偌大的分擔區本就寂靜無聲，揮舞的笤帚在空地留下沙沙的拖拽聲，與堅實地面摩擦的響聲直灌入耳膜，四處飄散的落葉輕巧的聚攏起來。

兩位同學更加賣力地掃着，全然沒在意他們不遠處的人，像兩座雕塑般靜默的紮根在那兒。

或許是那道探究的眼神過于熾熱，又或許這是他永遠也邁不過去的坎兒，阮清聿沒有辦法把如今的沈宴竹與過去的沈宴竹相對比。

盡管他們是同一個人。

他不知道分開的七年間沈宴竹經曆了什麼，又是怎樣改變了脾性，但總不會是因為他的消失。

想到這那顆驚疑不定的心暫時得到了安慰。

沈宴竹看見他眨動了下眼睫，輕輕吐出兩個字“不是”

終于親耳聽見想問的答案，沈宴竹就像是早就預料到似的，舒展了眉宇，可他還想繼續貪婪地問下去，對方卻捏着掃把專注清掃地面不再看他。

事已至此，沉默就是最好的答案。

四人趕在第一節上課前回了班級，妥善安置好衛生用品後各自走向座位。

落座那一瞬，沈宴竹感受到有人扯動自己的臂筒。

他以為阮清聿着急要手套，便下意識把藏起來的手從袖口裡探出，随即對方就把什麼物品塞到他手心。

光滑的質感向上滑，帶動略顯粗糙的針織手套，沈宴竹不由得心頭一震——

蔚藍手套的中央躺着一枚蘋果味的仔仔棒。

數學老師攤開課本講起了新課，在她威嚴的注視中，台下隻聽得見翻動書頁的聲音。

沈宴竹把糖放回桌堂，褪下手套打算還給阮清聿，後者卻搖頭不收。

疑惑之時他收到一張紙條，上面龍飛鳳舞的寫着：給你用，下周再還我。

“......”

然而沒有等到下周，沒隔多久沈宴竹就把阮清聿的手套扔在他懷裡，他的手上赫然戴着副新手套。

阮清聿沒再推辭而是當着沈宴竹的面，重新戴上那雙手套，内芯仍留存着一絲溫暖。

不知是不是錯覺，沈宴竹瞥見阮清聿把戴了手套的那隻手，湊到鼻端嗅了嗅。

“ ？？？”

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誰都沒有注意到英語書最後一頁貼着張光盤。

準确來說是輔助英語聽力用的，北高對聽力要求并不高，它并不是必做題目。

英語考試前十五分鐘裡，廣播都是自動播放錄音，底下的考生隻當作耳旁風，所以大多數人都忽略掉這張光盤。

以至于看到蘭小喵拿它的背面照鏡子時，前後左右投來羨慕的的目光。

作為她好友之一的阮清聿有樣學樣，節節課都會拿它映照自己模糊的輪廓。

多少被影響到的沈宴竹也把光盤揭下好奇地翻到背面，自然光反射下有層鋁制保護膜顯現出來。

沈宴竹小心翼翼傾斜着角度，細碎的日光率先擠進來，落在宛若鏡面的圓盤上。

一團黑乎乎的光影出現在角落，視線上挪，他的整張五官融于金黃光影裡，瞧不出什麼表情隻大概觀得見柔和的線條。

沈宴竹還想湊到近處看看，那道朦胧不清的影子驟然一空：

“哎同桌，你要是不用光盤先借給我用用呗！”

沈宴竹掌心還僵着，聞言很想補一句“我當然用”

末了沒能說出這句，眼睜睜看着阮清聿把兩張圓盤套在鉛筆上，象征性轉上一圈。

但很快上面的光盤失去勢能啪地一下掉下來，激起一聲脆響，沈宴竹快速觑了眼交疊在一處的光盤，不解地問道：“你拿着我的光盤要做什麼？”

阮清聿卻沒正面回答他的問題，神秘兮兮地含糊一句：“暫時保密，過幾天你就知道了。”

