四号面試老師的眼神漫不經心，眼中透露着濃濃的疲憊感。
五号老師……
未溪從一進門就感受到那股熟悉的視線。
——是那位散發着冰元素魔法氣息的指路的老師。
一瞬間掃過在場的老師一眼後，未溪簡單地介紹了一下自己的名字和想要學習理論魔法的原因。
“我期待你很久了，溫辭同學，因為你的魔力等級達到了S。”林校長溫和地微笑道，“不過，據你自己所說，你無法使用任何魔法，對嗎？”
未溪點點頭。
——她會問自己理由麼？
未溪不由想到。
出乎未溪意料，林校長并沒有對這個問題進行深究，她的語氣始終沉穩：“對于理論魔法系，實際上會不會使用魔法并不是最重要的事情。不過，我想知道，在發現自己無法使用魔法後，你有思考過用其它方法【切身體驗】魔法嗎？”
“所有的理論魔法的知識建構都來源于實際的魔法使用中。”她雙手交疊于桌上，
“因此，在學習理論魔法的過程中，通過使用魔法來建立對于理論魔法的直觀感受與直覺十分重要。”
“你有嘗試解決過這個問題嗎？”
未溪剛要開口，一個冷冽的男聲響起：“你說，你熱愛魔法？”
沒等未溪回答，他繼續道：“理論魔法系的課程難度很高，喜歡并不等于能學好。據我所知，你的筆試成績并不理想，你有什麼自信能學好理論魔法？”
很尖銳的問題。
至少未溪現無法證明，她擁有學好理論魔法的能力。
“更不用說，你不會使用魔法。”他聲音冰冷，“不會使用魔法意味着你基本告别通過使用魔法實踐理解内容知識，通過自己使用魔法展開研究了。”
“并且，恕我直言，你的身體強度看起來很低，簡單來說，我并不認為你這個一眼看上去就知道十分脆弱的身體能夠支撐你學習魔法或理論魔法。”
“所以，我對你的建議是……”
“放棄吧。”
“放棄理論魔法，放棄魔法。”
這位男面試老師說完後，霎時間，全場陷入一片寂靜。
或許是贊同這位老師的觀點，或許是在等待未溪的回答，沒有一人說話。
未溪覺得自己的肢體似乎有些僵硬，她的心跳聲如鼓鳴一般在她的耳邊炸響，喉嚨幹渴，一時間，她似乎什麼話也說不出。
魔法對她來說，到底意味着什麼？
她不知道。
但是，她唯一知道的是……
在剛剛他說出讓她放棄魔法，在前天晚上楊冽讓她放棄她成為魔法師時，她的心中湧現出的情緒是不甘、是憤怒、是……
絕不可能。
她拒絕任何放棄魔法的可能性。
她熱愛魔法，但是熱愛又是什麼？熱愛僅僅是出自她的内心而來嗎？
現在的她仍沒有找到這個問題的答案。
但是……
現在的她不想要放棄魔法、絕對不想，這就夠了。
未溪咽下一口口水，微微濕潤自己幹涸的喉嚨。
“在這之前，我想先回答林校長剛剛問的問題。”
她擡起頭，眼中一片明亮。
“這個問題讓我想起了那一天筆試的最後一道題目——如何将理論魔法知識應用于實踐中。”
“我可以正面回答。”未溪無比認真道，“在我今天之前的人生中，我已經找到了将理論魔法應用于實踐中的方法，我使用過其他方法【切身體驗魔法】，并使用了無數次。”
她的腦中回憶起被困于協會中與魔法隔絕的三年：“我可以簡單舉一個例子。我們都知道在無數魔法師前輩們的探索與改良下，現在的衆多魔法已經有了最完美精确的使用方法。”
“以完美的使用方法使用魔法，能夠使魔法的效果最大化，例如可以用最少的魔力讓攻擊魔法的攻擊強度最高。也就是說，會有不完美的魔法——或許是魔法回路出錯，或許是魔力調動不夠精準，都會使魔法的威力降低。”
未溪靜靜地站在原地，訴說着她過去自己探索魔法的過程：“我清楚地知道，我無法使用任何魔法。但我看了一遍又一遍，一本又一本有關魔法的書籍，此刻，我站在這裡，可以無比确切地告訴各位老師——”
“目前世界上SSS級以下的魔法，隻要我看到過，我都知道它們的完美使用方法。對于我不知道的魔法，如果等級不高，我也可以在短時間内判斷與改良使用方法。”
“……短時間内判斷與改良？”那位一直漫不經心，滿眼疲憊的老師聽到這話，擡頭看了未溪一眼，“單靠你對魔法的感知能力？”
“沒錯。老師們現在可以使用一個不完美的魔法，我可以輕松指出魔法中可以改進的地方。”
幾位老師對視了一眼，随後魔法測試時中間那位考官道：“我來吧。”
教室中魔力湧起，她朝着教室的黑闆輕輕撥動了以下手指，僅在一瞬之間，一道攻擊将黑闆直接擊為兩半，連帶着牆壁也被擊出一道裂縫。
她不動聲色地觀察着未溪——
她剛剛這道攻擊，完善程度能夠達到98%。
換句話說，如果這個學生能夠識别出這2%的問題，她就認可她對【理論魔法】的實踐。
所有人都在等待着未溪下一步說出的話。
未溪掃了一眼黑闆上的裂縫，沒有半刻遲疑道：“食指的第二道魔法回路發生錯位，魔力調動不足，大概少了5%。”
“不錯。”這位老師給出了評價。
校長對未溪輕輕微笑，眼中充滿了贊賞。
那位散發着冰魔法氣息的男老師的眼神似乎有些許變化。
“不僅如此。”未溪突然開口道。
窗外吹來的風将她的頭發揚起，陽光散射到她身上，使她的全身散發着明亮的光。
“請老師再施展一次剛剛的魔法。”
——她對魔法的實踐，遠不止于此。