隻是自己也沒有實踐練習的地方和渠道，倒是有點難搞，秦昭沉思。

不過下午的課有機甲初級駕駛課，秦昭有些興奮，機甲駕駛，終于能夠見到和觸摸真正的機甲了。

并不止秦昭，所有的同學都很興奮，大部分同學都還沒有見過真正的機甲，雖然學校供他們上課的機甲并不能同軍用機甲相提并論，但是這也夠用了。

下午的機甲駕駛課在六班同學的期待中到來。

所有的同學都無一遲來，大家站在練習場眼神期冀地眼巴巴看着老師。

李岷好笑地看着這些毛頭小子，他可知道他們在想啥，不就是想上機甲嗎，什麼都沒學，就開始異想天開了。

“同學們，這節課我們當然是，是不能駕駛機甲的，不過看一看機甲是可以的，第一節課我們先認識機甲，現在請同學們跟我來。”李岷微笑地否定了他們心中的想法。

李岷帶着他們來到訓練場旁邊的機甲庫，看守的人錄入信息後，庫房的門慢慢打開，穿過寬敞的機甲賽道，映入眼簾就是各種型号的機甲。

真正的機甲！所有人的眼睛都看直了！

秦昭也用熾熱的目光看着這些龐然大物，人類小小的軀體在将近3、4米高的機甲面前不值一提。

嚴寶宇更是癡迷地望着眼前的機甲一動不動，仿佛有魔力在召喚着他，他再也忍不住伸出雙手去觸碰。

黎月在李岷老師嚴肅的眼神下拉住了他，小聲在他耳邊說：“嚴寶宇，現在還不是時候，先聽老師講。”

嚴寶宇才回過神來，看了老師一眼後，依然癡癡地看着眼前的機甲。

李岷等大多數同學從震驚和熾熱中醒過來後，才開始講今天的課：認識機甲。

聽見老師的聲音，嚴寶宇才按捺住激動認真聽課，畢竟他不想自己因為沒有認真聽課而隻能看着卻無法駕駛機甲。

上完這節課後，今天下午就沒有課了，秦昭決定回去研究研究掙積分的渠道。

第七預備軍校的積分是可以交易的，也就是說學生之間可以成立甲方和乙方，我有需求，你幫我完成，我付費積分，這個還很人性化的。

秦昭從别的同學口中得知學校有一個專門為學生建立的隐私論壇叫神七，學生可以在裡面交流讨論、尋物啟事、交換交易等等，隻要不做違背道德、法律的事情，學校也不會過分幹涉。

于是秦昭注冊了一個賬号登錄神七論壇，取名的時候猶豫了，名字叫什麼好呢？

在一頓糾結、苦思後，秦昭頂着“龍的傳人會修機甲”進入了論壇。

系統提示新人：龍的傳人已加入論壇。

看到提示的有些人不免玩笑一句：什麼龍的傳人會修機甲，我還鳳的傳人會開機甲呢，咱們學校還有動物修仙來的？

一進到神七論壇裡面，秦昭就被迫輸入了各式各樣的信息。

夢想是開機甲：急，有學長學姐知道新生什麼時候才能開機甲嗎？哭唧唧表情包&

秦昭展開評論：

抱歉，臨時有事：新生啊，欸，我就不說。

好人一生平安：我當個好人，時機到了的時候就可以開機甲了。

你若安好才怪：新生這麼着急的嗎？啥也沒學就想開機甲了，也不掂量一下自己啥水平。無語表情包&

也有真正回答問題的，貪吃的喵：我記得我們當時大概是學期中的時候，前半學期好好學，到時候真正駕駛的時候才可能容易點。

還有其他的帖子，星辰大海裡撈針：【尋物啟事】有沒有人撿到過這樣一個手環（附圖片）

黎明覺醒：有沒有學霸知道這個問題應該怎麼解？孩子真的好苦。（附題目）

秦昭掃了一眼，一道有關機甲修理的題目。

龍的傳人會修機甲：選B（接入J7526材料可完美解決）

秦昭本着助人為樂的精神回複完後，就去看發布任務頻道有沒有活可幹。

無限循環：有沒有人會修手環，有償：50積分。（附手環損壞圖片）

秦昭眼前一亮，掙積分的機會來了，于是她毫不猶豫地點下接受任務。

同樣有個人看到這個任務，猶豫了一下剛想接受，結果點擊卻提示：此任務已被領取。

“我靠，誰手速這麼快！”