奶茶舔到了，貓也被撈進懷裡，陽陽輕車熟路地去摸它脖子上的銘牌，在白蓬蓬的頸毛裡，果然摸到暖暖的小圓片，陽陽低眼去瞅，“肉絲？貓叫成肉絲？”
“肉絲？”寶文也奇怪了，這麼漂亮一隻金吉拉，居然叫肉絲？
“還有電話号碼呢，185774——”
“51？”
“哎？你怎麼會知道？猜這麼準？”
“不知道啊，好像在哪裡看到過。”
陽陽不以為然，“可能是表白牆吧，學校經常有人丢東西。”
肉絲舔完了蓋子裡的奶茶，掙脫陽陽的懷抱，又鑽回了寶文懷裡，尾巴搭在桌洞裡，眯起綠色的眼睛要睡覺。
挺吵的。寶文把外套往上扯了扯，蓋住肉絲的貓耳朵。
“寶——”
“噓~”在吵鬧的背景裡寶文豎起食指，聲音低下去說:“我也趴會兒，教授來了你叫我。”
“哦，好吧。”
寶文其實趴不着，跟肉絲一樣，肉絲時不時拱一下腦袋，她們也許都疲于跟外界接觸，寶文是暫時的，她一直在想那些事。
沒多會兒，原本嘈雜的聲音突然集體沉了下去，接着是窸窣如潮水般的接耳聲，陽陽剛碰了一下她的胳膊，“呼~”有人吹響立式話筒，清朗的笑聲旋即擴散開來:“哇～好多人啊？看來大家都對‘德爾菲神廟’很感興趣。”
“主要是對文曲星感興趣！想看看我們差在哪兒了，文學史老師每屆都念——”
“顔值吧！”有人起哄。
“嗬~”陳慰笑了，寶文猛一擡頭，一眼就望見了講台正中連眉眼都自帶溫潤的男人，她沒親眼見過十年前的他，但十年後——端方，俊雅，親和，寶文能感覺到，他身上蘊含的某種能量。
“第一，我不叫文曲星，我姓陳，名慰，是本校XX屆畢業的學長，你們可以叫我陳學長，叫教授顯老。”
“陳師兄能叫嗎？我也是文院兒的！”陽陽大聲問。
“第二，當然可以。叫師兄也行，綽号就不要當面叫了，本人要臉，”陳慰目光短暫地從她們這邊掠過，接着面向全體學生，邊插U盤，邊繼續閑聊:“你們都是2X屆的小朋友吧？沒想到00後都上大學了，第一次上大學，感覺怎麼樣？”
“特自由啊”“軍訓累成狗啊”“食堂報吃啊”“操場破啊”“快遞站遠啊”各種話題響成一片，有人問:“那陳教授呢？你上大學那會兒對俺們學校印象最深的是什麼？”
陳慰彎腰把課件拖到桌面，想也沒想就說:“櫻花大道跟南瓜小米粥吧。”
“啊？南瓜小米粥？”大家不約而同地發出疑問：“很好吃嗎？我們食堂有這個嗎？”
“有啊，就一食堂最邊上那家賣早餐的，我昨天還去買過，味道沒變，跟以前一樣。”
“是有什麼故事嗎？建議學長講點我們愛聽的！學長你懂嘚撒~”
“哎？”陳慰不懂，他跳過話題，說:“我發現你們00後的小朋友，不是特别活潑就是特别安靜，就比如我左手邊上面的那幾排，幾乎就沒有聲音。”
“哪有！”後排的同學積極回應，“我們在讨論晚上吃什麼，小聲讨論，怕下課有人跟我們擠食堂！”
“哎！寶，”陽陽又來碰寶文的胳膊，寶文轉頭看她，陽陽問:“你怎麼也不說話？是陳師兄不夠帥嗎？”
“帥吧？”肉絲從外套裡探出頭來，也跟寶文一樣，很專注地盯着台上，陳慰又抛出兩個問題來活躍氣氛，又是索引。
“去年五一吧，我跟你們曆史系的林空老師和他家夫人一起去爬泰山，結果爬到離登頂還剩三分之一的時候天降暴雨，不能再往上爬了，林空說可惜功虧一篑，差點就成功了，我說你是差點，我們是已經成功了，他家夫人也贊同。你們怎麼看呢？是登上山頂才算成功？還是每往上爬一步，都算完成？是登頂的結果重要？還是爬山的過程重要？”
底下一陣附和，有結果論的，有過程論的，有中立搖擺的，各執一詞，不一而足。
……
再又，關于心理創傷，“弗洛伊德認為，心靈過去所受的傷害是引起目前不幸的罪魁禍首，而阿德勒認為，決定我們自己的不是經驗本身，而是‘賦予經驗的意義’，問題在于如何去诠釋過去的經曆。相信在座的各位，你們在成長過程中都或多或少被傷害過，有些久久不能釋懷。現在請你們在心裡默想一件，然後問自己:過去的經曆在多大程度上影響和決定了你的現在？童年的心理創傷是否該決定你今後的人生？人生的意義是什麼？想不想找到答案？想找到答案的話，就請跟我一起走進德爾菲神廟，去叩問獨屬于你們的，人生的意義。”
陳慰的講法生動有趣，援引了許多案例，充分調動了同學們的八卦因子，寶文聽他說話，總是會想起姐姐
