次日一大早，農場主們清理農場、收了香料、做完觀察實驗，然後第一時間沖向圖書館。

在莫恩試圖自己堆肥的時候，他考慮來圖書館找些書看，最終由于這樣那樣的原因，他放棄堆肥，也沒來圖書館查閱資料。

後續又忙于處理農場的各種事情，最終他們在二月裡抽出時間過來借書。

圖書館館長是個龍裔，銀白色的龍裔，極為少見。

洛加爾為龍健談，他聽聞年輕人們的目的是借曆史書，眼鏡後的目光有些稀奇，“很少有未成年人關注曆史，就算是堅定走上學者之路的年輕人們也更喜歡野史，曆史上的奇聞異事。小孩子還是會看一些稀奇古怪的八卦傳聞，而不是某些更為晦澀難懂的曆史。”

“當然，也有一方面是曆史擁有力量。”他補充道。

“從曆史時光中借來力量？館長指的是掌握時光力量的人。”莫恩問。

曆史擁有力量，對普通人來說，大緻意思是曆史知識能讓人警醒或者曆史上先祖做出極大貢獻賦予了人為的意義等等。

但這裡是不講道理的高魔世界，說的就是字面意思上的意義，曆史擁有“力量”，像法師擁有魔法一樣，自然而然。

那力量來自時光長河，有歲月流淌，每一條分支攜帶力量，時鐘、齒輪、琴弦都是它的表象，精通預言的人魚稱之為“命運”。

薩維斯也向銀龍投去目光，他從未見過掌握時間力量的生靈，那力量僅僅止步于傳聞。

他傾向于時光力量太過晦澀難懂，無人能學到精髓，隻剩下人魚在血脈裡傳承，其他擁有時光天賦的人找不到傳承，自然而然成了曆史。

“那隻是一部分，或者說曆史與歲月是時光的一部分。”洛加爾沒有多談，他們到了曆史館藏區。

面前是一堵牆，黃銅材質，最中間的門上有繁複的紋路，仔細看是一雙閉合眼睛的變形。

神話傳說中，閉合的眼睛用以觀測過去，很符合曆史館藏區的功能定位。

不等他們靠近，面前厚重的黃銅門猛然像書頁一樣展開，嘩啦啦的翻書聲猶如風暴，一個尖細的聲音在耳邊炸響，“攔住他！”

變故來得突然，莫恩和薩維斯根本不聽，陌生東西襲來，第一時間躲過去，躲不過去就拍回去！

在他們身前，館長紋絲不動，狂風無法撼動龍裔的身形，就連圖書館裡的書都沒反應，唯獨書架上有魔紋陣亮起。

莫恩百忙之中抽空看了一眼，功能五花八門，基礎的防潮防火防盜防塵，還有警報控溫等等，大部分是書房常用，還有一小部分是針對特殊書籍的處理。

他和薩維斯急退到圖書館另外一角，館内的狂風停下，黃銅書頁門吐出一隻貓頭鷹。

貓頭鷹大罵書頁，“我隻拿了兩本書！小氣！吝啬！”

館長注意到兩個未成年躲到了最遠的地方，在戰場之外，于是安心收回目光，嘲笑老朋友的同時扇風點火，“你隻是拿了兩本書，恰巧兩本書都誕生了書蟲而已。”

貓頭鷹氣勢一滞，理不直氣也壯地說：“那不是還了！”

雖然是在逾期八十年之後還的，還試圖拐走一隻書蟲，但，看書的事怎麼能叫逾期，那是沉迷！

那叫閱讀者被書籍折服，沉迷于知識海洋懂嗎！

“哈哈，上次是誰沉溺在知識海洋裡，險些迷失在追逐的知識裡！”館長毫不客氣地揭短。

……

在老朋友們互相傷害的時候，莫恩和薩維斯正在觀察手裡的書和趴在書邊緣暈車的書蟲。

說是書蟲，大小和妖精差不多，隻是形狀上……它更像火柴人，再仔細看又是個禾苗。

莫恩伸手一戳，火柴人翻了個身，半死不活地耷拉在書本上，“他暈書了。”

兩雙眼睛裡湧上一陣無語，好菜的書蟲，和他們見過的能打能抗能跑還會罵街偷懶的書蟲完全不是一個物種。

薩維斯将書蟲撥到一旁的書架上，查看他誕生的書籍，“《谷物、大地與豐收儀式》，大地教會出版。你要的書找到了，講春日盛典的那本。”

在帕特林領主給的資料裡，有關春日盛典的書是一整套書籍，其中講解祭品的來源與處理的是手上這本。

薩維斯盯着“儀式”一詞，手上的書重若千鈞，怎麼也遞不出去。

上次在農場，不是莫恩主持的儀式，僅僅是激活都能發生異變，他不敢想象如果是主持一個儀式會發生哪個等級的異變活化。

魔王有些頭疼，他得想個辦法。

館長和貓頭鷹吵完架，一人一鷹重歸于好，終于能抽出時間關注在場的兩個小朋友。

貓頭鷹“嗷”一嗓子飛過來，停在書架上，寶石眼睛放光，夾着嗓子對書蟲說：“親愛的谷物，同我回學校吧！那裡有足夠的知識，你會得到豐沛的營養，不斷壯大，遲早有一天化作人形，脫離原生書籍的桎梏。”

甜膩膩的嗓子讓莫恩硬生生打個激靈，不着痕迹地遠離，不敢相信這是那個貓頭鷹校長，“我發誓，離開紅楓領之前他還不是這樣！”

歲月做了什麼，能讓一隻貓頭鷹變成夾嗓子誘拐書蟲的罪犯？

“你記得他？”

出乎薩維斯的意料，在短短的童年裡，貓頭鷹也出沒于愛人的過去，還留下了足夠的印象。

說到這裡，莫恩就有話講了，“爺爺教導我學習，沒去學校。貓頭鷹校長每年都來勸說爺爺放我入學，年年不成功，但他堅持不懈。”

那會兒的貓頭鷹彬彬有禮，會帶學校的東西誘惑他出門。偶爾爺爺不在農場，貓頭鷹會在晚上随機出沒在農場的窗外，帶他出門玩一天，第二天兩人一起挨罵。

現在，貓頭鷹裝都不裝，直接變誘拐犯了！

薩維斯在背後支撐愛人，看他近乎要躲在自己身後，不想面對現實的狀态，可見貓頭鷹給他的沖擊實在太大。

但會投懷送抱的愛人實在可愛，他把人圈在懷裡。

“他腦子被書蟲蛀空了嗎？”莫恩一言難盡地說。

館長适時為他們解惑，“學校裡沒多少下一代。大部分人成年，能離開學校自由行走，少數的學院派外出實習，目前在上學的人不滿一個年級，熱愛學校的貓頭鷹當然會不滿意。”