什麼玩意兒？攝像頭和耳麥居然還能用？

白佳果壓低聲音，不敢置信道：“老師？”

魔族老師：“昂，突然感覺攝像頭好像不在學校裡了，打開看看。”

“不、不是，為什麼……手機用不了，為什麼耳麥跟攝像頭還能用？”白佳果極力壓制自己的音量，仍舊難掩激動。

魔族老師笑了一聲：“這可是鍛造系主任準備的東西，當然不是外面随随便便能買到的普通貨能比的。”

白佳果差點落淚，太好了，她不是一個人。

魔族老師：“你怎麼進去的？”

白佳果：“我的血沾應索的雕像上了。”

魔族老師：“哦，差點忘了你是梵忱和續明的女兒，他們倆繼承了應索的花園，用你的血當然也能進來。”

白佳果：“……嗯。”

上輩子白佳果和那淵等人剛離開異空間，轉頭就碰見了校長。

校長是特地趕來的，雕像上有他設置的魔法，能感應到有學生進入了雕像異空間。

校長将他們帶去辦公室，和他們說了異空間的來曆——這是應索給學生們留下的驚喜，所有能破解雕像謎題的學生，都能進去。

能發現雕像上有謎題的學生并不多，他們默契地保持沉默，并把這裡稱作“應索的花園”。

不過在三十年前，校方抹掉了藏在雕像上的迷題，并讓知道如何進入雕像的學生不要再進去，原因是裡面滋生了幽魂。

沒有主人的異空間會慢慢失去控制，滋生幽魂便是失控的征兆。

但……魔法世界多的是愛作死的學生。

比如白佳果的父母。

他們從已經畢業的前輩那裡得知異空間的存在，要來了進入異空間的辦法，跑進去探險，不料運氣太好，陰差陽錯繼承了異空間。

“按理來講。”校長說：“有了主人的異空間不會再失控，可我們等了很多年，花園的情況沒有再惡化，但也并未好轉——就像你們看到的那樣，裡面依舊布滿幽魂，所以直到今天仍舊沒有重新開放花園。”

校長希望他們保密，避免有學生非要進入雕像，造成意外事故。

至于為什麼不直接關閉雕像入口，而是在入口設置感應魔法。

校長無奈地解釋：“花園無法關閉，這是創校人應索先生的設定。應索先生确實是位偉大的魔法師，然而他在某些方面的堅持實在令人無可奈何。”

校長的擔憂不無道理，白佳果的父母會把這種地方稱作“驚喜”推薦給白佳果，魔族老師也認為花園可以重新開放，反正不會進一步失控，幽魂有什麼好怕的，實在不行借給他上體育課，體育課上亂來的小崽子們可比幽魂棘手。

白佳果進入消防樓梯，耳麥裡魔族老師說：“不用這麼害怕，你身上的防禦足夠你撐到雕像那。”

話是這麼說，但為了以防萬一，他還是發通知讓在圖書館附近的學生過來支援一下。

他知道進入異空間的辦法，當年就是他去老同學泛理家做客的時候，跟當時還是學生的梵忱——也就是白佳果的父親——閑聊提起了雕像異空間的存在。

如今白佳果能僅憑自己的血進入異空間，也有他的一份功勞。

白佳果順着樓梯往下，剛到三樓，聽見下面傳來吱呀聲響，從距離判斷應該是一樓消防門被打開的聲音。

腳步聲一點點靠近，三樓的消防門是關着的，打開可能會有聲音，于是她回頭，折返四樓。

魔族老師：“你不如直接往下沖跑快一點，反正幽魂的思考能力有限，你用身上的防禦扛幾下攻擊，說不定這會兒都已經離開花園了。”

白佳果不聽他的，她才不要和幽魂正面對上。

好在，二樓傳來消防門被打開的聲音，腳步聲消失，幽魂似乎進了二樓。

白佳果松一口氣，正要繼續往下，卻在餘光掃到自己手上的戒指時，把那一口氣憋了回去。

十幾秒後，隐去腳步聲的幽魂根據感應來到三樓和四樓之間的緩步台，從地上撿起那枚鑲嵌橄榄綠色魔法晶石的戒指。

晶石切面上倒映出無數張雪白的咧嘴笑面具，沒有跟着白佳果飛走的攝像頭靜靜地懸停在幽魂身後的窗戶外，在幽魂突然轉身的前一秒飛開，躲到牆後。

折返四樓另外尋找樓梯的白佳果聽見魔族老師說：“收回我之前的話，這群幽魂好像進化成了我不熟悉的樣子，你躲開是對的。”