哦，原來手機被關靜音了。

哦，是被學姐關了靜音……！

艾絨周二是早八，不過還好是哲學系的小課，忍着脖子的難受，中間下課，艾絨想到自己辦公室還有包頸椎貼沒用完。

上完課，艾絨收拾東西準備回辦公室。

“老師？”一個女生走上講台，她聲音沒有很大。

艾絨聞聲擡頭，這短暫的時間裡，她突然想起了什麼，如今看到講台前站着的女生，她問道:“你是陶茜嗎？”

這節本來就是小課，如今教室裡的人都走的差不多了，艾絨想，這會兒來找她的應該就是自己要負責指導的本科生。

果然下一秒對方就笑着點頭，她“嗯”了下，然後又說了個“是。”

洛大哲學系師生總共三百多人，其中本科生是主力軍，一個年級三個班，每班大概隻有二三十位學生。

學院今年求發展，要求提高全院上下的科研水平，包括本科生。于是像艾絨這些沒有帶碩博的教師就需要承擔起這部分的工作。

翻開點名冊艾絨又确定了一下，自己主要指導的其他幾位學生都是另外一個班的，這個班需要指導的也就眼前這一根獨苗。

下一節課的同學陸陸續續的已經開始進班了，艾絨提起包，問陶茜:“一會兒你還有課嗎，沒課的話我們去一樓咖啡廳聊會兒？”

這個教學樓三棟連廊，其中一樓有家咖啡廳，艾絨之前和同事去過一次，記憶中那裡還算安靜，而且更重要的是比辦公室近。

陶茜知道這個教室下節有課，如今聽着又變得鬧哄哄的教室，她本來做好了和室友一樣加了老師微信接着被放養的準備，但如今老師願意騰出時間和自己聊想法，這真的讓陶茜很意外。

等了一會兒沒等到回複，艾絨開口:“不方便的話我們可以改天再聊。”

“方便的。”陶茜回過神趕忙開口。

跟在老師身後走出教室，陶茜看到了在門口等自己的三個室友。

陶茜給她們揮了揮手，讓她們先回。

這會兒快上課了，咖啡廳内還有餘位，兩人找了位置坐下，艾絨沒有喝咖啡的習慣，直接劃到果茶那一欄，她擡眸問陶茜:“果茶可以嗎？”

“……不用了老師。”陶茜下意識擺手。

“沒事的。”點好單後，艾絨放下手機，然後她一秒切入話題:“結合之前的學習内容，你有想研究的内容嗎？”

沒有一點開場白，陶茜腦子空白了一秒，然後她很快反應過來:“我們這學期有西方哲學史，然後我又選修了陳老師的《理想國》讨論課。目前我想研究這一部分的内容。”

艾絨點頭，道:“政治哲學嗎？你可以再說具體一些，盡量找一個小的切入點去論述。”

才大二的學生，艾絨更多的是引導，激發她對這個學科的興趣。

“不是的老師。”陶茜搖搖頭，她說:“我想研究的不是政治哲學，之前上西方哲學史的時候，老師曾給我們短暫的講了一下柏拉圖的《會飲篇》……”

這個熟悉的名字，一下就激起了艾絨對這個學科的初印象。博一他們有門專業課也是西方哲學史，好巧不巧那門課的老師是個柏拉圖迷，有一次課程作業布置的便是結合《會飲篇》談談你對愛的理解。

實話實說，艾絨覺得她對這個東西的理解應該還算可以。但最後那個作業的成績卻是她自上學以來唯一的一個不及格。滿分一百，她隻拿到56分，全班最低分。

艾絨不是在意成績的人，但這麼低的成績還是很難讓她忘記。

注意力拉回現在，艾絨點頭然後問她:“你想研究的主題是什麼？”

“愛。”陶茜不假思索開口。

艾絨沉默着看了她一會兒，興趣是學習的最大動力，她決定讓陶茜試一試。

于是在陶茜忐忑又堅定的期待目光下，艾絨點頭，她說:“方向可行，但主題你必須明确。這樣，我随後發你一些資料，你這兩周進行閱讀，本月15号之前交我份讀書報告，内容要聚焦某一具體問題，之後我們再約時間具體讨論。”

大緻安排完，艾絨停頓了下，然後她擡頭問:“你時間ok嗎？”

“可以的老師！”對比室友被否了無數個題目，陶茜覺得自己真的好幸運，不過她還是忍不住開口問:“老師您覺得我這個主題有研究的價值嗎？”

“當然。”艾絨肯定她，而後道:“沒有無價值的問題，隻有無意義的論文。”

說完之後，她看了眼時間，又擡頭問詢問:“還有其他的問題嗎？”

“沒有了老師。”陶茜顯然沒有一開始那麼拘束了。

聞言艾絨站起來，她說:“回去好好看資料，有問題及時聯系我。”

“好的老師！”

等老師的背影徹底消失，陶茜立馬掏出手機，她一手捧着果茶，一邊很興奮的在群裡發——【我能研究柏拉圖啦！！！】然後不出所料迎來了大家羨慕的眼神。

去辦公室的路上，艾絨的手機響了，想起現在的時間，她拿出手機看了眼，果然是聞意霧發來的消息。

【你怎麼把我的鬧鐘關了呀，(^.^)】

看着後面的小表情，艾絨停下腳步，她開始打字，

【有證據麼？】

對面幾乎秒回，

【沒有……】

看到回複後，艾絨幾乎能想象到聞意霧打字時幽怨的神情，很輕的搖搖頭，她擡步朝辦公室走去。