山中無歲月，讀書時有所聞“閑坐小窗讀易經，不知春去已多時”。一連數日，沈瑾安白日裡跟着沈辰瀾學習規矩禮儀，一回青玉院便紮進書房，認真研讀沈長信的讀書筆記，紮紮實實過着日出而作日落而息的生活。

如此充實的日子，讓沈瑾安不覺生出些恍惚來。

好似一瞬間回到了自己的讀書生涯，白日裡穿梭在各個教室，聽着各科老師娓娓道來知識點，要麼就穿梭在學校食堂和圖書館，徜徉在知識的海洋，晚上則回到宿舍，打開電腦，奮筆疾書，抑或看看動漫。大學的生活相比較于高中及以前應試教育的倉促外，有了更多可選擇的自由，除卻常規課時安排，總有大把的時間可以肆意揮霍，也可以盡可能的汲取所需。沈瑾安選擇了後者，偌大的圖書館，總有一角能看到沈瑾安的身影，沈瑾安很享受這種生活。

一杯清茶，一本書，一張椅子，一排排的書架，任意尋一處靠窗的位置，一坐便是半天或者一整天，書不離手，書中的一個個文字似有生命般，牽引着沈瑾安的思緒，跟随着文字随性飛揚其間所展現的缤紛世界。

沈瑾安的手機隻是通訊的工具，而且好似是一件很不稱職的通訊工具，周圍的人一直在如此吐槽，哪怕沈瑾安帶着手機的時候，都不一定能聯系到其本人，更有甚者，找沈瑾安的人，在宿舍或者教室能找到沈瑾安的手機，但是找不到沈瑾安本人。同學們評論道，沈瑾安乃癡人也，癡迷于書籍之人而忘生也。

沈瑾安笑笑不予置評。

蘇東坡的那首《書到今生讀已遲》，沈瑾安深以為然。

沈瑾安一直有種讀書的緊迫感，不僅僅是喜歡看書，更是一本書與一本書的知識的串聯，會與學習生涯中的某個知識點，某個瞬間，刹那間閉合，這種感覺，頗有種武俠小說中打通任督二脈的清爽，仙俠小說中洗筋伐髓候的通暢輕盈，每每讓自己欲罷不能。沈瑾安覺得自己不僅僅是沉迷于知識的攫取，更沉迷于各種知識的彙聚後關聯時候的那一瞬間的舒爽通暢之感。

譬如當下，每日裡學習規矩禮儀的同時，面對沈辰瀾不經意或者刻意的功課考核，學術摸底，沈瑾安并不藏私，這種大師級的老師可遇不可求，沈瑾安無比珍惜，而且在逐日的學習中，沈瑾安敏感的捕捉到沈辰瀾對自己的态度變化，從一開始的任務性的教導，慢慢的滲透了許多因材施教的意味。沈瑾安也逐漸試探性的提出一些疑惑和小問題，沈辰瀾有意無意間也會騰出更多的時間，認真答疑解惑，沈瑾安真切感受到了那句“師者，傳道受業解惑也。”的真谛。

從接風宴後，沈府中衆人便默契一緻，主院不再安排全家宴，沈瑾安亦隻穿梭在沈辰瀾如墨軒的書房和青玉院，氣氛詭異的維持在一個互不相幹的平衡中。

上次，沈正則送自己回青玉院後，沈瑾安後面幾日便回過味兒了，就說呢，世家大族怎會是小白鼠，僅因自己的坦誠相待便可以同時做到以誠相待呢。能接受如此現狀已實屬不易，不可能不起殺意。

沈瑾安還天真的感歎沈府之人好相與，甚至感歎上位者的和藹可親，現在想想，終究是自己這個現代人當了真，交了底。一波接連一波的試探，得虧自己并無二心，也不想有任何心思，如若不然，安危難測，自己或許都不知道從刀鋒中安全擦過多少回了。

沈瑾安不怕被試探，也不懼試探，況人為刀俎我為魚肉，就自己的實力而言，并無可抗衡的資本，隻能仰鼻息于沈府之人，給條活路。

饒是如此，沈瑾安依舊不喜，換一個角度來講，上位者形形色色之人所見不少，閱人無數，自己既已拿出最大的誠意，其中坦誠不可能沒有數，沈瑾安自始至終喜歡有事直抒胸臆，有話當面說，一次不夠就兩次，兩次不夠就數次，數次不夠就一直談，總有說透的時候，真不必如此一撥人接一波人的試探，試探來試探去，有用信息不還那些嗎？