“我沒事，隻是深切體會到老師這個職業的不易。”

光點飄到喻檐輝的肩膀上，有氣無力地趴在上面。

“老師确實很難當，但如果堅持下去做得好，這樣的老師就很偉大，會受到許多人的敬愛。黎橋把自己比作老師，是想教會我什麼嗎？但我又沒學好，所以你有點心累？”

喻檐輝順着老師這個話題聊下去，說完他的觀點才想到為什麼黎橋要用“老師”來解釋他虛弱的狀态，猜測地問道。

“你學得挺好的，隻是學習的方向走偏了。檐輝啊，還記得你昨天答應我要扮演陽光男孩的事情嗎？”

難道不是學習如何賣出更多的雪糕嗎？他在來的路上還提前搜了不同雪糕的價位，對僞裝成雪糕販子還算專業。

僞裝？僞裝！賣雪糕不是目的，隻是達成目的的手段。經黎橋一提醒，喻檐輝才意識到這點。

因為戚池煊的出現，喻檐輝覺得等他回來後，黎橋會選擇有直播系統，更容易幫他完成任務的戚池煊。

昨晚好不容易說服自己在回歸原來和黎橋交集不多的生活前，好好享受今天短暫的快樂。

黎橋還在努力讓他掌握陽光男孩的扮演法則，是不是說明黎橋還是想和他一起完成任務的？

“記得，我也想做到答應過黎橋的事情，隻要你不放棄我。”

相比改變自己的社恐屬性，喻檐輝更不願意面對的是黎橋主動放棄他，但選擇性價比更高的方案也沒什麼可指摘的地方。

隻是才綻放微光的希望炬火被澆熄，他會難過的，不知多久能重新振作起來。

“你說什麼傻話呢，誰要放棄你了。天底下沒有教不會的學生，隻有不會教的老師。放十萬個心吧，無論如何，我都會讓你學到陽光男孩的精髓。話說，學成後要幹什麼？”

黎橋和喻檐輝根本沒在一個聊天頻道上，他沒有注意到喻檐輝偏頭抹眼淚去了，反而陷入自己的沉思中。

“一萬人對檐輝來說沒什麼，當該怎麼讓你的粉絲相信你是個陽光男孩。不可能直接來個學習感悟，在鏡頭前把你學到的精髓娓娓道來，這樣會無聊到吓跑觀衆的。檐輝有什麼好點子嗎？”

聽到點名後，喻檐輝把之前想到的本以為不會再用上的方法拿出來。

“我們可以借用視頻的形式，這樣以後換成其他人設也容易被接受。人設如果光是立在紙上或口頭上，不會有太大的說服力，我覺得我們可以通過故事來表現人設。”

“好主意，正好檐輝學的編導，我學的剪輯。我們來拍視頻簡直不要太合适，肯定能拍出有趣的視頻來。”

光點又恢複活力，在喻檐輝眼前飄來飄去。

“黎橋為什麼認為視頻風格是有趣的？我不是在和你擡杠，隻是有點好奇你用的為什麼是這個形容詞。按我對陽光男孩的理解，我初步設想的視頻風格是治愈向的。”

“不愧是檐輝，重點抓得真好。當然是因為我也要參演，這麼好的機會我怎能錯過，而且檐輝想過上哪找演員嗎？”

“你認真的？”

喻檐輝的視線透過小冰櫃，回憶裡面裝着黎橋本體的模樣。讓一座冰山當演員，不有趣才怪。

和黎橋一起拍視頻，隻要想到這點，喻檐輝腦子裡就自動構思以他和黎橋為主角的劇本了，但還是用懷疑的目光看向黎橋。

黎橋要出演視頻，難免會暴露在其他人面前，畢竟他的取景點不可能隻有他家。

“那可不，你想想，我可是純得不能再純的冰山，特效都省了。用真的冰山當演員，這是多大的一個噱頭，還能襯托你的角色。”

他說得好有道理啊，反正遇到暴露危險，還有系統出力補救，喻檐輝同意了這個提議。

“我的分身得先下線一會，系統讓我回本體補充能量。檐輝慢慢想劇本，希望你把我寫得神秘一點，待會見。”

告完别，光點就消失在半空。

随後就有生意找上門，剛才被喻檐輝自言自語吓退的遊客看他恢複正常，就過來詢問雪糕怎麼賣。

“抱歉，雪糕賣完了，下次再來吧。”

喻檐輝從應付第一位客人時結巴不适應，到賣完最後一支雪糕時能挂着笑容，安撫沒買到的人。

他對自己的進步感到欣慰，對扮演陽光男孩燃起更多的信心

“小朋友，哥哥這裡沒有雪糕了，你還留下了幹什麼？”

在他宣告雪糕售罄後，圍在他身邊得人群散去，隻剩下一個穿着藍色連衣裙得小女孩。喻檐輝想等周圍沒人時，蹲下去和黎橋說說話的，但小女孩一直站在他旁邊。

“這顆樹是你種的嗎？憑什麼不準别人在樹下躲太陽了？”

小女孩說她是在樹下乘涼，但前面的大樹圍着磚石可以坐下來休息，明顯是乘涼更好的選擇。