“你說我去他家看他好不好，關心一下受傷的同學也是很正常的對不對？”

“給他帶點什麼好呢，我家有新買的鈣片。但是肌腱斷裂和骨折一樣嗎，到底需不需要補鈣啊？”

“玥玥，你陪我一塊兒去好不好？人多一點，他家長才不會亂想。”

馮玥寫完閱讀理解的最後一題，抽空擡頭看了她一眼。要是再不理她，很怕以林巧雅的執行力，馬上就要沖去三班打聽，成功讨到男生的家庭住址也說不定。

“人家長會不會亂想我不知道，但你是真敢想啊。”

她得吃錯多少藥，才能和林巧雅一起發這個瘋。

平素裡朝氣蓬勃的百靈鳥很是精神不振了一段日子，馮玥無法理解，同時又無能為力。

當月寫給馮瑄的信裡，閨蜜身上的這段曲折情節也被馮玥當作素材放了進去。

和差不多一年就要換一個暗戀對象的林巧雅相比，同年的馮玥身上仿佛一絲情愫都還沒長出來。

她在信中落落大方地和一位異性讨論感情問題，說她弄不懂喜歡到底是個什麼樣的感覺，還問馮瑄是否有喜歡的人。

這些話裡聞不到一點八卦的味道，但是能看出滿滿的求知欲和探究心。

馮瑄的回複保持一貫的簡潔。

先闡明喜歡是個很主觀的概念，個體差異很大，所以定義它很難。

同時也提到自己有交往的女朋友，對方是外國語大學的學生。

“那什麼時候談的，怎麼談的，他女朋友誰啊？他寫了嗎，你問了嗎？”

“我不知道。”

前面的兩個問題，馮玥是真不知道；最後一個問題，她知道但不想說。

林巧雅對她恨鐵不成鋼，又明白問不出個所以然來，最後自己打了圓場。

“算了，果然是老男人沒錯，心思深沉，不是我們這種單純的小孩子能懂的。”

“巧雅。”

“嗯？”

“我剛的第二還沒說完呢。”

“那你繼續。”

“第二個事實，聯合國大會對青年的定義，是年齡介于15歲到24歲之間的那些人。所以，馮瑄和我們，都是青年。”

等到新學期開學，男生返校上課，林巧雅也跟着恢複了往昔生氣勃勃的面貌。

隻是好景不長，春分剛過，天氣轉暖，百靈鳥幻想中的美好愛情卻凍死在了這個萬物複蘇的季節裡。

那個三班的體育生戀愛了，新交的女朋友是六班的藝術生，旁人看來，他們無論在相貌上還是在身份上都無比般配。

林巧雅難過地接受了現實，眼睛哭腫了好幾天，但又不得不打起精神來好好溫書，畢竟牆上高考倒計時的挂曆正在不停地變薄。

馮玥本以為這種勤奮的學習狀态能一直持續到六月，結果發現是她高估了林巧雅。

那一年，520網絡情人節，也是虛拟世界的第一個固定節日，正在互聯網上悄然興起。

這三個數字因其諧音被賦予了我愛你的特殊含義。線上線下，全民狂歡，就算是治學嚴謹的名牌高中也很難免俗。

校園内，悄悄準備着賀卡和禮物的學生不在少數。要論參與度，比二月的傳統情人節有過之而無不及。畢竟，年輕一代對于新鮮事物的熱情不容小觑。

“玥玥，你現在忙嗎？幫我看看這寫的有沒有什麼不通順的地方，好不好？”

馮玥收下旁邊推過來的粉色信紙，隻看兩行就清楚了目的。

“你又要給誰表白？”

“什麼叫又啊？我就沒成功表白過好吧。”

這麼說也對。馮玥記起了林巧雅曾經夭折的告白行動，以及被媽媽抓到後凄慘的後續故事。

“這男生名字怎麼那麼眼熟？”

“你不記得了嗎，玥玥，我高一的時候喜歡過他呀。那時候還沒分文理科，他們班就在我們隔壁啊。”

林巧雅每年換一個暗戀對象，沒想到臨近畢業還吃了個回頭草。

但畢竟是閨蜜在高中階段第一個暗戀的男生，那時候聽她傾訴少女心事，馮玥倒是沒後來那麼分心。稍加解釋，她立刻有了印象。

她記得，那次暗戀的中斷遠沒有最近這次來得慘烈。好像隻是因為高二文理分科後，文科班和理科班各自所在的教學樓隔得太遠，林巧雅跑得越來越不勤快，慢慢就淡了。

俗話說，好馬不吃回頭草。

林巧雅知曉這次的對象沒有那麼光彩，但即使被嘲笑，她也意志堅定。今天這個白，無論如何一定要告出去。