陳慰說：
過去的事情業已發生，無法改變，我們唯一能改變的——隻有當下的你決定賦予過去的經曆什麼意義，也就是轉念。與其過分執着失去的，受到傷害的，難以自拔的，不如試着轉念，去利用那段經曆給予你的東西，使其成為養分。當然，這需要相當的勇氣與決心，認清自我，悅納“我”的存在。
唯有直面靈魂的人，才會覺醒。改變的決定性力量，不是倚仗他人跟外界，而在于你自己——能夠改變自己的，隻有你自己。人生不是由他人賦予的，而是你自己選擇的，你要相信，“我可以選擇我的生活方式”，除了我，其他任何人都不行。并且接受當下的“我”的這一存在，不管是優秀的，還是平凡的，是完美的，還是千瘡百孔的，是讨厭自己，還是欣賞自己，我們都應該接受，隻要存在着就有意義，我們應該就“我還存在”這件事本身表示感謝和喜悅。
……
之所以我說哪怕沒有“會當淩絕頂，一覽衆山小”，哪怕隻爬了三分之二，被暴雨中斷，我們還是完成了，是因為我覺得:人生是一連串的刹那，刹那即完成。這也是我賦予登山這一行為的意義。假設你目光的焦點隻專注于山頂，隻有登上山頂才算成功，那登上山頂前這長長的七八個小時的路程，對你來說，就隻是無意義的空白。說得極端點，你坐纜車5分鐘登頂，跟步行登頂，都達到了登頂的目的，都是成功，而哪怕你隻差了一步，你都會覺得自己失敗了，間接否定了你走的九萬多步。但假如你換一種觀念:刹那即完成，當下做了當下即完成。充實你所擁有的每一個刹那，即便中途“戛然而止”，對你來講，你的人生也已經每時每刻都處于完結狀态了。當我們秉持認真而謹慎的态度邁出登山的每一步，走十步是完成，走九萬多步也是完成，而最終能不能登頂都沒關系，因為登山的目的不是登頂，而是登山活動的本身。
……
同學們，要記住，無論過去的人生發生過什麼，都對今後的人生如何度過沒有影響。決定自己人生的是活在“此時此刻”的你自己。所謂“人生的意義”也并沒有統一的标準答案，你在認真地生活着，那你就可以決定，你要賦予你的人生什麼樣的意義。
無論過去的人生發生過什麼，都對今後的人生如何度過沒有影響。
寶文的思緒全都被陳慰的話充滿，他的每句話都像意有所指，都像有出路，可是太晚了，來不及了……她聽不見了……如果，假如，假如姐姐能聽到今天的講座，看到今天已經是資深心理咨詢師的陳慰，會不會是其他的結局？
等到自由提問環節，有人就弗洛伊德的“原因論”提出疑問，有人向阿德勒的“目的論”提出質疑，也有人就自己目前的困境尋求解決的辦法，陳慰從容自若地一一解答，直到講座接近尾聲。
寶文也有問題想問，她還在猶豫，陽陽的話兜轉在她耳邊:他們一起走的，還有說有笑，估計都結婚了……
甚至，他扶話筒的右手無名指的婚戒，泛光的一圈，是那麼明顯。
“學長，你不是文院的嗎？怎麼想到要跨專業考心理學的？難不難啊？”有人問。
“因為一個人，”他溫柔又清晰的聲音響遍整個階梯教室，“因為她一個人，我走上了這條療愈千千萬萬顆心的路，一直到今天。”
“是南瓜小米粥嗎？”話題又繞了回來。
“是。”陳慰眉眼坦然，笑着承認：“雖然心理學界有一條公認的鐵律，心理咨詢師無法給最親近的人提供心理咨詢，但我最開始，一心隻想治好她，後來又因為她，想幫助千千萬萬個與她相似的人。”
“哦~那後來呢？她好了嗎？你們還在一起嗎？”
不等陳慰回答，寶文突然站起身，大聲問：“陳師兄，我也有個問題想問你，請問你結婚了嗎？”
“我有未婚妻了。”陳慰亮出左手無名指的銀邊戒指，眼角泛開細碎的笑紋，寶文這才發覺，他開始老了，但言語間的少年氣依舊使人動容。
而她記得書裡的戒指是槍色……
大概往事不可重溫，因為事過境已遷——
寶文半是遺憾，半是釋然，鼻腔泛酸，又想哭了，隻好低下頭繼續問：“那陳教授方便跟我們講講她是個什麼樣的人嗎？”
陳慰目光落在寶文的手頸，那裡系了圈紅繩，桌面還有外套聳動。
“她呀，是我見過最值得人疼惜的姑娘，哪裡都好，不好也好，但有一點我特别不喜歡，她愛到處亂跑，停不下來。”
“她叫玫瑰，如果在座的各位有一天遇見她，請一定要告訴她，江州師大的陳慰在等她，讓她别貪玩兒了，早點回來。”