早讀結束，清晨的第一道上課鈴聲響起，初三（一）班在最後一學期的尾聲迎來了新同學。

教室裡三十多雙眼睛齊刷刷地望向門口，暖陽照射的地方，一個又白又瘦的男生穿着略顯寬松的校服，長得像個瓷娃娃似的，眼睛又大又亮，下巴尖尖的，手裡抱着書，臉上寫滿了試探與好奇。

班主任謝不弱老師站在講台上，摸了摸光潔锃亮的頭頂，随後朝台下的學生宣布今日的班級大事：“同學們，今天我們班級轉來了一位新同學，大家歡迎！”

“來，顧辭，給同學們做個自我介紹吧。”

顧辭點頭，走到講台正中央，朝新老師和新同學們鞠了一躬，聲音脆生生的，莫名讓人聯想到在木桌上Q彈翻滾的巧克力豆。

“大家好，我叫顧辭，之前在歸城實驗中學念書。很高興能認識大家，希望能在最後兩個月一起努力、一起進步！”

謝老師不禁“啧”了一聲，拍手贊歎：“瞧——顧辭說得多好啊！此處應該有掌聲！”

在謝老師的帶頭下，教室裡響起如雷鳴般的熱烈掌聲。

顧辭本來還有些不安，沒想到老師和同學們如此熱情，驚喜地挺直了背，内心有些雀躍地又鞠了一躬：“謝謝老師，謝謝同學們！”

謝老師滿意地點頭，細小的眼睛中精光四射，環視教室一周，習慣性略過靠窗第一排的空位，瞄準了靠後的位置。

“顧辭，眼下沒有多餘的座位，你暫且坐在商最旁邊吧，下個月再根據考試成績調整位置。”

接着又警告：“商最，人家顧辭成績很好的，不準打擾他學習啊。”

彼時的顧辭還沒有理解到謝老師後一句話的用意，擡頭望過去，隻看見靠近窗邊的最後一排，穿着灰色校服背心和白襯衫的男孩子朝謝老師敬了個禮，随後嬉皮笑臉地朝他揮手，嘴巴誇張地張了張，看口型是在說……哈喽？

看來新同桌是個蠻友好的人呢。

顧辭帶着對新同桌的良好印象，和舊書新書一道，在最後一排的空位落座。

果然，剛坐下，新同桌就熱情地湊過來打招呼，從姓氏到小名展開了全面的自我介紹。

“顧辭同學你好哇，我叫商最，又稱‘宇宙智商之最’，你可以叫我阿最或……”

“I'm Shang Zui, you can call me …”

……該處省略800字。

結句：“你長得真好看！”

小作文收尾的同時，講台上兇光閃過，一根白色粉筆頭以超快的旋速飛來，精準擊中新同桌及時豎起防禦的錯題本，pia唧一聲掉在試卷上。

在顧辭驚訝的目光中，商嘴得意地收起粉筆頭，丢進課桌旁懸挂的垃圾袋裡，朝自己豎起了個大拇哥。

大拇哥剛亮相，謝老師拍桌而起：“商最，剛跟你說的都是耳邊風是吧？給我站起來！”

商最瞬間筆直彈起。

謝老師：“不是愛比大拇指嗎？比給我看看。”

商最：“我嗎？”

大拇指黯然退場。

謝老師拿教尺敲了敲黑闆：“你看起來好像很驚訝？難道剛剛那根大拇指是我比的？”

商最不得不聽令，緩緩舉着大拇指。

除了顧辭之外的全班同學都爆笑如雷。

謝老師恨鐵不成鋼地說：“都初三了，每天吊兒郎當到處開小差，我問你，這道完形填空該選什麼？”

商最随便選了一個字母：“C?”

謝老師：“……”

他是出于什麼錯覺認為全班倒數第一能答對這道正确率僅為5%的題？

他拍了拍自己的胸口，自我安慰了一下，目光落到商最旁邊坐姿筆直的顧辭身上。

“顧辭，你知道嗎？”

顧辭站起來，看了一眼商最，又看向充滿期待的謝老師：“謝老師，我認為選B。”

謝老師的小眼睛“噌”地一下就亮了，簡直對顧辭相見恨晚，捶胸頓足道：“沒！錯！大家看黑闆！顧辭，你來說說為什麼。”

顧辭的完美回答讓謝老師的小眼重放光芒。

課後，商最活動了幾圈本節課全勤的大拇哥，輕輕地戳了戳顧辭的肘關節，面帶歉意道：“不好意思啊顧辭，我太久沒同桌了有些激動，以後我盡量控制，不會再打擾你學習了。”

他打量顧辭的臉色：“你會不會……覺得我煩啊？”

商最也很無奈。作為一個ADHD患者，他從小學一年級開始就沒了同桌。“煩”，大概是他聽得最多的高頻評價。

但他又是個千真萬确的多動症……雖然被讨厭是他的常态，但如果可以，誰又不想做個讨人喜歡的人？

顧辭卻奇怪地問：“我為什麼會覺得你煩呢？”

“不過上課講話确實對其他同學影響不太好啦，沒關系，你如果有想說的話，可以下課給我講。”

商最聽完顧辭的話，兩隻眼睛瞪得又圓又亮，好像看到了什麼純潔善良又漂亮的天使。

于是在所有的課間休息時間，顧辭都雙手乖巧交疊在書桌，朝着同桌的方向極為筆直地端坐着，用聽課的态度認真傾聽着他的經驗分享。

商最滔滔不絕地給他介紹了每一位任課老師，從外号特征到性格喜好簡直如數家珍。比如班主任謝不弱吧，又稱“蟹bro”，英文名Tony，身高174，體重80kg，畢業于劍橋大學，所教班級的英語常年霸榜全市第一，有一顆聰明絕頂的少女心。

以及，暗戀高中部的某位美女數學老師。