非常不對勁。

“走吧。”謝今朝已經收拾好了，人走到前門。

成蹊的視線在他身後再次轉向了陸圓缺。

不對勁。

陸圓缺抿了抿唇，很輕地沖她搖了下頭。

成蹊很快把手搭上門口開關，示意幾人出去：“我關燈了。”

“啪。”

中辦的大燈熄滅，細碎的腳步聲回蕩在走道，從鵲橋的視角看過去隻能看到走在後面的成蹊和陸圓缺似乎和前面的兩人隔得有些距離，不知道是不是在說話。

“外面好熱鬧啊，今天學校有活動？”

初初一進教室就發現很多人圍成圈在聊天，還有些人在奮筆疾書昨晚的作業。

“哎哎初初初初，快快快，要餓暈了。”饒越一看見她就沖過來，亮着眼睛看着她。

初初笑着取下半邊書包，從最裡面摸出一隻塑料口袋。

“一三鮮一個牛肉，對吧。”她戳了戳饒越的胳膊，往前把書包放在位置上。

“你們聊什麼呢？”

付一“哦”了一聲：“說外邊多功能廳那片好熱鬧，不知道在幹嘛。”

“公開課競賽吧。”初初取下系得松松垮垮的圍巾搭在手上，“那天看謝老師在辦公室跟陸老師聊來着。”

“噢，還以為跟我們有什麼關系，”齊思銘于是揮揮手，“散了散了，還有道題沒寫完呢。”

葉程這時也想起來了，看着付一抽出一張半白的紙單。

“我操，我就是過來問題的，付一你也沒寫？”

付一轉了圈筆，把目光落在旁邊一聲不吭的淩暢身上：“寫了一半，同桌寫完沒。”

“比你多幾步。”

淩暢壓在面前紙上的手挪開，付一看到最後一道題的篇幅，比自己多了幾步。

“那不就寫完了？”他仔細看了些，确實隻剩最後一兩步。

“？負的？”

看清最後一排，付一一愣。

淩暢于是也歎了口氣：“負的，負一。”

付一看着面前這道立體幾何，算破天也算不出負數吧，還負一？

“……玩兒呢。”

“真的。”

淩暢筆尖指指最後一個寫下的數字。

“所以我說隻比你多了點。”

“多了錯的點是吧……”付一後知後覺地反應過來，“我操，那不是說我思路也全錯了？”

齊思銘原本埋頭抄付一前面步驟的手一頓，擡起頭：“我□□說什麼？”

“……别抄了。”

不知是心虛還是别的什麼，付一沒有去拿已經寫到幾乎最後一步的淩暢的卷子，抽起了壓齊思銘夾闆下自己的卷子。

初初從前排回頭：“要不試試空間向量？”

剛進教室的許晦聽到聲音：“你學了？謝老師不說不用學？”

初初歎了口氣：“你知道的，我抽象思維太差了，甚至有時分不清兩條線相交垂直關系，後來謝老師也發現了，就跟我簡單講了講，我覺得挺适合我的，就下來琢磨了些。”

“就是建系嘛。”

付一看着面前的立體幾何，忽然覺得建系似乎也可以，頂在臉頰肉上的筆點了點。

他俯身去找草稿本，卻看見旁邊推來一本木漿色的草稿本，上面已經畫上了剛剛自己在腦子裡預想好的圖。

“……”

付一擡起頭，略微有些無語地看過去。

“玩兒是吧，明明寫了還拿錯的給我看。”

淩暢勾了勾嘴角：“你剛那讨論外面幹嘛的時候想到的，還沒算出來。”

“我計算不好，一會又算成負一了，你算算？”

“……好啊淩暢，拿我找樂子是吧。”

付一終于反應過來，聽出這個數字的弦外之音，舉起的簽字筆往桌面一撂。

時間到了七點半，人漸漸齊了，初初看着後面還在拌嘴的人，轉身朝後喊了聲。

“差不多了啊，早飯沒吃完的快點，馬上早讀了。”

細細簌簌的聲音逐漸變小，吃早飯的，找課本的，還有教室最後一排瞪人的。

淩暢的筆尖往内一勾，把付一剛撂桌上脫出筆杆的筆帽立起來，往前輕輕推了推。

“同桌？”

付一換了隻筆在草稿本上正建着系，聞言幹巴巴回了聲：“幹嘛。”

“等于幾？”淩暢把筆帽推至草稿本邊沿，語氣低了些。

付一冷笑一聲：“不知道。”

淩暢于是換了個話頭：“那算出來教教我？”

付一握筆的力度松了些，出口的話還是生硬勉強的，甚至頭也不擡：“看心情吧。”

早讀鈴聲終于響起，班長同學站上講台清點人數，同時科代表也捧起書從另側上了講台。

付一算到一個節點，聞聲先擱下筆，準備應付了班主任第一輪巡視後再繼續，他低頭去桌洞裡找語文書。

“這兒。”

找不到的語文書從另邊被推過來，他擡頭對上某個人的眼睛。

“這不怪我啊，這真是你自己放我桌上的。”這次淩暢的語氣真誠了些。

“……”

班主任已經開始巡視了，付一忍了忍，先把書抽了過來。

淩暢哼出一聲饒有意味的笑，在已經稀稀拉拉開始起伏的早讀聲中不甚明朗。

他翻開書開始幹巴巴地讀課文，周遭聲音時整時亂，他總聽不到身邊人的聲音。

他嚴重懷疑這厮根本就沒讀，又在張着嘴巴做樣子。

也就謝老師覺得這人穩重，他怎麼看都覺得這人吊兒郎當一點都靠不住，淨裝。

讀着讀着，似乎又不解氣，他在餘光裡瞪了旁邊的人一眼，後者莫名其妙地看過去，一副不明覺裡的無辜。

真裝啊，付一在心裡想。

早知道高一的時候自己也裝點了，說不定謝老師也覺得我是穩重挂的。

“嘩啦”幾聲雜亂的翻頁聲，付一略過了餘光裡似乎還在笑的同桌。

“……”