接觸之後，天天在學校作業都沒有寫完。

“我現在要寫作業，你先把作業寫了，寫完我再幫你看看。”

“好。”

哪怕就坐在這裡發呆，有裴裴在自己身邊，遊月卿也滿足了。

時間一分一秒地過去。

半小時後，遊月卿寫完作業了。

遊月卿隻是抓着筆假裝在寫作業，實際上一個字都沒寫。

她連名字都懶得寫，老師隻要看到一張空白的作業就知道這是遊月卿的作業，閱卷不超過三秒鐘，就可以直接給她一個“差”。

在剛剛的半小時裡，遊月卿甚至都沒有想看漫畫的欲望。

她僅僅是沉浸在有裴裴陪伴的喜悅之中。

“我作業寫完了，你寫了多少？”

茹裴霖将脖子伸長，來看遊月卿的作業紙。

茹裴霖的馬尾，蹭到了遊月卿的鼻尖。

[好香。]

遊月卿又開心了。

“你不會一個字沒寫吧？”茹裴霖皺着眉頭，翻閱了遊月卿所有的作業紙。

“你甚至連名字都沒寫。”

茹裴霖和遊月卿不是一組的，從沒看過遊月卿的作業紙。

“你為什麼不寫呢？”

“不會寫。”

“那你是怎麼交作業的呢？”

“就這樣直接交。”

茹裴霖:我給你豎起一個大拇指。

這孩子真實誠。

主要她不抄人家作業，她的人品底子是好的。

“真的一道題也不會？”

“‘學而時習之，不亦說乎’中哪個字是通假字，通什麼，是什麼意思？”茹裴霖随機念了一道題。

“不知道。”

“‘說’是通假字，通‘悅’，意思是‘愉快’。”茹裴霖扶額苦笑。

“已知集合A=(-2，3)，集合B=(-∞，1)求A∩B。”

這道題目不是數學作業紙上的，是茹裴霖寫在草稿本上的一道題目。

這道題目非常簡單，很基礎的問題。

“不知道。”

“遊月卿，你高一和高二的課堂上都在幹些什麼？”茹裴霖欲哭無淚，一副命苦的樣子。

要是真的給遊月卿補習，茹裴霖感覺自己可能會瘋掉。

“答案是A∩B=(-2，1)。”

“哦。”

茹裴霖:……

茹裴霖:毀滅吧！誰愛教誰教，反正我不想教！