葉錦書把白闆上之前的筆迹快速擦掉，拿起馬克筆，開口講解：“第一個，受害人身份，流浪漢——為什麼，怎麼選。”

說着他寫下“流浪漢”三個字。

“第二個，前期行動，我認為分兩步，”葉錦書說着，畫了個大括号，“如何将他帶走，以及，如何讓他吃下我給他的食物。”

白闆上又多了“帶走”和“進食”兩個詞。

“第三個，虐殺，滿足三個點，怎樣讓他的身上産生淤傷，怎樣勒死他，以及我為什麼要剁掉他的小指。”

葉錦書飛快地寫完三個關鍵詞，又提行落筆，邊寫邊說：“最後，如何抛屍，地點選擇，如何避開監控，抛屍使用的工具。”

完成了一個簡單的思維導圖後，葉錦書轉過身來，嘴角微微上揚：“來吧，我們一個一個解決，先說受害人的選擇。”

張淞栩先開口：“流浪漢是社會邊緣群體，殺掉他們被發現的可能性較小，而且他們通常出沒在人少的地方，被人目擊的可能性相對較小，犯罪被發現的風險較小，而且流浪漢很多可能沒有家屬，也不會因為家屬死纏爛打，導緻事态升級。”

葉錦書點頭：“嗯，簡單說來，挑選的受害人屬于‘低風險人群’，”說着寫下關鍵詞，又補充，“那如果我是專門選擇流浪漢的呢，老沈之前在案情分析會上提過一點，我覺得也可以納入進來參考，比如我是個自我意識過剩、僞善的社會積極分子，我覺得流浪漢是多餘的，他們不能夠給社會創造價值，反而會影響市容市貌，所以我殺了他們。”

葉錦書說話的語氣和神态和平時截然不同，像是沉浸在了“兇手”這個角色裡，讓人不由得都從心底生出了厭惡感，蘇萌萌皺眉：“可是如果是這樣，沒必要抛屍到市區吧？”

“為什麼不呢？”葉錦書挑眉，答得理直氣壯，“我在做正确的事，正義的事，我就要擺出來給人看，讓大家誇我做得好呀！”

蘇萌萌會意過來，點了點頭，順着葉錦書的思路：“噢，原來是這樣……所以，周金水案件發生後，警方封鎖了消息，外界并沒有案情相關的内容，兇手才會再次犯案，還是抛屍到市區。”

“還有可能兇手和流浪漢群體有過矛盾。”沈确補充。

“比如呢？”葉錦書問。

“比如，開餐飲店被流浪漢進門讨要過食物，覺得影響了生意？”沈确天馬行空地設想起來。

“哈，那我這心眼兒也太小了！”葉錦書并沒有反駁，笑着接受了這種說法。

沈确又說：“或者在街上和流浪漢因為小事發生了沖突上升到了肢體摩擦，再或者，家裡人曾受到過流浪漢的傷害。”

“明白了，如果發生這樣的情況，的确可能會對這個群體産生恨意，那就歸結成‘我和流浪漢有不為人知的私人恩怨’。”葉錦書說着将關鍵詞寫了下來。

冉季突然有些明白葉錦書這種犯罪策劃式的案件分析的好處了，大家通過不斷的提出假設，探讨更多的可能性，同時也可以在讨論中排除明顯錯誤的答案，于是他也開口：“兇手有沒有可能……是想傳達什麼？”

葉錦書看向他，冉季有些局促，解釋道：“就是，比如，兇手想通過殺害流浪漢，向誰傳遞某個訊息，我們之前猜測的情況，兇手是在實現自己的某種‘理想’，我們以為兇手是在向大衆宣揚自己的價值觀，或者在挑戰警方，但是，他有沒有可能，隻是在向某一個人傳遞某種訊息呢？”

見無人回應，冉季沒了底氣，音量也不自覺壓低了：“就比如說我之前看到過一種說法，開膛手傑克選擇妓女作為殺害對象，可能因為他的母親是妓女，他是被妓女生下後抛棄的小孩，所以他殺害妓女，其實是想向抛棄他的母親宣洩自己的不滿……”

冉季說完，衆人都倒吸了一口涼氣，張淞栩贊同道：“對哦，之前案情分析會上，我們隻覺得他是想要挑釁警方，我們理所應當地覺得連環殺人案的兇手抛屍在公共場所，就是在向公權力發出挑戰，但也可能，兇手冒着被發現的風險，其實是想向某個他聯系不上的人傳達某個訊息，而這個訊息隻有那個人才會懂……”

見張淞栩和自己的頻道接通了，冉季用力地點了點頭，又像個在等待老師點評自己作業的小學生，看向了葉錦書。

葉錦書的嘴角勾起一個笑來：“不錯嘛，是個不錯的思路，‘向某人傳遞訊息’，所以不惜冒着被發現的風險，也要抛屍到公共場所，那麼與之對應的，剁掉小指，也可能和這個訊息有關。”