“呼神護衛！” 聲音堅定。

杖尖迸發出的銀光迅速彙聚成一隻活潑的銀色水獺。水獺在空中靈巧地翻了個跟鬥，發出無聲的歡叫，周身散發出溫暖明亮的銀輝，将周圍的陰冷驅散得幹幹淨淨，範圍甚至比亞克斯利的獵豹還要廣一些！

感謝三年級的好奇，感謝（也許現在正在南極研究神奇動物的）前傲羅教授的展示。奧維裡安幾人從那時候就開始學習了。

“好樣的，路易安！” 沒等教授開口，奧維裡安響亮的聲音打破了教室的沉寂。他用力鼓掌，臉上帶着真誠而驕傲的笑容。

奧蘭多立刻跟上，掌聲熱烈：“幹得漂亮！”

“太棒了！” 艾登也高聲喝彩。

其他格蘭芬多，甚至一些拉文克勞和赫奇帕奇的學生也被帶動，教室裡響起了零星的掌聲和叫好聲。

路易安的臉微微泛紅，有些不好意思地收回魔杖，水獺化作銀光消散。

“安靜！”特蘭茲教授的臉色沉了下來，他顯然沒料到路易安的大成功，和奧維裡安高調的支持。他用一種極其平淡的語氣評價道：“……形态凝聚，效果合格。特維克先生，你的動作可以更規範一些。” 他刻意忽略了守護神的效果範圍，甚至從其中挑刺兒進行教育。

奧維裡安無聲地嗤笑，将教授前後截然不同的态度和評價，清晰地記在了心裡的小本子上。

測驗繼續進行。有人成功召喚出銀色的光霧，有人能凝聚出模糊的動物輪廓，也有人竭盡全力隻能讓杖尖冒出幾點微弱的銀星。

輪到奧維裡安了。

他從容起身，站到場地中央，經曆過北歐的破冰航線，那冰冷的感覺對他似乎影響不大。

腦海中浮現無數個鮮活的瞬間：父母送他的第一艘小帆船的起航；和奧蘭多他們在宿舍搗鼓窺鏡相機時炸出的銀灰色頭發和笑聲；魁地奇球場上擊出遊走球華爾茲時隊友的喝彩；西裡斯别扭的道歉和擁抱；埃德溫在醫療翼燈光下專注畫着塗鴉的側臉……這些源于友誼、熱愛甚至一點點悸動的純粹快樂，在他心中彙聚成溫暖而磅礴的力量。

随後他的魔杖以一個流暢的弧度揮出：“呼神護衛！”

一道近乎耀眼的銀白色光芒轟然爆發！光芒瞬間驅散了整個教室的陰冷和灰暗，迅速在空中化作一隻海鷗。海鷗以銀色的光芒凝實，它的羽毛邊緣閃爍着浪花般的碎光，以一種優雅而充滿力量感的滑翔姿态，在教室上空盤旋了一圈。它發出一聲悠長的唳叫，随着它的盤旋，一圈圈溫暖明亮的銀色光暈從教室中央擴散開來。

“哇哦——！” 全場爆發出不受控制的驚歎。

面對着展翅翺翔、像海風驅散迷霧的海鷗，特蘭茲教授又用那種複雜眼神看奧維裡安了，混合着“可塑之才”和“問題學生”的雙重念頭：“……喬南先生，很優秀，非常強大的守護神咒。”他避開了所有關于血統、傳承的評論，直接了當地陳述了結果。

一下午的時間很快過去，等大家測試結束，特蘭茲教授公布了五年級的論文題目：“我了解到一些看法，例如，有人認為守護神咒的強弱與血統無關，隻與内心的光明和快樂強度有關。各位同學們，你們對此怎麼看？十二英寸的論文，假期後交。”

嗯？同學們驚訝地互相看看。

估計是在期待有人能反駁這個觀點吧。奧維裡安心想。