衆人神色有不解，但更多是漠然。

是的，沒有人會介入女生之間的“鬥争”。

上課鈴響了。

是英語課。

課上有些難熬，但好在那天隻是講評試卷，并無點名項目。

我不願重蹈覆轍。

“走吧。”在下課鈴響之後我就走到陳雯課桌旁，聲音冷靜的出乎意料，陳雯顯然也迫不及待。

某些過往記憶照舊襲來，我假裝硬挺的脊背随陳雯一同去陳班那兒。

足夠慶幸的是，辦公室隻有陳班一位老師。尴尬窘迫的範圍很好地縮小在三個人之間。

“怎麼了？”

“是我讓葉予佳作為新的政治課代表的，有什麼問題嗎？”

“不是她找您的嗎？”

“她找我幹嘛？”陳班一臉驚訝。

“我身為班主任，這權利還是有的哇。”陳班打着哈哈話鋒一轉，“老羅有這個意思，我也隻能照辦，你也知道，老羅這學期是最後一個學期了，教完就走了。”

“這你理解吧。”

陳雯雙手背在身後，連連點頭。

自始至終，我都有怎麼開口。

這場以我為受害核心的風暴，包裹着我，卻又繞過我。

我隻沉默着深陷其中。

“诶陳雯，你爸爸昨天給我打電話說你有走藝術線的想法啊。挺不錯诶！”陳班開始新的話題，我感到一種解脫，但又産生另一種煎熬。

“哎呀，還沒決定的事，我爸怎麼和您說了。”

“我也不知道呢。”

“走美術挺好的，文化課壓力小。班上到時候也有蠻多人走美術的。你還有不少伴。”

……

談話正在往完全意料之外且無法控制的方向行進，我在起點等待。

藝考話題趕在上課前結束。

出辦公室門的我，終于呼吸到了久違的清新空氣。

一路上，我和陳雯誰也沒再說話。

說來好笑，自從這件事後，陳雯照舊和我一起同吃同行，沒有絲毫不自在，也許她這類人就是如此，有着收放自如的本領，而不管對方何種心緒，因為她們不在意。

若你問我，為何也願意如此？

我必須如此，這樣更顯坦蕩，雖然我原本就坦蕩無罪，可是，欲加之罪何患無辭？

就如一開始陳雯張口就來的懷疑和指責。我必須接受她的收放自如，這樣才能更加證明我的坦蕩和清白。

卑微的自證。

無罪之人的有罪辯駁。

多年之後回想起來依舊荒唐可笑，可是在當下的我沒有更好的應對之法。我是個膽小幼稚的人，沒有成熟的對策，連心靈煎熬都要自己動手。

這件事終歸驚無險的過去了。

隻是回憶反刍起來，腦海不僅殘留着後驚，還有你在我進教室後，擡頭向我看來的淡然的一眼。

我有些難過你的反應，輕飄飄的一眼。

我還以為你會來安慰我，是我多想了。

……

以至于我再回想起來，我的記憶殘片顯示你并未擡頭。

其實你始終，低着頭，手上不知擺弄着什麼，很是認真。