“……從文化傳承角度來說，曆史不僅僅是一面展現過去的鏡子，讓後人走馬觀花般看盡多少年曆史，更是為了讓後人在此基礎上……”

“……”

“借用别爾嘉耶夫在《曆史的意義》一書中闡述的思想，就是人類對于人類曆史的發展規律和本質意義需要更深刻的了解和闡釋。”

“……”

“這節課就上到這裡，下節課請大家帶上斯塔夫裡阿諾斯的《全球通史》。”

年輕的教授剛要收拾東西離開，幾個學生一窩蜂沖上前，褐發的圓臉女學生迫不及待湊上前，教授看着她清澈眼睛裡好奇的神情，淺笑開口：“還有什麼不懂的嗎？”

圓臉女生有些躊躇：“可以問您私人一點的問題嗎？”

“可以。”

“我聽說您當初在攻取金融系碩士學位時，同時輔修了社會曆史，您是……怎麼想的？”

“而且……都傳聞您是本校建校以來最年輕的正教授，這是真的嗎？”圓臉女生有些激動。

“其實，我以前很不喜歡曆史，或許用抵觸來說更貼切，因為曆史帶走了我的一個很親很親的人，或許在你們看來這有點難理解，但這的确是我曾經的一個心病。”

教授慢條斯理喝了一口水，眼看圓臉女生又要開口，才不緊不慢道：“因為一些特殊的原因，我最後決定在曆史這一塊深造。”

“本校最年輕的正教授另有其人，他是我的父親。”

“哇——”

“不過，他在參與一次考古行動中，不幸遇難了，我，”溫柔的女聲頓了頓，“很想他。”

看到學生們眼裡的複雜情緒，她沒說什麼，“我已經釋然很久了。”