“怎麼有這麼多觀衆？”9号球場中，山藤選手一進場就蒙了，暗自嘀咕了一句，“他們都沒訓練啊？”

她當然知道這些人是來幹嘛的，早上看到名單的可不止參賽的兩方。那個叫秋川的，是個有點熱度的選手，現在一看果然如此。

隻是高中生私下議論起來，就分為了兩種說法。一派認為她确實有點東西，對她很重視，反複研究過比賽視頻；另一派的人頗有點不以為然，認為她被大衆過度吹捧了。畢竟再天資卓然，學球不到一年能厲害到哪去？他們從小學打球，也被喊了好多年天才，個個心高氣傲，誰還不是天才了！日美交流賽上她能赢，是安娜失誤太多、發揮糟糕，矮子裡面拔高個，給秋川撿了個大便宜。

換個人上，都能比她打的好。

在這樣的議論中，國中生部和高中生部終于合并了，大家終于能一起上課、訓練、比賽了，衆人帶着好奇還卯着勁，然後一問：秋川人呢？據說打完比賽回來後，表現很差，連打連輸，被送去反省了。

于是她是什麼水平，就更不值得一提。克服不了自己的低迷狀态，就成不了氣候。

好不容易人回來了，被安排上比賽了，沒有練習的選手們大為驚喜，便三三兩兩趕過來，想見識見識她的本事。

所以等莉莉低頭把鞋帶系好，擡頭發現好多人都在看自己，有的好奇，有的不太友善。

莉莉：咋了，又沒開始，系鞋帶時間長一點還不行嗎。

她隻是借這個時間來調整呼吸和心情。

另一邊的看台上，入江朝她招手，然後啪地拉開應援橫幅。

“我今天的人設是莉莉小姐的迷弟！”他嚴肅地說着，又忍不住笑了起來，懊悔不已，“哎呀不好，NG了。”

“你不要搶人家的戲份。”坐在入江旁邊的種島笑眯眯的，卻也玩心大起，把橫幅另一邊舉在手上，“我也加入，帶我一個！”

“阿修，這你就不懂了，好的演員即使隻是配角、隻能坐在場邊，也會在忠實于人設的前提下，為自己增加人物高光和立體厚度。”入江諄諄教誨。

莉莉：“？”我是誰我在哪，接下來是我打比賽嗎。

雖說看台上觀衆很多，甚至還有……記者？但不知是不是因為被迫觀看了兩人的表演，莉莉沒覺得緊張，隻是很莫名其妙地上場了，都沒來得及考慮怎麼應對。

那第一步的标準就放低——先找準擊球點，找到回球的感覺。不急，手感和節奏這東西，說不定打着打着就上來了。

見莉莉面無表情，她的對手稍微有些緊張和忌憚，就是擺着這樣一張臉和安娜打的，看起來真是深不可測。服了，不能因為秋川沒參加前幾場洗牌賽，就安排在9号球場讓她來對付吧？她隻是個小透明，哪裡打得過，應該讓木庭來啊！

木庭是她的好友，現在在2号球場。正是因為木庭對她的重視，認為她不是等閑之輩，山藤也用心研究了下她的錄像。

猜拍柄正反時，山藤因自己猜錯了更是不安：她見過對方的高質量發球，認為對方很可能會先選發球。很難處理，她不太有信心上來就破發。

“咦？竟然猜對了。那——我選擇先接發。”她聽到自己的對手這樣說。

這又是個和以往不同的選擇，她在大多數練習賽中傾向選擇發球。山藤心下詫異，卻沒表現出來。她不是菜雞，也有豐富的比賽經驗，雖說水平不及前幾梯隊的人，但還是有腦子的。

秋川相當聰明狡猾，我對上她，得保持最大的警惕。她選接發是想試探我的水平？還是覺得能上來就破我的發球局，硬搶主動權？隻是也太自負了，把優先選邊權讓給我，就别怪我選場地左邊。

這陣風刮的可真是時候，讓秋川先面對逆風吧。

等迹部結束了自己的練習，火急火燎沖過來時，往場上一看，不由面部抽動。真是遇到對手了，好誇張的橫幅，好引人側目。

沉悶和無語裡，隻有入江還保持着興奮的狀态：“莉莉加油！”此人很執着于今天的迷弟人設，沉浸在自己的演技和藝術天地中不可自拔。

“真吵！”迹部抱怨着他給她的加油聲。

旁邊的人目瞪口呆：迹部SAMA，您也有資格說這話？