北梁國的土地制度，是富者有資可以占田，貴者有力可以占田，這樣一來農民階級則隻能占有極少的土地，若是某些地主官僚用強硬的手段兼并百姓的土地，那這些農民隻能被迫成為地主階層的佃農。

之前她去“人市”，表面上這些人是自願簽約賣身契，但若國家不改正買賣人口的法律法規，那麼暗地裡必将會有一條生産鍊，源源不斷的産出“自願”的奴隸。

本國的科舉制度是從開國起便有的制度，而根據北梁國的史書顯示，本國竟隻有二百年的曆史記載，再往前追溯便是記載着天降衆神，庇護北梁，以及神仙如何教他們耕田織布，看書習字等記載。

秦禾不信這些子虛烏有的東西，她又将思緒拉回，如今的科舉制度不斷擴招，選官名額與上任帝王在任時呈現數十倍的增長量，這些是她在書院不斷打聽的，即然科舉會考不同的策論題，那她就要多了解各類信息，說不定哪些就用的上了。

科舉的巨量擴招，給寒門子弟上升通道的同時，也促進了官員數量的增長，這種現象極容易降低行政效率。

秦禾先将自己想到的這些寫在了草稿紙上，随後她将第一個觀點單獨列出，更細分化的去描寫思路及解決方案，中央集權的優點還?包括政策的一緻性，有助于實現全國範圍内的統一标準和公平分配資源，但缺點是除了決策過程缺乏靈活性，還很容易抑制地方創新和發展。

若是采取?地方分權則能夠更好地适應地方特色和需求，促進地方發展和創新。但它的缺點又容易使政策不一緻以及資源分配不均等問題?。

秦禾思來想去在紙上緩緩寫出新型單一制國家治理模式，即中央政府的集中統一領導，中央集權與地方自治的結合，同時通過民主集中制等機制确保政策的統一性和效率。

秦禾花費了大量時間将這一治理方法詳細描寫，她雖覺得，以如今這個社會的發展模式，她所描述的政治變法很難實現，但她隻能從創新下手，想與那些自幼為科舉做準備的學子相争，隻能劍走偏鋒，能不能實踐是以後的事，考官會不會因她的見解給她好的評價才更為重要。

從土地改革，監察，稅收和法規等方面，秦禾逐一寫出自己的見解，她在後面的這些文章中，盡量寫了些符合當朝實情，可行性高的論點，若每篇都難以實踐，估計也難拿名次。

空中的細雨逐漸停下，接下來的兩日天氣越發晴朗，在會試快要結束的前幾個時辰，貢院門外便已聚集了許多考生的親屬。

秦禾在會試結束後，慢悠悠的從貢院走了出來，她覺得心中像是卸下了一塊大石頭，此刻就連周圍的空氣，都讓她感受到了清新的感覺。

沈季榮在院外看着一群又一群的考生出來，卻遲遲不見秦禾的身影，避免出現差錯，他又仔細的在人群中掃視了一遍，正當他有些擔憂時，終于發現秦禾從院内走了出來。

“秦禾。”，沈季榮穿過人群朝秦禾走了過去。

聽到自己的名字後，秦禾順着聲音望了過去，她對着沈季榮擺了擺手，待沈季榮走近後，她忍不住問：“你怎麼從頭到尾都是紫色的裝飾，換風格了？”

沈季榮拉着秦禾邊往外走邊說：“這叫紫氣東來。”

“這詞的出處是哪？”，秦禾突然想起明明是兩個世界，有些詞卻如此相同。

她想起近年來翻看的各類書籍，其中許多内容和另一個世界極其相似，不過好像隻流傳過來了一部分，比如有些詩詞就并未記載。

“好像是來自一本，百年前就有的摘錄集，後來那上面的詞便廣為人知了。”，沈季榮回道。