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第4章 學弟B

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據本傑明說,艾因的家庭在他很小的時候就解散了,他是在日本孤兒院中長大後進入的東都大學。

而本傑明,是屬于家庭不和睦的美國中等資産階級家的孩子。目前父母離異,不再管他。

“我在美國上高中的時候,正巧看到您在美國參加的數學競賽……很耀眼,我第一次看到您那樣自信耀眼的人。”學弟臉上挂着一抹腼腆的笑容,“所以得知您在日本東都大學就學,我就把高考志願填到了東都。”

“雖然我很愚鈍,但是萬幸考試成績是夠的。”

所以本傑明和艾因不一樣,他其實算是一個留學生,追“星”追到了日本東都大學。

“叫您老師是因為……”

乖巧的學弟垂下眼睛,愧疚卻懷念地說:“您知道的,我很愚鈍,很多事情都不是很明白。所以您答應教導我,成為我的老師。”

“作為您的學生,我要學的還有很多。”

本傑明笑的純良,一副認真上進的表情,絕對是學校老師最喜歡的那一類學生。

“嗯……道理我都懂。不過,可以先把我的手放下嗎,B?”

*

應學弟的要求,艾因開始改口叫本傑明的首字母(Benjamin)B,作為昵稱。

相應的,艾因同意對方可以叫他A。

兩人的關系進展迅速。不過按照本傑明的說法,他們之間的師生關系隻是重新回到了艾因還沒失憶的時候。

然後,在一次夜深人靜、青年準備睡覺的時候,遊戲系統的叮叮當當聲開始不絕于耳。

【達成成就:親友】

【您在這個世界上真正與一人交好,且讓對方對您絕對忠誠】

【達成成就:B!】

【您與本傑明的關系達到親密程度】

【正在綜合以上成就……】

【達成隐藏成就:學生】

【他曾說過:「我的一生隻獻給一個人」】

【恭喜!】

【您獲得隐藏成就獎勵】

【「協議:TT2」功能已開啟】

視野中,一個漏鬥圖标出現,數據框标識為「TT2協議」。

學弟B給好感給的相當大方啊。

不,或許是……艾因想到一種可能,他燦金的眼睛微微眯起審視這一連串的成就信息。

是好感提升會有成就的嗎?

——是對所有人都有還是特殊人群?

如果有機會再次出現類似情況的話,就能知道是什麼機制了。

等所有的消息确認被看過後,安吉羅斯小姐再次打開對話框。

【為了保證您的正常活動不被打擾,我将成就彈窗設定成「當您獨自一人時展示」】

哦…相當體貼呢,安吉羅斯小姐。

‘非常感謝,您真是一位體貼的秘書小姐’

于是艾因也就這麼回答了。

【您客氣了】

感謝之後,艾因才出手點擊成就獎勵【TT2協議】的詳情介紹。

【TT2協議】

【可以控制時間的協議。擁有它,您就擁有了撥動時針的力量。】

【使用描述:您可以使用這一協議實現時間倒流、時間加速和時間暫停的能力】

【限制:您對時間的倒流隻能回到系統記錄節點内使用;您對時間的加速隻能在X2以内;您在時間暫停時隻能改變非生命體的狀态,且以單位為秒計時耗費腦啡肽*100】

【收錄新詞條:節點(點擊可查)】

【節點】

【節點為自動保存的遊戲進程,保存時間為每日的開始,即時針、分針和秒針重合之時的午夜】

【收錄新詞條:腦啡肽(點擊可查)】

【腦啡肽】

【可以驅動大部分協議的能源物質,可以通過系統直接兌換,與日元的兌換比例為1:10000】

原來是時間控制系統。

好東西。

謹慎起見,艾因決定問問清楚:

‘安吉,TT2的話,覆蓋範圍是多少?’

【是您所在的整個遊戲世界】

‘相當大的手筆啊’

【請不用擔心,畢竟,這隻是一個遊戲】

……

這樣啊。

*

被本傑明領回家後,就和這個總是尊敬敬仰着他的學弟一起在小别墅住了五天。

忘記說了,小别墅其實是本傑明的,艾因屬于租住在這裡。

因為本傑明的家庭原因,他從小受到的教育在金融方面還算可以,在父母不在管他之後投資了一個小公司,獲得的金錢足夠他在日本東京買一套小别墅加上足夠舒适的生活一生。

嗯,單純說這個程度的話,本傑明對于金融投資的水平已經不是一句“可以”能夠概括了吧。

自己這個後輩真是謙虛啊。

從各種方面都是。

他們要做的實驗項目很容易,艾因雖然在這個遊戲中的常識不行,但是硬核知識還是有的。

由B拿過來的項目報告單隻差最後演算了。

小别墅的底下實驗室中。

“我需要一張紙。”

“草稿紙的話,在……”

在青年的金瞳望過來,專注地盯着他時,本傑明半秒反應時間都沒用脫口而出:“在C行6号櫃。”

櫃子的門被拉開,艾因看到了整整一櫃的白紙。

白紙上标注着物品的介紹。

【白紙】

【本傑明家實驗室中用于演算的紙張,材質相當好,聽說曾經有大意的人員拿這種紙割破過自己的手指呢,使用的時候請小心哦】

【是否全部拾取?】

【否】

“我想拿走這些。”他回頭看着學弟。

“當然,您可以随意拿取這裡的一切!”學弟一如既往地寬容而大方。

于是他不客氣地拿走了一半。

畢竟,實驗人員如果在實驗途中拿不到草稿紙是會發瘋的。

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