第六章正版@晉江文學城

——

……

網球場，幾人圍在榕樹下竊竊私語。

“所以，你們煩惱的是，如果轉校生成績太好把平均分拉高，期末考很可能不及格？”

丸井文太聽完仁王雅治的傾訴，總結。

胧月凜在一旁點頭，心有戚戚焉。

立海大的及格分數線是按照班内學生的平均分來劃定，因此一位顯然會考取高分的轉校生，絕對會拉高平均分。

其實對于大多數同學來說，這幾分的差距可以忽略不計，可胧月凜……本就擦邊而過的他，完全無法忽視！

仁王雅治還可以脅迫柳生cos他替考，而胧月凜……

他為自己的行為感到懊悔，之前有眼不識泰山，以為太宰治是個沒上過學的問題兒童，沒想到對方隻是不在學習，其實成績不錯……

胧月凜還挺需要輔導的，至少不要讓成績單變成一片紅，因為他沒有家長可叫。

他閉了閉眼，呢喃：“現在回頭還來得及嗎？”

柳蓮二出現：“什麼來得及？”

胧月凜睜眼一看，仁王和丸井已作鳥獸散，嘿咻嘿咻地做起熱身來。

胧月凜想了想，總結：“最近認識了個成績不錯的人，我該怎麼讓他同意輔導我的功課？”

輔導功課，胧月凜。

兩個詞結合在一起，柳蓮二險些維持不住風度。

其實網球部成績好的人不少，可能拯救胧月凜的概率是：0.01%

至少柳蓮二是不想面對，他甯願教赤也英語。

其實胧月凜不笨，各個科目成績都還行，唯有生物一科徘徊在挂科邊緣，滿腦子奇思妙想，教也教不會。

他甚至就人會長耳朵這類反常識問題大談特談，并信誓旦旦，有理有據。

……扯遠了。

柳蓮二拉回思緒，他思索一下，用胧月凜能聽懂的話解釋：“投其所好。”

“投其所好……？”胧月凜思索。

他把視線向後移，花壇裡正蹲着一隻太宰，因為個子不算太高，隻有在一片綠色中，黑色的一塊露出了破綻，是太宰治的腦袋。

太宰似乎感覺到了胧月凜的注視，伸出一隻纏着繃帶的手揮揮，又很快縮回去。

胧月凜若有所思：“他的愛好是跟蹤我。”

柳蓮二疑惑：“……跟蹤？”

“對啊。”

胧月凜突然想通了什麼，聲音也變得輕快起來：“我來網球部前，他就在這裡蹲着了。”

“應該是要跟蹤我吧，我不太确定。你知道的，這沒什麼。”

柳蓮二：“……不，這很有什麼。”

柳知道胧月凜缺乏邊界感，不懂如何與人保持适當的距離。

但跟蹤？這太超過了，這不是同學間應有的社交距離。

不過是胧月凜的話，一切似乎有迹可循。

柳蓮二突然：“……還記得我們的第一次見面嗎？”

“诶？”

胧月凜思索過後，說：“是一年級社團招新的時候？仁王要求我一定要去網球部參觀一下，碰巧看到你。”

不對。柳蓮二在心中否認。

他看了眼胧月凜，少年沉思時，瞳孔比往常要更深一個色号，可以很明顯地辨認出那種，語言幾乎無法形容，宛如隻存在于幻想之中的色彩，虛幻而不實。

……作為普通人而言，胧月凜的瞳色确實罕見，或者武斷地說，是人類瞳孔中，不可能存在的顔色。

可作為非人類的存在，一切就變得合理起來。

都不是人了，什麼可能都會有吧。

……

柳蓮二回憶起第一次見到胧月凜時的情景。

是在校外，升高等部前的暑假。

記憶中是個街心公園，胧月凜蹲在地上和幼稚園生玩耍，神态語氣和小孩兒很像。

起初，柳蓮二還以為對方是在陪家裡的孩子玩耍，可仔細觀察後，胧月凜不是在“陪伴”，是“模仿”。

他模仿兒童的思維，與他們玩耍，就像一面鏡子，看到什麼，便照映出什麼。

柳蓮二最初判斷他是名精神疾病患者，可胧月凜在以超乎想象的進度成長為“常人”

如果讓柳蓮二來形容，他像是ai一般，出廠時一片空白，而後以極快的速度吸收并分析所能見到的一切，逐漸“正常”

柳蓮二沒有見過妖怪，可身處日本這擁有八百萬神明的國度，接觸過許多相關傳說，自然想到了諸如“化貓”一類，由妖怪變人，混迹在人類中的故事。

謹慎起見，柳蓮二并未第一時間叫破胧月凜的真實身份，而後幾次，柳蓮二刻意路過，發現胧月凜越來越像一個“人”

可隻是“模仿”，能做到嗎？