考試在我們還沒完全清醒的時候如約而至，當我從宿舍床上醒來的時候，一度以為我還在叔叔家，隻是李丹丹那催人起床的聲音總能讓人清楚地意識到當下是什麼情況；

起得很早，想複習，突然不知道從何複習，因為沒上課，老師也沒說考試範圍，是初三上學期的知識點，還是整個初中的知識點;

我突然想起遊知行說是摸底考試，也就是說是整個初中？我腦袋一瞬間感覺要炸了，那不是有很多新的知識點；

我瞬間覺得天都塌了，算了，擺爛吧；

心裡是這麼想的，手上的書卻恨不得一目十行，盯着那些知識點，真希望有什麼辦法能讓這些知識點在我腦袋生根發芽，永遠也忘不掉；

人在專注的時候時間總是過得特别快，像開了快進一樣；

提前十分鐘進了考場，不知道為什麼，每次進考場，總有種被判刑的感覺，等着被審判，考場是刑場，分數是行刑的結果；

面無表情地打量着周圍的人，這次不是一個班在一個考場，是打亂了的，周圍大多數是不認識的人，齊峰和趙東江這兩個大神居然跟我同一個考場，還有五班的幾個人，同樣覺得熟悉的，還有以前七班的老同學，突然有種物是人非的感覺；

每個人臉上都盡顯疲憊，明明是最有朝氣的年紀，卻看不到該有的笑容，都心事重重，不知道别人心裡怎麼想的，我隻知道我自己的心情，既緊張又害怕，總感覺時間就悄無聲息的溜走，我什麼都還沒學會，覺得時間總不夠用，老是會出現一種我要完了的感覺；

我在一個假期的努力，背了那麼多的課文單詞公式，刷了那麼多的題，我屏蔽掉内多餘的想法，告訴自己，好好審題，這是我對自己的鼓勵；

老師在鐘聲響起的一刻走進教室，我盯着他手裡的試卷，突然希望自己有什麼特異功能，能提前和試卷取得某種跨時空的聯系，提前知道題目；

齊峰在我的左邊的左邊，趙東江在齊峰的前面，真不知道這兩人腦袋都是什麼構造，有什麼方法能把他們的智商分一點給我；

語文還好，可惜對語文的這種“心電感應”不能延續到數學這個學科上，為什麼我對數學就這麼的絕望呢，每次拿到數學試卷的時候我都懷疑人生；

想起我假期幾十個日夜的努力，我其實心裡也很期待，到底會有一個什麼樣的成績，其實剛開學就摸底不太好，因為下學期，其實還有很多新知識沒學，這大概也就是老師為什麼會說加上50分，反正不會的就是新知識；

和我不同的是齊峰和趙東江，數理化的時候，他們答題飛快。

他們和我前面五班的學生，在我還剛做完選擇填空的時候，已經早就翻頁去做計算題了。

他們翻頁的聲音，稍微讓我有一絲慌亂，因為這讓我意識到有些天賦，努力是沒有辦法追趕的，我當然知道實力的差距不是一個假期能夠彌補的，但是我隻是想對得起我的努力，就當是檢驗一個成果吧；

當我終于在跟後面的大題周旋，卻始終沒有眉目的時候，有好幾個人在陸陸續續的舉手問能不能交卷了；

我心裡承受着巨大的壓力，考完試以後看着那些學霸在對答案，我才發現，突然有些絕望，我終究沒能一鳴驚人，我跟他們實力的差距不是一個假期能夠彌補的。這套摸底卷子，我完全找不到北，我覺得我徹底考崩了，從頭發絲糊到腳指甲。

你知道，你越是害怕的東西，你的直覺就越準，我在做數學的時候總是覺得熟悉，但是又想不起來，很多題我都見過，但是就是奇怪，好像我明明知道答案是A，但是寫出來的确實B，我不知道為什麼會出現這種情況；

交上最後一科化學的卷子，我走出教室，如釋重負，好像解脫了的感覺；

齊峰走過來問我：“怎麼樣？”

這瞬間讓我覺得有些受寵若驚，老實回答道：不知道，感覺還可以，反正比數學好；

我看你都寫完了，很厲害啊；

喔，他還有時間去觀察别人，我都感覺時間不夠用，擡頭活動一下脖子都覺得浪費了時間；

你怎麼交卷這麼晚，我問他，以他的能力，不應該啊；

昨天數學交卷太早了，出來碰到班主任，她特地交代我們不能太早交卷；

哦，大概是班主任也覺得，太早交卷會給剩下的人一種無形的壓力，我瞬間覺得我還是個廢物，就好像那隻狐狸一樣，并沒有什麼改變；

回到教室，癱坐在座位上，感覺一個考試用盡了我所有的力氣，終于考完了，我揉着太陽穴，說不出來的感覺，有些進步其實自己是有感覺的，隻是人總貪心，想要的遠不至此，但是又不能一步登天，可是現在的時間由不得我一步一步慢慢來了，飛不起來，總要跑起來才行；

遊知行問我為什麼無精打采的，是不是感覺考砸了；