她按熄台燈，終于看不到自己的倒影，隻有黑暗包裹，才會感到安全。

那晚過後，兩人之間的感情稍稍有些淡薄。她倆有些尴尬，都在後悔自責。

後悔那晚自己的突然退縮。

幾次月考之後，天又開始重新變暖了。

兩人還是像往常那樣，保持着最親密的朋友關系，可她倆都知道中間好像隔着什麼。

體育課照例自由活動，人群三三兩兩的聚集，都在享受這短暫的惬意。

成璘跟趙楠圍着操場悠閑散步，天漸漸變暖，沒有那麼多涼意。微風吹拂，十分舒服。

成璘踢着塑膠跑道上偶爾出現的小石子，她想通過動作來壓抑自己心中莫名冒出來的煩躁。

“成璘，你會選擇文科嗎？”趙楠打破沉默。

“你希望我選文科嗎？”

趙楠再次沉默，她希望成璘選擇，但是她同樣知曉這件事不能自己來為她做決定。

“我希望我們以後在一所大學，一起上課，一起吃飯，一起牽着手逛校園……”她并沒有直接回答成璘的問題。

成璘垂眸，趙楠總是這樣。

一股沖動，跨過前世，直擊身體，從心底再次沸騰。

她不想再壓抑自己的感情，那從未說出口的感情。它總是擾亂自己的心神，讓自己在她身邊始終不得安甯。

“趙楠，我喜歡你，很喜歡，從很久很久之前就一直喜歡，比你知道的時間還要久遠。”

趙楠未料到這突如其來的告白，心情震蕩，低頭沉默。

“所以我會選擇文科，不是因為什麼，而是因為是你的選擇。”

她咬咬唇，似是下了決心，“成璘，我也喜歡你。每天，對我來說，來到學校最開心的事就是看到你。我喜歡你在身旁。”

她沒有說出在一起的話，她在等成璘主動。

成璘的眼神并沒有因為趙楠的話語而悅動，她眸光沉沉，有些失望。

“高中的感情總是無疾而終，我知道你的心思，我也想你今天能夠知道我的。我們一起朝着目标努力，在一起的事，并不急于此刻。”她轉頭看向趙楠，她在等她的回應。

趙楠輕輕點頭，她認可成璘的想法，這對她來說也不會是負擔。明白心意已經足夠，她現在不需要太多，以後的事就讓以後來決定。她疑惑成璘所說的目标是什麼？她始終沒有詢問，把這個疑問埋在心底。她有些雀躍，她喜歡從她口中說出的“一起”。

班主任一直操心着班裡的每一個學生，為每個學生制定規劃，解答困惑。他是真的根據每個學生的特點在提出不同的建議，他希望自己的學生都能夠走的更好更遠。

文理分班考試結束，學生像撲克牌一樣被打亂，同樣被打亂的還有班級。學校重新制定：1到6班是理科實驗班，7到10班是文科實驗班。其餘32個班級皆為普通班

趙楠看到成璘的成績與自己的接近，她知道按照學校分班慣例，成璘一定還會陪着自己。

但老天總是開玩笑，這一次，學校決定創新：所有學生按照成績進行随機分班。

趙楠去往7班，成璘則在9班。

她一陣失落，提不起精神，雖然在同一教學樓，但不同樓層便像不同世界，她們隔着銀河。

成璘雖然沒顯現，但也百無聊賴地聽着班主任一闆一眼的自我介紹，然後是老套的每個同學的自我介紹。馬上高二了，大家都低頭緊張學習，應付般快速從書本中抽離介紹完自己，而後重歸學習。

班主任總是笑眯眯地注視着班裡的同學，不知出于什麼目的，他一直在挨個找同學聊天談心。

成璘個子高，桌子默認的高度對她來說太矮，她的腿即使交叉放着也還是感覺不舒服。趁着課間，她非常麻利地将桌子調高。這對她來說很簡單，畢竟桌子不是死的，兩邊用粗螺絲固定，她隻需要把螺絲調上一格。

談話終于輪到了成璘，就在她調整桌子高度後的大課間。

她跑操回來，氣喘籲籲，屁股還沒坐定，班主任就笑眯眯地沖她招手。

“成璘，你的成績很好。”他點點頭，表示他的滿意，“尤其是數學。”他笑眯眯的，柔聲細語，這是他教的學科。

成璘禮貌點頭，一如既往謙虛回應。不舒服的感覺從心底滋生。

“我看到你桌子調過了，”他一直從後窗注視着班裡的一舉一動，他早就看到成璘的舉動，“這樣不好，不整齊，來檢查的可怎麼辦？你調回來。”他繼續柔聲但故意擡高音量，語氣不像他的笑容，不容置疑。

成璘解釋了原因，班主任仍然笑眯眯地注視，不發一言。成璘回身向班級看去，她本是想看自己的位置。但位置都被前排書本遮擋，根本看不到自己的桌子。

柔聲細語的人不會殺戮，他們都很聰明。他們會把暴力處理的不留痕迹。

她突然意識到不舒服的感覺來自哪裡。班主任挑選的地方極好，在前門門口稍靠外一點的地方。這個位置班裡的同學一點也看不到老師，但能很好的看到被談話的同學。所有的神情、動作、緊張……全班同學都可以一覽無遺，而老師除了聲音，什麼都沒有暴露。

被談話的同學需要頂着可能被其他同學注視的壓力，盡管大家都在緊張學習，絲毫不會注意。但心裡還是會因為這種無形的壓力而屈服忍讓。

他在用每個同學，給自己樹立威嚴。

成璘的桌子絲毫不會影響班級分數，說實話，學校根本不管桌子的高低。她明白老師就是想找點事，來讓自己産生服從。

沉沉目光直直盯着班主任的眼睛，沒有絲毫躲閃恐慌。

班主任被盯的難受，他從沒在别的同學那裡看到過這樣的目光。

不管多調皮叛逆的學生，在他面前都會溫順的像隻綿羊。

他加重語氣，他知道這樣可以給她帶來同學注視的壓力，“你不能不守秩序，不能因為個人而不為班級考慮。”他在等她屈服。

她冷哼一聲，沒管這位兩面三刀的班主任，直直坐回自己的座位。她不想浪費自己的時間，畢竟時間寶貴。

班主任沒想到她會晾着自己，臉色陰沉地出現在講台。利用最後課前的幾分鐘，陰陽怪氣地指桑罵槐。

“同學們，未來我們是一個集體，要注重集體榮譽，不能因為個人自私就亂了秩序。比如，不顧别人自己吵鬧，或者不顧班級自己私調座位。這種人就是自私的，是一個班最最不能容忍的異類……”