栗原杏苦大仇深地看着面前的作業。

她偷感很重地探出頭去，瞥一眼左邊的阿侑，瞅瞅右邊的阿治，胳膊抵住桌子用力悄悄擡起身體一丢丢越過角名的腦袋去看他做得怎麼樣。

發現大家都一副恍然大悟的樣子奮筆疾書，對不對的不知道，總之是都填滿了。

她面色凝重起來：難道隻有我是笨蛋嗎？

不，一定不是這樣的！

栗原杏振作起來。

栗原杏奮筆疾書。

——在本子上畫了個狐狸。

唉。

她垂頭喪氣。

數學就是數學，不會就是不會。

努力從開始到放棄。

但她并不氣餒。

作為一隻能從一數到一百的小狗，她已經很了不起啦！她可是最聰明的耶耶！

學不會這麼高深複雜的數學也沒關系，她是最棒最聰明的小狗！

很快把自己哄好了的栗原杏瞬間不萎靡了，精神抖擻開始，嗯，不強迫自己學習，開始繼續觀察大家。

不過，她有點餓了。

原來努力是這麼容易餓肚子的嗎，她驚歎。

甚至沒有運動耶，居然餓了。

随即高興起來，這不就更說明自己很用心很認真在發憤圖強嗎？

“好了，現在把你們的作業都拿過來，我來看看哪些地方還沒有掌握。”北信介的語調神态俨然就是一名老師。

不得不說，不愧是無懈可擊的北信介。

就算是教育一群問題兒童也完全沒問題。

不如說他一直以來都在管教問題兒童吧。

宮侑信心滿滿地交上去了。

宮治胸有成竹地交上去了。

角名倫太郎輕飄飄地交上去了。

栗原杏……

小杏依依不舍地遞過去了。

“怎麼樣？小杏？”宮侑側過身打量她的表情，一副你快問問我啊快問問我啊的表情。

“就那樣吧，反正我寫完了，你呢？”栗原杏脆生生地回答，一點都不低落，反而很是自信。

一點看不出來一大半都是胡亂寫的，總之寫滿就是勝利。

畢竟她已經很聰明啦，不和大家比較，哼哼。

宮侑對小杏的自信大為震撼，難道，北學長真的把她教會了？

天啊！不愧是北學長！太了不起了！

之前作業不會做的時候他們也有一起交流過寫過作業，他還短暫地擔任了小杏的老師。

結果慘不忍睹。

他甯願在接下來的一周都不吃阿治的布丁來換阿治來教。

後來他成功了。

然後阿治也一敗塗地。

“我願意讓出一周的布丁，不。”他改口道，“一周太多了，三天吧，那種便宜貨給你。”

宮治精打細算，“我們兩個人一起教。”

最後還是大失敗。

思緒回到現在，所以，小杏這個表情是真的學會了？

他将信将疑。

一邊讓他相信，畢竟是那個北學長诶，能教會小杏也是理所當然的吧？

一邊告訴他：不不不不可能的，就算是北學長，可那是小杏啊！

宮治比起全身心應付作業的宮侑好一點，他靠着自己寫完了，還有餘裕去關注小杏，所以也看出來她是什麼情況。

嗯，是暈圈的小杏呢。

所以作業什麼的大約是努力寫滿了的程度。

底下幾個人交頭接耳溝通了一下自己的作業心得。

有那種老師在改卷子學生在下面說悄悄話的感覺了。

北·期末限定教師·信介:……

我都看得見哦。

但算了，高強度輸入知識了一個小時又開始寫作業，也該讓他們放松一下了。

他收回視線，拿起筆開始圈圈叉叉。

啊，這個部分都沒聽明白呢。

這裡也不懂嗎？

看來需要換個方法教學。

唔，所以這個才是最适合的講課方式嗎？

能明顯看出來某些部分的知識掌握較為牢固，某些部分就不太好。