斯和架子鼓的同學就可以了。

小河豚：貝斯的話李逸會，對吧@混吃等死。

小河豚：架子鼓的話我剛剛問了一下好像沒有人會，嗚嗚嗚。

混吃等死：恩，我會。那宸哥，誰來唱呢，好像還少了個電吉他，我們班好像也沒有會的。

XC：沒事要是實在找不到的話架子鼓到時候找伴奏配合上就可以了。

XC：電吉他和彈唱就交給我，我都會。

小河豚：天呐呐呐呐呐！

旭日東升：我是不是看岔了！

混吃等死：真的假的，宸哥你可别騙我，我膽小！

Geometry：淡定淡定。

XC：不信的話我們明天去多媒體音樂教室試試看，記得把樂器帶上哈。

小河豚and旭日東升and混吃等死：翹首以盼，拭目以待！！！

在校門口，李逸背着他的貝斯，肖宸帶着他的電吉他，兩個人偶遇到，相視而笑。

甯潇珩先借了把小提琴給小河豚，讓她熟悉一下譜子，并且和她說小提琴的話幾天後就可以修好了，讓她安心練習。

大家在班群裡早就聽到了表演曲目可能要改的風聲，也知道了肖宸和李逸也會加進去表演的内部消息。

知道了大概的安排後，大家都好奇心作祟，心癢難耐的想要知道自己班裡的底細。直接導緻了放學後多媒體教室裡1班成員全體集合。

大家都排排坐好，一雙雙期待的眼睛盯着台上擺弄器具和調試樂器的人，激動得小動作不斷。

小河豚試了下甯潇珩臨時拿來借她的小提琴，察覺台下X光線掃視似的眼神，感覺自己像動物園裡任人觀賞的動物，有些怕怕的。

李逸調完了貝斯，甯潇珩也走到了鋼琴前坐好，肖宸拿着電吉他，自信的站在台上，看着甯潇珩示意可以開始了。

甯潇珩骨節分明的手指在黑白琴鍵上紛飛，旋轉跳躍，如細水長流，小提琴很快柔和伴随，婉轉附和。

仿若屋檐上水滴落在葉片上，水珠順着脈絡一點點的彙集在根莖，并沿着枝幹滑落，最終流入地下。人們可以感受到水滴在土壤中逐漸消解、分散、融入。

一把低啞的聲音似手般把那一抔土捧起，是那樣的輕柔、那樣細心，吉他明亮的旋律與貝斯的低沉輕輕同土中的生命附和，悠長的小提琴引導其生根發芽，葉片在空氣中搖曳。

曠野、驟雨般的電吉他催發其盤根于地，挺拔于天，枝繁葉茂，在狂風暴雨中折枝斷葉，在冰天雪地中光枝秃幹，又在萬物複蘇時遍地嫩草翠綠，繁花點綴，一切的一切都在歌聲和樂聲的戛然而止中遠去，模糊，消散。

1班同學都呆愣在位子上，台上的人也靜默不語，直到一聲哀嚎傳來，大家才循聲望去，看到了摸着自己的大腿喊疼的王亮。

“小亮子你幹嘛？”1班某位同學的聲音恍惚的飄散在空氣中。

“我，我就是想知道這是不是現實，叫沈琛掐我一把，誰知道他掐人這麼疼。”

“所以你們的反應呢？”肖宸的聲音像是投入油鍋中的一滴水，瞬間就炸開了鍋，教室裡掌聲如雷，還有幾個男生吹起了口哨。

“诶，冷靜冷靜，叫别人提前知道了可不好，這可是我們的秘密武器，打算驚豔衆人的，誰要是給洩露出去了可有你們好果子吃。”

肖宸手指豎在嘴唇中間，偏頭壞笑道。

在座的一個個吓得都捂住自己的嘴巴，還有人閉緊了自己的嘴還抽手去捂别人的嘴，大家的拼命眨眼睛表示：收到，保證完成任務！

别開玩笑了，肖宸的戰鬥力雖然不詳，但是學神的戰鬥力可就有目共睹了，萬一被扭那麼一下那還得了。

話說，宸哥好撩啊啊啊啊啊……

這天下午落霞如火，大家的影子被落日拉得很長很長。

臨近藝術節，老肖同志又出差了，估計要一段時間才回得來。學校裡學生們被壓抑的天性都開始覺醒，很多同學都經常跑到操場上去練習項目，就連那些需要靠搶的運動場地都無人問津，大家都十分期待着那兩天的到來。

他們四個人也在周四下午被安排到禮堂進行彩排，确認音效和站位，為了确定音響設備肖宸還唱了兩句，在場的工作人員都驚呆了。