有點出乎馮玥意料的是，在場的四人中，除她以外，另外三個姑娘都是軟件專業的，和她根本不在一個班。

馮玥當然知道，計科院不止一個專業。

如果宿舍排序是按照班級号來的話，計算機是01，軟件工程是02，那就意味着兩種可能。

要麼整個計算機系今年就招了她一個女生，要麼她和她們班的其他女生被隔開了。

概率上來講，後一種可能更合理一些。雖然不曉得班上的女生總量是多少，但想必她們就分布在六樓數字靠後的那幾間宿舍裡。

說起來，海大宿舍樓的入住排布多少有些奇怪。

即使馮玥沒有過住校的經曆，也覺得正常的先後順序應該是從低樓層往高樓層進人。而海大，卻恰恰相反。

馮玥倒也沒有那麼急切地想去認識自己的同班同學。

如果是隔壁串個門也就算了，但需要走完整條長廊後還要再往上爬一層樓梯，要真那麼做了，她得是個多自來熟的人才行呐。更何況，第二天就要開班會，遲早都能見到她們。

雖然如此，給自己鋪床的時候，腦子裡閑得發慌，馮玥還是大概算了算她們的姓氏。

第二天的班會上，驗證了她的估算無誤。畢竟按照姓氏筆畫從少到多，不多于五個筆劃的姓，也想不出幾個。

她們班那一屆總共招進了四十四名學生。輔導員在台上報出這個數字時，下面有男生小聲吐槽。

“這也太不吉利了吧。”

輔導員是個學政治的男老師，姓蔣。年紀看着不大，笑着反駁這幫孩子。

“社會主義好青年，迷信這個？”

蔣老師接着介紹班上的男女比例。

不過這一點，倒也不用他特意說明。因為其中的一方實在是鳳毛麟角，教室裡坐着的女生總共才五個，掃一眼就能數好。

女生們抱團坐在了一排。隻是裡面真正抱團的，應該不包括馮玥。

班上的另外四個姑娘，一個丁姓，一個于姓，還有兩個姓王，都分在了一間宿舍裡。跟都不住在同一層的馮玥比，人家天然形成了聚合的優勢。

整場班會上唯一稱得上重要的一件事，起碼馮玥這麼認為，是蔣老師宣布班上的四十四位同學需要兩兩結對，組成學習搭子。

據說，這是海大計科院從他們這屆開始的系列教學改革的一部分。

後有沒有來者尚不明了，總之前是必然沒有古人的。

甚至連“同齡人”也沒有，院領導不知出于何種考慮，明明一屆有五個專業，偏生挑了他們班出來做試驗。

下面的衆人，議論紛紛。

有人無奈，小聲抱怨。

“感情我們就是那小白鼠啊？”

“大學不是倡導自主學習嘛，我高中都沒個搭子，沒想到現在有了，真不習慣。”

“你說要找個姑娘做生活搭子也挺好，但就咱班這男女比例，我還是不做夢了。”

“這計劃要執行多久，不會是四年吧？唉，我媽該擔心我的取向問題了。”

有人義憤，一唱一和。

“這都圖什麼呀？一對一精準幫扶嗎？提高班上的平均績點？”

“領導的想法，咱也不敢說，咱也不敢問啊。”

“大家各靠本事進的海大，憑什麼進來了要扶貧啊？”

“貧什麼貧，誰是貧，說誰呢？怎麼就不能是強強聯合！”

有人調侃的角度清奇。

“為什麼要兩兩組隊啊，四個人一隊不是更好，人多力量大啊。”

“你想說的是，人多好摸魚吧？”

“可能22要比11，聽上去吉利那麼一些？”

“小點聲，蔣老師聽不得這些封建迷信。”

馮玥坐在自己的位子上，不發表任何意見。

她打開耳朵，聽到了周圍各式各樣的聲音，以負面居多，似乎班上就沒有人在真心贊賞這個計劃。

對于她即将擁有的搭檔，馮玥早有心理準備，不管他姓甚名誰，性别必然為男。原因無他，旁邊的四個女生住在一間宿舍，結成兩隊再自然不過。

除非出現奇迹。

比如，其中一個姑娘有意和班上的男生組隊，那落單的女生就會過來找她。