第二天下午，程唯正在藝術系工作室完善作品細節時，宋教授走了進來。宋教授是系主任，一位六十多歲的傳統畫家，以嚴厲著稱。

“程唯，”宋教授的聲音讓工作室所有人都安靜下來，“聽說你和工程學院的人合作參加藝術大賽？”

程唯放下畫筆：“是的，教授。混合媒體項目，結合科技與藝術。”

宋教授走近，眉頭緊鎖：“你是個有天賦的畫家，為什麼要浪費時間和外行人玩電子玩具？畢業展隻剩不到兩個月了。”

程唯感到一陣熱血湧上臉頰：“鄧寂不是外行人，他的藝術感知力……”

“技術不是藝術。”宋教授打斷他，“記住，畢業評委會看的是你的藝術造詣，不是那些花哨的電子裝置。”他拍了拍程唯的肩膀，“好好想想吧。”

教授離開後，工作室裡的竊竊私語讓程唯如坐針氈。他收拾東西匆匆離開，徑直前往工程學院的實驗室。

推開門時，鄧寂正和一個中年教授談話。從鄧寂緊繃的肩膀可以看出，談話并不愉快。

“林教授，我保證這不會影響我的研究進度。”鄧寂的聲音比平時更加生硬。

“你是我最有前途的學生，鄧寂。”林教授推了推眼鏡，“把時間浪費在藝術系的塗鴉項目上，對你的學術生涯沒有任何幫助。國際期刊不會因為你做了一個會變顔色的玩具就刊登你的論文。”

程唯尴尬地站在門口，不知該進該退。鄧寂注意到了他，眼神示意他稍等。

“我的研究需要實際應用場景。”鄧寂平靜地回答，“這個項目正好測試我的情感識别算法。”

林教授搖搖頭，轉身離開時瞥了程唯一眼，那目光讓程唯感到自己像實驗室裡一個無關緊要的細菌。