危汪雨說：“那就你再幫忙問問。”

我想，我直接聯系娃上課，好像也不太好。或者我先聯系趙芹澤媽媽吧。我就寫了一段話，沒想到，越寫越長。如下：

芹澤媽媽好，我剛聽孩子學管老師說，孩子今天不上了。

我想了想，還是想跟您說一說我的想法。要是孩子中午沒啥事，那就讓孩子中午好好休息一下。我下午網課結束，我晚上給孩子上，也是可以的。或者或者晚上要是有事，咱一點二十，也可以。

早上，我這邊上車了，走半道上，才發現課表調到下午了。我下午有節網課，學生是外地的，是另外一個學管老師的學生。我今天早八是别的學管老師的學生。白天這三節課，是三位不同學管老師的學生。我本來早上是兩節線下課，我來校區就沒帶電腦。

下午一節線下課，一節網課，中間就十分鐘時間，我回家得四十分鐘，根本來不及。

這樣一來，我就沒法兒給倆孩子都上了。

我本來想的是，看能不能調到周三或者周四。孩子學管老師說，周三周四，孩子都有課，調不了。

那我就想着，看能網課的話，咱網課也行。

孩子這情況，我們也都清楚。還得好好花點時間和心思去學呢。

我一向也比較喜歡芹澤，孩子性格還是比較好的，他在我課上，還算是比較配合的。但課下想讓他弄個啥，那是比較困難的。

這娃呢，我是覺得，就得人一直鼓勵着、逼促着，帶着他，他才能往前走。

咱現在時間比較緊張。孩子請假次數确實也比較多。所以我就想着，今天要是能上網課，能學，咱就再多學點。

您先跟孩子說，如果有啥需要我這邊給孩子說的，您再跟我說，我再換着法兒給孩子說也行的。

孩子如果能上了，您跟我說，或者跟孩子學管老師說，也都可以。

總之，我還是希望孩子能抓緊些時間，我們再逼一逼、推一推，帶着孩子繼續往前走。咱沒到最後，咱都不能輕言放棄。衷心期望孩子到時候能順利考上大學。

寫完後，我發給危汪雨。

危汪雨說：“趙芹澤他媽在氣頭上，早上打電話，好像在高鐵站，還是别發了免得節外生枝。”

危汪雨意思，還是讓我問一下趙芹澤，他能上了就給他上。

我問了一下趙芹澤，趙芹澤不想上。

我跟危汪雨說：“趙芹澤不想上。”

危汪雨說：“它本身就是那種能不上就不上。”（它——他，危汪雨手誤。）

我很無奈，很不忍，但我也着實沒辦法。

當我拿到駕照後，我再看到危險駕駛，我真的是心跳加速、血脈噴張、血壓飙升。

早上的司機師傅，真的讓我擔心了一路。31.9元的打車費，卻讓我心驚膽疼了一路。下午拼車回來，我給早上的司機師傅打了差評。

我不知道這管不管用，但還是希望他開車注意安全。保護好自己，也保護好乘客。

前天晚上跨年，十一點左右，我分享“元旦”文化常識資料到群裡，林則私信我，說：“老師，你大半夜還在工作啊，真敬業。”

事實上，我隻是覺得我在分享，那一刻，我并沒把為學生們“分享”資料，當作是我的工作。

我曾經總是想把工作與生活分開。事實上，又怎麼可能真的分開呢？

剛十點，我發消息給裘之菲：“裘之菲，為做好鞏固複習，你周一周三周五晚上發誦讀錄音給我哦。可以讀筆記?，可以讀誦讀古詩文，原文+注釋 ；可以讀作文素材、優秀範文；看咱們講過的習題。誦讀發錄音給我，隻是讓我知道你今晚複習鞏固了。重點還是要抽個至少半小時，十分鐘二十分鐘也行，做好鞏固鞏固複習。 @裘之菲”

裘之菲：“好的好的！謝謝老師！”

何資超發作業給我，我在何資超學習交流群裡反饋，何資超媽媽很快給予回複“加油[拳頭]”

随後，我發消息給郝英才的學習交流群裡：“記得晚上的誦讀并發錄音給我哦。辛苦家長提醒一下孩子。”現在23:39，郝英才媽媽沒回我。郝英才媽媽一向比較配合的，應該是睡了。我也隻是提醒一下，本來就是該今晚發的。

下午，我問郭婷婷：“在幹嘛？”

郭婷婷道：“在陪閨蜜錢槐花逛街。”

郭婷婷的閨蜜——錢槐花，也就是我老家的遠房舅家表弟柳章明的媳婦，郭婷婷就是錢槐花介紹給我的。

錢槐花發消息給我，問我：“在幹嘛？”

我說：“我剛在跟郭婷婷聊天。現在準備上課。”

三個小時後。

錢槐花問我：“你倆咋樣了？”

我說：“因為總是易地而處，我感覺我倆像網戀。”

錢槐花說：“過了年了就好了。郭婷婷之前工作忙，我都約不上。還别說你了。”

我對郭婷婷說：“那你們逛。走路注意看路着。”

郭婷婷：“嗯也準備回了”。

我不知道我們會到哪一步，雖然目前總體感覺良好，但一切似虛非實。我們前路的障礙還有不少，我們的現實狀況，我們都改變不了。

我也不知道怎麼做才好。

我隻能無奈地說一句：“我希望我們可以順利在一起。但希望歸希望。現實歸現實。順其自然就好。”

2023年1月2日周一23:51 2023年1月31日 23:20 周二晴