然而，好景不長。資料雖然找回，但兩人心中那股憋着的勁兒并未完全消散。展示順利結束，獲得滿堂彩後，本應皆大歡喜，可在總結會上，新的矛盾又悄然滋生。

老師對這次展示給予高度評價，同時建議他們将此次經驗整理成文檔，供後續項目參考。林旭覺得簡單記錄重點就行，“咱們就把主要流程和亮點寫一寫，整那麼複雜幹嘛，大家都看得懂。”他大大咧咧地說道。

顧懷升卻不這麼認為，推了推眼鏡嚴肅地說：“這是要作為範例的，必須詳細、嚴謹，從前期規劃到資料收集，再到遇到的問題及解決辦法，都得寫清楚，這樣才有參考價值。”

林旭皺起眉頭，提高音量反駁：“顧懷升，你别老是這麼刻闆，整得那麼繁瑣誰有耐心看啊。咱們本來就是給同學們看的，又不是寫學術報告。”

顧懷升不甘示弱，“林旭，你就是做事不認真，這種總結文檔以後說不定會影響很多項目，不嚴謹怎麼行？”

兩人又開始針鋒相對，剛剛平息的戰火瞬間重燃。沈墨和方晴對視一眼，無奈地搖搖頭，趕忙又來勸架。

沈墨拉着林旭，“旭哥，懷升說詳細點也沒錯，以後大家真參考起來也方便嘛。”

方晴也勸顧懷升，“懷升，林旭說簡潔點也有道理，太複雜可能大家就不願意看了，能不能折中一下？”

但這次兩人誰都不願妥協。林旭氣呼呼地說：“不行，我就按我的來，簡潔明了才是最好的。”

顧懷升也強硬地回應：“要做就做好，不然就别做，我堅持要詳細記錄。”

争吵愈發激烈，其他同學在一旁都不敢吭聲。沈墨和方晴勸得口幹舌燥也無濟于事。

林旭突然猛地一拍桌子，“行，顧懷升，既然你這麼固執，那這總結文檔你自己寫吧，我不參與了！”說罷，他轉身就走，留下一臉憤怒的顧懷升和滿臉無奈的沈墨、方晴。

顧懷升看着林旭離去的背影，咬咬牙，“不參與就不參與，我一個人也能把這事兒做好。”

沈墨和方晴看着兩人鬧成這樣，心中滿是憂慮。方晴擔憂地說：“這可怎麼辦啊，他們倆要是一直這樣，以後還怎麼合作啊？”

沈墨歎了口氣，“唉，他倆就是太倔了，誰都不肯服軟。咱們得想個辦法讓他們好好溝通一下，不然這矛盾隻會越來越深。”

而另一邊，林旭氣沖沖地回到教室，一屁股坐在椅子上，嘴裡還嘟囔着：“顧懷升那家夥，就會自以為是，不就是多讀了幾本書嘛，有什麼了不起的。”

與此同時，顧懷升也在自己的座位上，眉頭緊鎖，想着林旭剛才的态度，越想越氣：“林旭就是太任性，做事一點都不考慮後果，這次我絕對不讓步。”

此後幾天，林旭和顧懷升見面都故意扭過頭，裝作沒看見對方。兩人之間的氣氛變得比之前更加冰冷，充滿了火藥味，隻要一點小事，就可能再次引發一場激烈的争吵。