小可憐卻是笑了笑，“渺渺姐，不是你說以牙還牙不能讓人欺負嗎？我還沒練好還手回去呢，怎麼可以中途放棄半途而廢呢？”

說得有道理，祝渺一時間無法反駁。

此時，系統忽然跳出提示：【第二章校園】進度已完成100%，恭喜你解鎖新成就：共情。

看到忽然出現的提示，祝渺愣了一下。這個篇章的任務，就這麼完成了？

她隻不過找到了小可憐被欺負的線索，都沒有幫他解決問題呢。

難道，這關就是告訴小可憐，被欺負了可以還手，忍氣吞聲就會任人宰割，然後讓小可憐自己解決問題，就可以了？

好吧，雖然有點無趣，但好像也合理的。

既然這樣，她就不取消這門課程了吧。

祝渺輸入：“那咱們就好好上課，遇到對手了就揍回去，不過不要逞強哦。”

小可憐乖乖點頭：“好。我一定會好好上課的。”

多乖巧的崽呀，不哭不鬧，真讓人省心。

想起小可憐今天一個人孤零零走出教室的樣子，和四周熱鬧的NPC們格格不入，祝渺恍惚中看到自己的影子。

“你是不是和NPC......”哦不，祝渺删除文字重新輸入，“和同學們，相處得不太好呀？”

小可憐似乎沒想到她突然問這樣的問題，他思索了一下，不太确定道：“應該沒有。”

“那你有交到朋友嗎？”

“沒有。”

“為什麼呢？”

小可憐沉默住了，祝渺差點以為人工智能回答不上來她的話了，準備放棄等待回答時，小可憐回答道：“我不需要朋友……我有渺渺姐就夠了。”

萬萬沒想到是這樣的回答，渺渺被感動了一下，心道自己真是沒白疼這孩子啊。

可人是群居動物，小可憐這樣孤僻，不會又生出什麼心理障礙吧。

這樣的心态可不健康啊。

正在猶豫要不要教育一下小可憐，他卻忽然問：“渺渺姐，孤獨是一種什麼樣的感覺？”

祝渺斟酌了許久，不知道該如何回答，想了想還是輸入：“大概是......想要被理解，但是沒有人理解自己吧。”

“那，無法被理解的時候，該怎麼辦呢？”

祝渺又斟酌許久，她想到了過去的自己。

剛來到這座城市時，她其實并不适應這裡的生活。

自從九歲，她恢複記憶後，心智就已經不是個普通小孩子的心智了。

在這樣的情況下，讓她去小學、初中上學，對她來說是一件十分無趣無聊的事情。

她沒有辦法和一群幼稚的小朋友相處成朋友。

所以她隻能埋頭學習，或看一些做一些小朋友無法理解的事情，帶着比一般人更成熟的心智，一不小心，她就成了老師同學眼中的小學霸、乖學生。

可這在同學眼裡就是不合群、孤僻，所以她一向沒有朋友。

這樣的情況持續多年，哪怕是個心态再好的成年人，也會憋瘋吧。

或許這也是她“沉迷網絡”成為“沖浪少女”的原因——身邊沒有能說上話的人，那就隻好上網了。

這樣的狀态持續到高中，重點高中的同學相對擁有更成熟穩重的心智，她的同桌秦洛就是高中三年期間，和她成為了很好的朋友。

雖然她們都會有幼稚不成熟的少女心态，比如會打遊戲會沖浪追星，但行為處事和人生态度等很多方面，她們已經有着相對一緻的三觀。

人與人，也是在基本認同的三觀之上，才能成為長久密切的朋友的。

想到這裡，祝渺敲下了幾段文字：

“如果不想交朋友也可以不交，不是所有人都一定要交很多朋友才代表正常。”

“這并不代表着你不合群，隻是可能你運氣不太好，沒有在一個适合你的環境裡，沒有遇到适合你的人。”

“但總有一天，你會遇到能理解你，支持你的人。”

發出後過了一會兒，又補充了一句，“所以如果你現在感到了孤獨，不要害怕，那隻是暫時的而已。”

祝渺寫這些話的時候，有一瞬間覺得，她是在面對過去的自己說的。

顧忱聽到她的回答，久久沉默。

有一種前所未有的溫暖湧上心頭，這種感覺，和她當時出現在地下室，帶走他的感覺，又是不一樣的。

他忍不住揚了揚嘴角。

理解他，支持他的人……他是不是已經遇到了呢。