“我之前也沒有遇到過這種情況，我總覺得有些奇怪，你手伸出來，讓我再試一下。”

與其一直在這裡猜測，還不如直接幹脆地再試一次，總比花時間想來想去要快得多。

“等等，不要！”

歐趴對此的反應很大，他直接将面包放在了旁邊，小跑着離開了保健室，根本不給我任何機會。

不過就是想要再試驗一下而已，怎麼反應這麼大。

我将他放在旁邊的面包拿了起來，一邊吃一邊往魔法提升課的教室走去。

不同魔法系的學生是在不同的教室上課的，自然系和動物系的教室都是不設置課桌的大型空地，類似于日常的訓練場；療愈系的教室則是更傾向于化學實驗室，會進行一些更為細緻的駛卷使控制；超能力系則是和日常的教室沒什麼不同，主要是針對性地發掘自己的能力體系。

我來到教室選了一個位置坐下，便開始對自己的塔羅牌進行整理劃分。

由于我并不是真正的超能力系，因此想要僞裝這種魔法，隻能選擇類似塔羅牌這種難以被定義的能力。

還好，我周圍的同學都沒有類似的魔法能力，因此我的僞裝并沒有被戳穿過。

加油，蕊蕊。

我暗自給自己打氣。

隻要熬到這學期結束，下學期就可以實現我的願望，我就再也不用因為隐瞞自己的魔法能力辛苦地欺騙大家了。

“他怎麼會來？”

“奇怪，這裡不是超自然系的教室嗎？療愈系的教室在隔壁吧？”

我正小心翼翼地抽出一張塔羅牌，是倒立的審判。

這不是一個好兆頭。

我歪了歪頭，捏着羽毛筆思考這到底意味着什麼。

“這是你的魔法能力？”

我擡起頭，歐趴突然拉開我前面的位置，坐了下來。

“你不是走了嗎？怎麼會在這裡？”

“剛離開保健室就遇到姑姑了，聽到我把你一個人丢下很生氣，叫我今天一整天要盯着你，觀察改良版容貌煥發藥水是否還有後續的副作用。”

歐趴拖着下巴，看樣子也是無精打采的，不過，我猜測他這麼沒力氣的原因，大概率是因為自己不能研究魔藥學才這麼悶悶不樂的。

“哦。”

我點了點頭，繼續盯着眼前的塔羅牌看。

逆位的審判，代表當事人抗拒改變，不願做出決定。

同時，也存在着當事人可能錯過重要信息。

看上去都是不好的征兆，再抽一張看看是什麼情況吧。

我将手伸向第二張，是一張正位寶劍六。

這張牌代表了當事人最近的内心波動劇烈，不平靜。

如若遇到什麼事情，當事人的傷口将難以愈合，且不願意接受别人的幫助。

在未來，可能會有有更多的艱難的情況在等待着它。

這張牌也不是一張好牌。

我的内心頓時堆積起了壓力，想了許久，最終還是伸出手拿出了第三張。

是正位倒吊人。

我的心頓時跌到谷底，這是我最不想看到的一張牌。

倒吊人代表順從環境，靜靜得等待命運的安排。

這意味着，當事人将會面臨有償的犧牲，會逐漸認清自己的極限，從抵抗到屈服。

這是對我的暗示嗎？讓我遵循塔羅牌的指引，不要再做多餘的事情。

我緊捏着手裡的正位倒吊人，閉上雙眼深呼吸，随後再次睜開眼睛。

要我遵從命運，繼續像個娃娃一樣的在學校裡生活，親眼見證故事按照命運的軌迹發展，而我卻必須在現場什麼也做不了，隻是旁觀嗎？

不，我絕不屈服于這樣的命運，絕不。

我一定會擺脫這裡，不再受到束縛。

絕對。