左右也是張用不到的光盤，沈宴竹并不想知道它有什麼妙處，便由着他去了。

依照北高的慣例，十月底或者十一月初會進行期中考試，它的重視程度遠超普通考試，規模也很龐大畢竟是要在試後召開家長會的程度。

有許多學生拼了命也要在月考成績做“手腳”，就是為了下次考試分配個好考場，抱着僥幸心理再次上升名次。

但梁立濤卻失敗了，他的位置安排在最顯眼處，還派老師專門盯着他，為的就是不讓他作弊。

月考成績出來後，把陳雙英氣得登時抽出雞毛撣子，讓梁立濤壯實的脊背多了好幾道紅痕。

背部傳來的痛楚并沒有讓他昏厥，反而胸腔那股邪火愈燒愈旺，那一夜有人處在水深火熱裡，卻繃緊着面皮絲毫不知悔改。

陳雙英得知宋小滿的兒子沒有幫忙，體内的燥熱更甚，就像吞下一整瓶烈酒，體内被滾燙的液體灼出幾塊大洞，裡外也兜不住。

女人削瘦的手背青筋鼓了鼓，說什麼也要讓宋小滿那言而無信的婆娘吃點苦頭。

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痛苦的室外工作終于過去，沈宴竹徹底放下心來。

這學期他們不會再輪第二次，後面天氣急劇下降，怕是戴手套也預防不了刺骨的寒風。

周三的早課和第一節課都是語文，講台上老師輕柔的嗓音念着《鴻門宴》裡的句子——

“張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍.......”

室内被一團熱浪包裹住，不少同學間夾雜着睡意，更有甚者對着老師翻起白眼。

第二段太長她就沒有念完，而是解決完22頁就停歇住，一聲令下：

“下面時間小組内翻譯一遍，一會每人站起來翻譯一句，開始吧！”

催眠的音色蓦地消失。

那些沉浸夢鄉的學生也不困了，隻當組内翻譯不存在，肆無忌憚地唠起嗑來。

沈宴竹他們這桌是最後一排，自然不用再轉身。

他前桌是位留着平頭、眉目清朗的男生，捧着書本極其認真地根據注解翻譯課文。

另一位眉骨上方有道疤，标準的四方臉膛，乍一看有些兇，肩膀朝椅背一靠滿不情願地加入翻譯裡。

沈宴竹的注意力都在文言文裡，正要譯下一句就聽見桌面傳來一聲悶響，緊接着就是道驚呼：

“我的天這是你自己做的嗎？太厲害了吧！”

“怎麼看着有點眼熟？”

兩道詫異的聲音下是另外一道不急不緩的嗓音：“當然眼熟了，我拿英語光碟做的屬于變廢為寶。”

沈宴竹也被他們聊起的話頭吸引走，冷不防調轉過身子，直直對上阮清聿口中變廢為寶的物品——

一枚用光盤做成的小陀螺。

“........”

巴掌大的圓盤經過精心打磨，一下子少了半部分面積，小小的它蘊藏着大能量，沈宴竹捏着頂端随便旋了個角度。

桌布傳來很輕的一聲“哒”，根據手上的力度飛快的旋轉。

沈宴竹仿佛看見斑斓的光芒遊走其中，因高速旋轉還不是很明晰，漸漸的，它的速度有所減緩，那道色彩也變得鮮明。

沈宴竹還沒來得及感歎它的神奇，餘光蹭進道身影，那身影含着分笑意說道：

“同桌我厲害吧，我把你送我的光盤改良成陀螺了！”

不得不說阮清聿還是有幾分做手工的天賦的。

沈宴竹肘彎撐在桌角中肯評價：“是挺厲害的，你怎麼做的？”

阮清聿仿佛等的就是這句。

他拽過語文書當掩護，說話前還看了眼正在其他小組督察的老師，這才定了定心神。面上帶着驕傲的喜悅一股腦的全部倒出來，聽的前桌兩兄弟躍躍欲試。

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沈宴竹沒想到阮清聿的這句“變廢為寶”一直延續到下午的美術課。

女人一進教室就宣布高一學年舉辦“創意手工展覽”的事，主題碰巧是“變廢為寶”。

他能察覺到阮清聿在聽到展覽主題後，按捺不住沸騰情緒，好懸要把那枚陀螺交上去。

光盤陀螺不算舊物件，因最外層套有保護膜，它表面新的不能再新了，如若上交也......勉強說的過去。