我們猜球吧，甯明燦提議；

猜球？我和李丹丹一臉茫然；

就是我們來猜一下，第一球誰先進，這樣多了點樂趣不是，或者猜第一名是一班還是四班；

叛徒，李丹丹用手彈了一下甯明燦，第一名肯定是我們班啊；

甯明燦湊到她耳邊，你說什麼；

我倒是聽見了，隻是李丹丹說出來明顯底氣不足，自然聲音低了很多；

沒什麼，李丹丹打着哈哈，我猜嚴肅；

我也是，我符合着；

那我猜謝維嶽；

兩點，比賽準時開始，老師們也都在其他樓層看着；

六班因為遊知行和羅天的加入，隊伍壯大了一點點，差其他幾個班還是差了不少，5班的實力實在不知道，至于安居言，純粹就是因為個子高長得帥，我一度懷疑他會不會打球，好像體育課都沒看他打過球；

開場不到十分鐘分鐘，嚴肅憑一己之力，過五關斬六将，所向披靡，我們從四樓看得清清楚楚，真的就一個人帶球、運球、投籃，一氣呵成，感覺非常的絲滑，其他選手貌似毫無招架之力就等着給他讓路，他好像不費吹灰之力就得了3分；

我和李丹丹比一般的學生還要激動，因為我們猜對了，我們用得意的眼神看着甯明燦，怎麼樣，輸了吧；

甯明燦一臉不可信，謝維嶽的實力，不應該啊；

我悄悄對她說，你知道除了實力，還有一個東西叫做運氣，謝維嶽被其他人防得死死的，根本就脫不開身，果然，籃球還得看一班和四班；

我們班什麼時候上場，我問甯明燦；

她搖了搖頭，不知道，誰關注這些；

希望不要對上1班，甯明燦一臉擔憂；

我懷疑她傻了，一班對四班，那6班肯定就對2班3班或者5班，怎麼會對上1班；

你才傻了了，最後還不是要遇上；

那倒也是；

第一場，4班以2分的差距輸給一班；

好了，結束了，甯明燦松了一口氣；

啊，我滿臉問号，怎麼就結束了，這不才第一場，接下來就該我們班上場了；

她敷衍地笑着，是啊，還得留下來加油呢；

第二場，六班對2班，險勝，到了5班和3班的時候，5班的運動細胞都被智商給取代了，輸得那叫一個一塌糊塗，毫無招架之力；

結果毫無意外，6班在對上4班的時候也是一個一塌糊塗；

我一直覺得論綜合實力應該4班要厲害一些，但是最後還是輸了了一班；

不錯哦，我們班第三名，

人群中不知誰說了一句：可惜啊，一班和四班的籃球打得再好也沒什麼用，這些人一個都考不上高中；

你們聽到了嗎？我問甯明燦和李丹丹；

長耳朵的應該都聽見了，聽語氣甯明燦有些生氣；

我也覺得有些過分，每個人的天賦和發光點都不一樣，就算這些人都上不了高中，誰也不能保證未來就一定比那些上了高中的人差，說不定在别的方面有沒被發現的天賦，走上另一個人生巅峰也是完全可能的；

是不是老師心裡也是用分數來劃分學生的未來，隻是她們從來不說出來，又或許她們真的看到過很多沒有學習天賦的人也在别的行業有所建樹，但是現在，我們自己都是這樣的想法，除了學習，沒有時間和眼光去發現别的天賦，其實就算發現，比如體育特别好的人，應該有運動的天賦，隻是并不會被人認可，久而久之這天賦不被利用就會慢慢荒廢；

籃球比賽結束以後，好像所有和學習無關的娛樂活動也都全部取消了；

第二個月末，迎來真正意義上的第一次大考，因為所有的新課程全部結束，沒學過不再成為我們考不好的理由了；

理化不再分科，開始合并考試，老師說這個成績，幾乎就是我們中考的成績，不會有太大的變動，當然也不排除有些同學會在中考的時候超常發揮；

我不在糾結分數的高低，隻知道要全力迎戰，這是個很好的心态，當然這個心态的改變并沒有讓我的分數有太大的提高，我說的僅僅針對數學；

滿分600分，我的總分448，數學依然沒有及格，連理化我都能上120的情況下，數學的分數幾乎是紋絲不動，這大概就已經是我努力了能達到的最終的分數；

我們幾個都有着非常明顯的進步，自從搬出去以後，我總分居然是我們六個當中最高的，班級排名上升到了28名；

半個月後，開始了所謂的摸底考試，我班級排名22名，年級排名52；

三個月的月末，第二次大考，他們叫聯考，我班級排名18，年級排名41，第四個月，最後一次聯考，我班級排名15名，年級第38名；