複原缂機矗立在工坊中央，如同打通了任督二脈，缂絲攻關小組的氣場都為之一變。有了趁手的兵器，接下來，便是硬撼傳說中那些神乎其技的缂絲核心技法了。

“結、掼、勾、繞、簇……”黃道月指尖輕輕劃過一本影印的古籍圖譜，上面用簡單的線條勾勒着不同的缂織針法示意，“這些不僅僅是技法，更是缂絲的語言。能不能讓失落的國寶開口說話，就看我們能不能掌握這些‘詞彙’了。”

攻關正式進入“技法突破”階段。特制的缂絲工位前，氣氛肅穆，隻聽得見蠶絲經線被繃緊的微鳴，以及梭子穿行時細微的“沙沙”聲。

黃道月坐在了首席。她閉上眼，指尖搭在冰涼的絲線上，屬于黃巧兒的肌肉記憶如同涓涓細流，開始在四肢百骸中蘇醒。她拿起一枚纏着明黃色絲線的小梭，按照腦海中浮現的影像，嘗試着做出一個“勾”的動作——梭子以一個特定的角度切入，緯線緊貼着圖案的邊緣，再用特制的撥子輕輕撥緊。

動作起初有些生澀，甚至帶着現代人習慣性的急躁。但随着一次次的重複，一種跨越千年的韻律感逐漸回歸。她的指尖仿佛有了生命，能夠感受到每一根經線的張力，每一次緯線嵌入的細微阻力。

“看清楚了嗎？”黃道月停下來，看向圍在周圍的學徒，“‘勾’的關鍵，在于入梭的角度和回梭時帶線的力度。要讓色塊的邊緣像用筆勾勒出來一樣清晰，但又不能有僵硬的斷裂感。”

她再次示範，放慢了動作。這一次，那條明黃色的邊緣線，流暢而精準地勾勒出一朵祥雲的輪廓，與旁邊的天青色背景泾渭分明，卻又渾然一體。

學徒們看得目不轉睛，眼中既有驚歎，也有巨大的壓力。黃總的示範，如同打開了一扇窗，讓他們窺見了缂絲技藝的精妙，但也更清晰地認識到了其中的難度。

“黃總這手……簡直跟電腦打印一樣精準啊！”一個年輕學徒忍不住小聲嘀咕。

另一個苦着臉：“我感覺我的手有它自己的想法，根本不聽指揮。”

黃道月的示範無疑是強心針，但真正的掌握，還需要漫長而枯燥的練習。缂絲之難，不僅在于技法的複雜，更在于其令人發指的“慢”。

一天八小時，全神貫注，手指撚動數千上萬次，最終呈現在織物上的，可能隻有指甲蓋大小的一塊。進度條幾乎是以肉眼不可見的速度在挪動。

這對習慣了“短平快”、追求效率的現代年輕人來說，無異于一場酷刑。最初的新鮮感和激動褪去後，枯燥和挫敗感開始蔓延。有人開始煩躁地抓頭發，有人盯着眼前的方寸之地眼神發直，有人甚至在休息時偷偷抱怨：“這活兒簡直是反人類！我甯可去流水線上擰螺絲，至少還能看到成果。”

黃道月将這一切看在眼裡，卻并未過多苛責。她知道，這是必經的過程。耐心和專注力，本身就是成為一個合格缂絲匠人的基本素養。她隻是偶爾走過去，輕輕拍拍某個學徒的肩膀，或者指出一個容易被忽略的細節錯誤。

“慢，就對了。”她淡淡地說，“缂絲，是用時間磨出來的藝術。急不得。”

張師傅雖然因為年事已高，眼力和精力都無法支撐他親自進行如此精細的操作，但他幾十年浸淫織造的經驗，此刻發揮了不可替代的作用。他不像黃道月那樣聚焦于具體的指法，而是更關注整體。

“小李，你這塊紅色用得太‘死’了，和旁邊的紫色過渡有點生硬，試試看用‘長短戗’或者‘包心戗’柔和一下？”

“小王，注意看整體的紋樣走向，你這片葉子的筋脈‘勾’得太用力，有點搶了花朵的風頭。”

“經線的張力好像有點松了，去檢查一下卷軸那邊。”

他就像一個經驗豐富的老船長，雖然不能親自操帆，卻能準确地判斷風向，指出航道上的暗礁，确保這艘探索“缂絲秘境”的小船不會偏離方向。

在黃道月的親身示範和張師傅的宏觀指導下，團隊的第一個關鍵技術點——“勾”，率先被攻克了。當學徒們終于能夠穩定地織出清晰流暢、宛如工筆描繪的圖案輪廓線時，小小的工坊裡爆發出一陣壓抑的歡呼。

“我……我勾出來了！你們看！這個花瓣的邊兒！”一個平時最沒耐心的男學徒，激動地舉着自己剛剛織出的一小塊樣品，臉漲得通紅。

樣品上的色塊邊緣清晰利落，徹底擺脫了之前模糊不清、色線混雜的狀态。這是缂絲區别于其他織錦最顯著的特征之一，掌握了“勾”，才算真正摸到了缂絲的門檻。

然而，喜悅并未持續太久。新的攔路虎很快出現——比“勾”更複雜的“掼”和“繞”。

“掼”，主要用于表現傾斜的線條和圓潤的弧度，比如仕女飄拂的衣帶、花鳥靈動的羽翅。它要求織者在行梭時，不僅要控制方向，還要通過緯線的疏密排列和斜向拉結，制造出自然的曲線過渡。

“繞”，則是在圖案的特定部位，用同色或異色的緯線反複纏繞、疊加，以增加紋理的層次感和立體感，比如表現山石的皴擦、動物的毛皮。

這兩個技法，對指尖的控制力要求更高，也更難以言傳。學徒們按照圖譜和黃道月的初步講解進行嘗試，結果卻是一片狼藉。

用“掼”法織出的弧線，要麼僵硬得像折線，要麼松垮變形；用“繞”法織出的紋理，要麼堆積成一團疙瘩，要麼稀疏淩亂，毫無美感。